- •2. Краткая характеристика учреждения
- •План лекционных и практических занятий
- •Тема 1. Предмет, задачи и методы возрастной психологии
- •Тема 2. Закономерности психического развития
- •Тема 3. Методы возрастной психологии
- •Тема 4. Проблема возраста и возрастной периодизации психического развития
- •Тема 5. Кризисы в развитии
- •4. Методическое оснащение учебной дисциплины
- •4.1. Задания для проведения текущего контроля знаний студентов по дисциплине «Возрастная психология».
- •Методические рекомендации для студентов по дисциплине «Возрастная психология»
- •5. План воспитательного мероприятия
- •Задания к олимпиаде
- •6. Конспект беседы о профессии педагога-психолога
- •7. Самоанализ деятельности студента-практиканта
- •Список использованной литературы
- •Тема 1. Предмет возрастной психологии
- •Становление возрастной психологии как самостоятельной области психологической науки
- •Связь возрастной психологии с другими науками
- •Основные понятия возрастной психологии
- •Тема 2. Закономерности психического развития
- •Происхождение и развитие высших психических функций
- •Проблема адекватного метода исследования психического развития человека
- •Две парадигмы в исследовании психического развития
- •Тема 3. Методы возрастной психологии
- •Классификация методов
- •Особенности применения методов исследования в возрастной психологии
- •Тема 4. Проблема возраста в психологии
- •Л.С. Выготский о стадиальности развития
- •Периодизация психического развития по д.Б. Эльконину
- •Тема 5. Психология возрастных кризисов
- •Положение об Олимпиаде по психологии для студентов непрофильных институтов и факультетов УрГпу
- •Общие положения
- •1.3 Задачи олимпиады:
- •Предполагает задание в письменной форме, заключающееся в написании эссе на определенную тему, связанную с психологией.
- •3. Подведение итогов и награждение победителей и призеров олимпиады
- •Информационное письмо
- •Организация олимпиады
- •I тур олимпиады
- •II тур олимпиады
7. Самоанализ деятельности студента-практиканта
В ходе прохождения практики, я приобрела навыки преподавания психолого-педагогических дисциплин, развила навыки планирования и реализации социально-педагогической деятельности. Проанализировала существующую документацию, конспекты занятий, тренингов, уроков. Разработала и провела лекционные и практические занятия. Разработала программы воспитательных воздействий. Провела просветительскую беседу о профессии педагога-психолога.
Прохождение практики позволило мне по-новому взглянуть на преподавательскую деятельность, дала мне возможность посмотреть на себя со стороны, помогла раскрыться, преодолеть свои страхи, связанные с выступлением на публике. Очень хорошее впечатление на меня произвели учащиеся данного учреждения, проявившие уважение по отношению ко мне. Дружным оказался прием психолога данного учреждения, поддерживал и направлял. Но возникли и трудности, особенно на первых занятиях моего преподавания. Это выражалось в установление порядка, дисциплины, а также попытках заинтересовать и привлечь внимание учащихся, распределить материал относительно времени занятия
Список использованной литературы
Абрамова, Г.С. Возрастная психология [Текст] /Г.С. Абрамова - М., 2002
Дарвиш, О.Б. Возрастная психология [Текст] / О.Б. Дарвиш; - ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. (Гриф МО РФ).
Крайг, Г.Психология развития [Текст] / Г. Крайг; - СПб.: Питер, 2002.
Краснова, О.В. Социальная психология старости [Текст] / О.В. Краснова, А.Г. Лидерс; - М., Академия, 2002. (Гриф УМО).
Лебединский, В.В. Нарушения психического развития в детском возрасте [Текст] / В.В. Лебединский; - М., «Академия», 2003. (Гриф УМО).
Мухина, В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество [Текст] / В.С. Мухина; - М.: Академия, 2002.
Нартова-Бочавер, С.К. Введение в психологию развития [Текст] / С.К. Нартова – Бочавер; - МПСИ, 2005.
Психология развития. Хрестоматия. [Текст] / Че.Ро, М., 2005
Солдатова, Е.Л. Психология развития и возрастная психология. Онтогенез и дизонтогенез. [Текст] / Е.Л. Солдатова, Г.Н. Лаврова; - Серия «Высшее образование». Ростов н/Д, «Феникс», 2004.
Хухлаева, О.В. Психология развития. Молодость, зрелость, старость [Текст] / О.В. Хухлаева; - М., Академия, 2002. (Гриф УМО).
Интернет источник http://psylab.info
Интернет источник http://psy.5igorsk.ru
Интернет источник http://www.president-school.ru
Интернет источник http://letopisi.ru
Интернет источник http://vashpsixolog.ru
Интернет источник http://www.psylist.net
Приложение
Приложение 1