6. Конспект беседы о профессии педагога-психолога

Сейчас я расскажу Вам о том, что за профессия, чем занимается педагог-психолог. Эта информация даст Вам общее представление об этой профессии.

Психолог проводит работу, направленную на обеспечение психического здоровья и развития детей и подростков. Выявляет условия, затрудняющие становления личности, и посредствам психопрофилактики, психодиагностики, психокоррекции, консультирования и реабилитаций оказывает помощь детям, учителям, родителям в решении личностных, профессиональных и других проблем.

Проводит психолого-педагогическую диагностику готовности детей к обучению при переходе из одной возрастной категории в другую и выборе соответствующего уровня психологического развития личности типа образовательной программы.

Совместно с учителем планируют и разрабатывают развивающие и психокорреционные программы учебной деятельности с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей учащихся.

Выполняет профориентационную работу, способствует самостоятельному и осознанному выбору профессий с учетом ценностных ориентаций, способностей и возможностей, готовность к достойной ориентации в различных жизненных ситуаций. Содействует поиску, отбору творческому развитию особо одаренных детей и подростков.

Выявляет детей с эмоциональными и интеллектуальными задержками развития, оказывает социально- психологическую поддержку детям с отклонениями в умственном и физическом развитии.

Осуществляет первичную психологическую профилактику алкоголизма и наркомании среди подростков, проводит психологическую экспертизу и психолого-педагогическую коррекцию отклоняющегося и асоциального поведения. Участвует в работе психолога – медико-педагогических комиссий, комиссий по социально-правовой защите детей и подростков, сотрудничают с территориальными службами занятости и центрами профориентации.

Формирует психологическую культуру детей, учителей и родителей в т.ч. и культуру полового воспитания.

Консультирует по проблемам развития образовательного учреждения его руководителей и сотрудников, повышает социально-психологическую компетентность детей, учителей, родителей.

Педагог-психолог, выполняя свою работу, должен соблюдать практическую этику, выражающегося в юридических законах, должностных инструкциях законов, должностных инструкциях и этический кодекс, являющийся сводом моральных правил, на базе которых строится вся деятельность и взаимоотношения педагога-психолога с другими людьми, на которых он проводит психологическое воздействие.

Выраженная ориентации на ценность другого человека в профессиональной деятельности педагога-психолога предполагает активное восприятие им своих возможностей как меры воздействия на этого человека, основанной на чувстве профессионального долга и ответственности за свои действия.

Это делает профессию педагога-психолога одним из немногих видов социальной активности, где обобщенные идеи о ценности человека предельно конкретизируются, а его словах и действиях, направленных на другого человека. В известном смысле педагог-психолог создает своими профессиональными действиями образ другого для тех людей, с которыми он работает, выполняя тем самым важную социальную задачу.