Введение|

Процессы социально-экономического реформирования, которые охватили все сферы жизни населения Украины, в значительной степени изменяют медико-социальную ситуацию, формы медико-санитарного обеспечения, критерии и показатели работы медицинских учреждений. Входят в повседневную деятельность медицинских работников новые формы хозяйственных механизмов, экономических отношений, програмно - целевого планирование.

Мы имеем хорошее медицинское образование. И сегодня речь идет о том, чтобы как можно лучше адаптировать его к Европейскому образовательному пространству, не потеряв при этом то ценное, что мы приобрели за длительный период развития наших высших медицинских учебных заведений. Вхождение в Европейское образовательное пространство предусматривает блок изменений, которые касаются и названий предметов и методик преподавания и оценки знаний студентов.

Учебное пособие составлено в соответствии с программой курса внутренней медицины для студентов высших медицинских учебных заведений III-IV уровней аккредитации, предусматривает преподавание основ кардиологии на V курсе. Количество учебных часов –120 (4 кредита ЕСТS), из них:

Лекции – 16 часов.

Практические занятия – 70 часов.

Самостоятельная работа студентов – 34 часов.

• Курация больного с написанием истории болезни – 2 часа.

• Индивидуальная работа: –1 час

(Доклад реферата на практическом занятии. Доклад на клинических конференциях базы кафедры. Доклад истории болезни на практическом занятии. Написание тезисов, статей).

Основая цель – ознакомление студента с основами диагностики, лечения и профилактики основных кардиологических заболеваний, формирования профессиональных знаний и умений по курсу кардиологии у будущих врачей.

Студенты должны уметь:

• Проводить опрос и физикальное| обследование пациентов с основными кардиологическими заболеваниями

• Обосновывать применение основных инвазивных и неинвазивных диагностических методов, которые применяются в кардиологии, определять показание и противопоказание для их проведения, возможные осложнения.|

• Определять этиологические и патогенетические факторы основных заболеваний сердца

• Выявлять типичную клиническую картину основных заболеваний сердца

• Выявлять различные варианты течения и осложнения основных заболеваний сердца

• Составлять план обследования больных с основными заболеваниями сердца

• Проводить дифференциальный диагноз, обосновывать и формулировать диагноз при основных заболеваниях сердца на основании анализа данных лабораторного и инструментального обследования

• Назначать лечение, проводить первичную и вторичную профилактику при основных заболеваниях сердца

• Диагностировать и оказывать помощь при острой сердечной недостаточности

• Регистрировать и интерпретировать ЭКГ в 12 отведениях.

• Измерять и интерпретировать артериальное давление

• Диагностировать и оказывать помощь при остановке кровообращения и дыхания

• Диагностировать и оказывать помощь при гипертензивном кризе

• Диагностировать и оказывать помощь при шоках

• Диагностировать и оказывать помощь при пароксизмальных нарушениях сердечного ритма

• Диагностировать и оказывать помощь при синдроме Морганьи-Эдемса-Стокса

• Проводить легочно-сердечную реанимацию

• Демонстрировать владение морально-деонтологическими принципами медицинского специалиста и принципы профессиональной субординации.

Каждый раздел учебного пособия содержит цель и задачу|, содержание темы и контрольные вопросы. Обязательные учебные элементы представлены в виде набора ключевых, первоочередных сведений справочного характера, которые дают исчерпывающие ответы на контрольные вопросы. В конце каждого раздела приведенны тесты и задания для самоконтроля усвоения теоретических знаний, а также перечень литературы для самоподготовки к занятиям. Критерием выбора контрольных вопросов и ответов на них являються современные протоколы диагностики и лечения основных заболеваний сердца и сосудов в рамках учебной программы|.

Авторы выражает надежду, что данное пособие поможет в усвоении основных разделов кардиологии, и будут признательны за выраженные пожелания.