3) Начинает развиваться на 4-м и 5-м месяцах беременности;

4) нет правильного ответа.

18. Сколько этапов включает сенсорное воспитание?

1) 3;

2) 2;

3) 5;

4) 1.

19. Когда начинает развиваться обоняние?

1) в период последней трети беременности;

2) на третьем месяце беременности;

3) развивается с момента рождения;

4) Начинает развиваться на 4-м и 5-м месяцах беременности.

20. Эгоцептивное восприятие – это:

1) восприятие исключительно с помощью пяти органов чувств;

2) восприятие через собственное тело, через свой организм;

3) на этом уровне восприятия человек уже принимает решения;

4) восприятие с помощью зрения и слуха.

21. Объекты, созданные человеком, а также предметы естественной природы, используемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и обучающихся для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития – это:

1) приемы обучения;

2) средства обучения;

3) методы обучения;

4) принципы обучения.

22. В каком возрасте появляется лепет?

1) ближе к 4 месяцам;

2) 4-6 месяцев;

3) второе полугодие (6-12 месяцев);

4) 9-10 месяцев.

23. Голосовая реакция, когда ребёнок способен уже повторять интонацию и последовательность звуков как повторение речи взрослого – это:

1) гуление;

2) лепет;

3) мелодический лепет;

4) певучее гуление.

24. В возрасте 8,5-10 месяцев появляется:

1) лепет;

2) певучее гуление;

3) облегченные слова;

4) Нет правильного ответа.

25. Сколько слов содержит словарный запас ребенка 2-х лет?

1) 10;

2) 50;

3) 250;

3) 900.

26. Какой аспект исследования нарушений рассматривает место инвалида в обществе, его поведение в различных жизненных ситуациях?

1) педагогический;

2) психологический;

3) социологический;

4) клинический.

27. Что необходимо для развития речевого общения детей раннего возраста?

1) научить ребенка пользоваться побудительной формой общения;

2) научить ребёнка выражать свою просьбу одним словом;

3) научить ребёнка выражать свою просьбу предложением, словосочетанием, предложением;

4) все ответы верны.

28. Сенсомоторный уголок предназначен главным образом для:

1) стимуляции двигательной активности, развития мелкой моторики;

2) активизации мышления, памяти;

3) повышения работоспособности ребенка;

4) все ответы верны.

29. Что не относят к формам индивидуальной работы с родителями?

1) демонстрацию матери приемов работы с ребенком, чтение матерью специальной литературы, рекомендуемой педагогом;

2) конспектирование матерью уроков, проводимых педагогом;

3) родительские собрания, семинары, круглые столы;

4) выполнение домашних заданий со своим ребенком.

30. Как называется процесс, представляющий собой совокупность реакций организма на повреждение и выражающийся в возмещении нарушенной функции организма за счет деятельности неповрежденных систем, отдельных органов или их составных частей?

1) коррекционный процесс;

2) адаптационный процесс;

3) воспитательный процесс;

4) компенсаторный процесс.

31. Какой подход в специальном образовании ставит целью предотвращение инвалидности и оказание ранней комплексной помощи?

1) междисциплинарный;

2) профилактический;

3) международный;

4) методический.

32. Сколько этапов развития имеет психокоррекция?

1) 2;

2) 5;

3) 4;

4) 3.

33. Какой этап связан с описанием медицинских наук и педагогических вопросов коррекции аномального развития?

1) этап возникновения теории и практики психокоррекции;

2) описательный этап;

3) этап, который связан с интенсивным формированием практической психологии;

4) нет правильного ответа.

34. На каком этапе психокоррекция тесно связана с внедрением экспериментально-психологических методов в систему психологических исследований?

1) этап описательный;

2) этап создания единой концепции аномального развития;

3) этап возникновения теории и практики психокоррекции;

4) этап, связанный с интенсивным формированием практической психологии.

35. На каком этапе появляются методы коррекционной работы?

1) этап возникновения теории и практики психокоррекции;