- •Часть 1
- •Часть 2
- •Практикум по теме «Акцентологические нормы»
- •Практикум по теме «Акцентологические нормы»
- •Практикум по теме «Акцентологические нормы»
- •Расставьте ударения в кратких формах прилагательных
- •Включить, позвонить, отключить
- •Ворожея
- •Практикум по теме «Морфологические нормы»
- •О времени
- •(Е.С.Квашнина – преподаватель лингвистической гимназии № 144 г.Екатеринбурга) Практикум по теме «Морфологические нормы»
- •Практикум по теме «Слово и его значение»
- •Практикум по теме «Слово и его значение»
- •Практикум по теме «Лексическое значение слова»
- •Практикум по теме «Лексическое значение слова»
- •Практикум по теме «Лексическое значение слова»
- •Практикум по теме «Нарушение языковых норм»
- •Практикум по теме «Нарушение языковых норм»
- •Практикум по теме «Нарушение языковых норм»
- •1. Найдите предложения, в которых допущены ошибки. Исправьте ошибки, запишите исправленные варианты.
- •2. Прочитайте предложения. Обратите внимание на устойчивые сочетания, использованные в предложениях. Исправьте допущенные ошибки, запишите исправленные варианты.
- •Практикум по теме “Фразеология” Задание 1: составьте синонимические ряды, соотносимые со словами:
- •Задание 2: определите, к какому стилю относятся фразеологизмы:
- •Задание 3: к данным фразеологизмам подберите фразеологизмы-синонимы
- •Практикум по теме «Слово и его употребление»
- •Практикум по теме «Синтаксические нормы»
- •Практикум по теме «Синтаксические нормы»
- •Орфоэпический словарь
- •Задание 1: Прочитайте, прокомментируйте данные тезисы.
- •Риторика учит видеть реальный уровень познаний и развития собеседника.
- •Тема текста. Основная мысль.
- •По м. Гумилевской
- •Мариано Бруль
- •Типы монологической речи.
- •О причинах и последствиях поступков героя.
- •Текст-повествование.
- •Соблюдается логическая последовательность;
- •Подчеркивается динамизм, смена событий;
- •Композиция хронологизирована.
- •Текст-описание.
- •А.Бенуа
- •Технология поиска целей
- •Пути проектирования основной части:
- •Лев Кощеев
- •Книжные слова
- •Творческая работа
- •Функционально-смысловые типы речи
- •Официально-деловой стиль
- •Языковые средства:
- •Научный стиль
- •Языковые средства:
- •Стилевые черты:
- •Чередование экспрессии и стандартных выражений;
- •Языковые средства:
- •Художественный стиль
- •Стилевые черты:
- •Языковые средства:
- •Разговорный стиль
- •Стилевые черты:
- •Разговор по существу
- •Художественный образ
- •Практикум по теме «Стили речи»
- •Практикум по теме «Особенности публицистического стиля»
- •Практикум по теме «Особенности официально-делового стиля»
- •Правила составления резюме
- •Готовность предоставить рекомендации:
- •Из резюме кандидатов
- •Практикум по теме «Манипуляции в общении»
Практикум по теме «Нарушение языковых норм»
Вариант 1
Задание 1: найдите допущенные в предложениях ошибки, определите их вид
Этих специалистов начали рассматривать как помеху увеличения доходов.
Уолл-стрит стал к ним более требовательнее.
Лидеры стремились сохранить предпринимательский дух в своих компаниях.
Тогда интенсивно развивалась и мировая торговля, и конкуренция.
Нам надо было компенсировать потери, которые понес бизнес за счет перевода в другие страны.
Сегодня новые разработки замещаются следующим поколением товаров.
Авиаперевозчики никогда не могли предположить, что подобные отрасли будут их конкурентами.
Демонополизация телефонии и некоторое дерегулирование банковской сферы оказали воздействие на деятельность компании.
Задание 2: найдите допущенные в предложениях ошибки, определите их вид,
запишите исправленный вариант
Компания была мастером создания стоимости путем перестройки сонных компаний.
Предварительная сделка не состоялась, т.к. встретила неодолимое препятствие в лице законодательства.
Экономический рост побуждал к «войне за таланты».
На практике управления сказалось стремительное развитие технологий: через Интернет и далее – к биотехнологиям, составлению генных карт и генной инженерии.
Информация не могла ждать, пока управляющий каждого уровня проанализирует ее и придет к определенному решению.
И звезды управления обнаружили, что двери корпорации закрываются быстрее, чем в прошлом.
Компаниям пришлось изобретать все новые льготы для привлечения нужных специалистов.
Кризис потребовал необычайного сочетания открытости чувств и жесткости решений.
Может ли лидер не стать более открытым в личном плане?
Эти преимущества давали размер и масштабы деятельности компании.
Государственное регулирование оказывает глубокое влияние на данный круг вопросов.
И кто знает, какие изменения принесет с собой волна судебных исков: традиции ведь имеют две стороны.
Задание: отредактируйте текст
Покупатели тоже стали непредсказуемы. Они уже не согласны покупать все, что им предложат. Они теперь требуют высокого качества не только при продаже, но и при ремонте, если в нем возникает необходимость. Для получения информации о товаре они используют Интернет даже при покупках через магазин. Голосование кошельком выявляет, что покупатели уже не проявляют автоматической лояльности к известным брэндам. Достаточно посмотреть на произошедший с годами сдвиг в восприятии автоответчиков, голосовых систем и т.д. У современных менеджеров нет времени почивать на лаврах, если, конечно, таковые у них есть.
(по материалам книги «Курс МВА по менеджменту» под ред. Алена Р. Коэна, 2005)
Практикум по теме «Нарушение языковых норм»
Вариант 2
Задание 1: найдите допущенные в предложениях ошибки, определите их вид
Попытаемся определить, почему подобно Дракуле так живуч «героический» стиль, несмотря на все попытки поразить его в самое сердце.
Сейчас навыки и воображение необходимы для всех уровней организации и для всех должностей.
Эту проблему рождает сам факт лидерства.
Те, кто амбициозен и стремятся брать ответственность на себя, тоже убеждены в этом.
Задача лидера – направить всех к единой цели.
На протяжении всей главы мы рассматривали две тесно связанных друг с другом проблемы.
Поддержка внедрению может идти из нескольких источников.
Работники не выказывают энтузиазма по поводу инициатив.
Задание 2: найдите допущенные в предложениях ошибки, определите их вид,
запишите исправленный вариант
С годами все сильнее различия между понятиями «управление» и «лидерство».
Игра в демократию быстро просчитывается участниками группы.
Для простоты мы не принимаем во внимание случаи, когда лидеры ошибались.
В распоряжении подчиненных есть масса способов снять с себя с крючка.
Поскольку члены команды компетентны в рассматриваемых вопросах, их вовлеченность в процесс принятия решений увеличивает степень вовлеченности и в реализацию последних.
Это одна из игр, в которую с давних пор играют в организациях.
Руководитель вынужден еще крепче держать в руках бразды правления.
Лидер не обязательно должен иметь приятный характер.
Необходимо дать людям возможность свободно следовать своей планиде.
Совсем под другим углом зрения подходит автор к объяснению проблемы.
Он предлагает на практике как и организациям, так и отдельным людям преодолеть границы, поставленные «вызовом различия».
Такое псевдоучастие не только выдает себя «с головой» (представляя из себя пустую трату времени), но и провоцирует игру «наоборот» (подчиненного и начальника).
Задание: отредактируйте текст
Ни один учебник не может дать того опыта работы с людьми, необходимого для эффектного лидерства, что дает практика. Но эта книга стоит особняком: она представляет из себя редкое сочетание концептуальных знаний и практического опыта. Все главы книги написаны живым языком, ярко и образно, причем каждая идет от жизни и заполнена советами. Тем не менее, в отличие от большей части популярной литературы по управлению, эти главы отличаются строгостью изложения и опираются на лучшие академические исследования. Соединив вместе лучшее, что есть в современной теории, читатель сможет овладеть профессиональными навыками и представлениями.
(по материалам книги «Курс МВА по менеджменту» под ред. Алена Р. Коэна, 2005)