Содержание

1. Дневник студента - практиканта…………………………………...…2

2. Краткая характеристика учреждения………………………..…….....2

3. Планы лекционных и практических занятий………………...…..….4

4. Методическое оснащение курса…......................................................9

   1. Задания для проведения текущего контроля знаний студентов по дисциплине «Возрастная психология»…………………………………….….....9

4.2. Методические рекомендации для студентов по дисциплине «Возрастная психология»………………………………………13

5. План воспитательного мероприятия…………………..…….……..15

6. Конспект беседы о профессии педагога-психолога………………27

7. Самоанализ деятельности студента-практиканта…………………29

8. Список используемой литературы…………………………………30

9. Приложение………………………………………………………….32

2. Краткая характеристика учреждения

Сегодня Уральский государственный педагогический университет ― один из ведущих педагогических вузов Уральского региона. Университет имеет лицензию на осуществление образовательной деятельности по более чем 100 специальностям и направлениям подготовки высшего профессионального образования, в вузе преподают высококвалифицированные педагоги, ведущие ученые и заслуженные деятели науки, культуры и спорта, функционируют 15 научных школ, имеющих международное признание, работает аспирантура и докторантура. В структуре вуза – 13 институтов и 12 факультетов, 75 кафедр, крупнейший Интеллектуально-информационный центр – научная библиотека, около 10 научно-исследовательских центров и лабораторий, современный учебно-спортивный комплекс. Среди выпускников и сегодняшних студентов университета ― герои России, победители российских и региональных конкурсов «Учитель года», общественные деятели, мастера спорта международного класса, заслуженные мастера спорта, чемпионы мира и Европы, Олимпийских игр, солисты ведущих театров России, заслуженные деятели науки и культуры РФ и т. д.  В университете разработана и реализуется авторская концепция воспитательной работы. В 2010 году по результатам участия в сетевом проекте «Инновации в воспитании», реализуемом среди вузов Российской Федерации, УрГПУ присвоен статус «Опорная инновационная площадка РФ». В 2011 году на основе экспертизы материалов «Разработка, апробация и внедрение систем мониторинга качества “Воспитательная и внеучебная деятельность”» статус УрГПУ как опорной инновационной площадки в сфере воспитательной деятельности подтвержден. В воспитательном процессе вуза особое внимание уделяется формированию профессиональной мобильности студентов и активизации их творческого потенциала По результатам ежегодного мониторинга вузов УрГПУ занимает лидирующие позиции среди педагогических вузов страны. В 2010 году университет стал победителем конкурса «Системы качества подготовки выпускников образовательных учреждений профессионального образования» среди вузов Российской Федерации. Университету вручены дипломы лауреата Межрегионального конкурса «Лучшие высшие учебные заведения Урала - 2010» и конкурса «Национальный знак качества».

3. План лекционных и практических занятий

Название курса: Возрастная психология

Цель курса - формирование у студентов теоретических знаний о различных подходах к психологическому анализу развития человека в онтогенезе, о многообразии концептуальных представлений о движущих силах, показателях, факторах, механизмах психического развития, а также умений и навыков прикладного исследования возрастных особенностей.

Задачи изучаемой дисциплины в соответствии с поставленной целью формулируются следующим образом:

1. формирование у студентов знаний о теоретических исследованиях и практических результатах, накопленных в возрастной психологии;

2. формирование у студентов умений и навыков исследования возрастных особенностей человека;

3. формирование у студентов психологической готовности к применению полученных знаний, умений, навыков в самостоятельной профессиональной деятельности;

4. формирование у студентов гражданской позиции, направленной на развитие умений и навыков психологического сопровождения возрастного развития человека в меняющемся обществе.

Учебно–тематический план

№ п/п	Тема	Аудиторные часы		Итого
		Лекции	Практические занятия
1	Предмет, задачи и методы возрастной психологии.	2	2	4
2	Закономерности психического развития	4	2	6
3	Методы возрастной психологии	2	2	4
4	Проблема возраста и возрастной периодизации психиче­ского развития	2	2	4
5	Кризисы в развитии	4	2	6
ИТОГО		12	12	24

Содержание: