- •Міністерство освіти, науки, молоді та спорту України Полтавський національний педагогічний університет імені в. Г. Короленка
- •Кафедра всесвітньої історії та методики викладання історії
- •Навчально-методичний комплекс дисципліни історія слов’янських народів середина хvі – середина хvііі століття (Частина іі)
- •1. Загальні положення
- •Загальні положення
- •1.1. Структура залікового кредиту з дисципліни
- •Змістовий модуль №1.
- •Змістовий модуль №2.
- •1.2. Мета і завдання вивчення дисципліни
- •Завдання курсу “Історія слов’янських народів”:
- •1.3. Опис предмету навчальної дисципліни
- •1.4. Види навчальної діяльності студентів
- •1.5. Форми контролюю критерії та шкала оцінювання знань
- •Критерії оцінювання знань
- •1.6.Рекомендації для студентів щодо опрацювання змістових модулів і виконання різних видів робіт
- •2. Зміст навчальних модулів дисципліни
- •2.1. Змістовий модуль №1
- •Тема 1. Основні закономірності формування централізованих держав та особливості процесу на східноєвропейських теренах Зміст теми:
- •Література:
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 2. Процес формування централізованої Московської держави за часів “Ізбраної ради” Зміст теми:
- •Література:
- •Основні терміни і поняття:
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тестові завдання. І. Початковий рівень:
- •Іі. Середній рівень:
- •Ііі. Достатній рівень:
- •Іv. Високий рівень:
- •Тема 3. Московія в 60 – 80-ті роки хvі століття: Опричнина Зміст теми:
- •Література:
- •Тестові завдання. І. Початковий рівень:
- •Іі. Середній рівень:
- •Ііі. Достатній рівень:
- •Іv. Високий рівень:
- •Тема 4. Період Смути у Московській державі (1591 – 1613 роки) Зміст теми:
- •Література:
- •Основні терміни і поняття:
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Методичні поради:
- •Тестові завдання. І. Початковий рівень:
- •Іі. Середній рівень:
- •Ііі. Достатній рівень:
- •Іv. Високий рівень:
- •Тема 5. Соціально-економічний розвиток Московії у хvіі столітті Зміст теми:
- •Література:
- •Основні терміни та поняття:
- •Тема 6. Внутрішня політика Московії
- •Література:
- •Основні терміни та поняття:
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Методичні поради:
- •Тестові завдання. І. Початковий рівень:
- •Іі. Середній рівень:
- •Ііі. Достатній рівень
- •IV. Високий рівень:
- •Тема 7. “Бунташне хvіі століття” Московської держави Зміст теми:
- •Література:
- •Тема 1.Польща у період розвитку феодально-кріпосницької
- •Всемирная история. Энциклопедия. – т. 4. – м., 1958.
- •Основні терміни і поняття:
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Методичні поради:
- •Тема 2. Державний і суспільний лад Речі Посполитої
- •Іv. Високий рівень:
- •Тема 3. Польща у міжнародній політиці хvі – першої половини хvіі століття (2 год.) Зміст теми:
- •Література:
- •Всемирная история. Энциклопедия. – т. 4. – м., 1958.
- •Іv. Високий рівень:
- •Тема 4. “Золотий вік” польської культури Зміст теми:
- •Література:
- •Всемирная история. Энциклопедия. – т. 4. – м., 1958.
- •Тема 5. Включення Чехії до складу монархії Габсбургів Зміст теми:
- •Література:
- •Всемирная история. Энциклопедия. – т. 4. – м., 1958.
- •Основні терміни і поняття:
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 6. Релігійно-політична боротьба в Чехії
- •Зміст теми:
- •Література:
- •Всемирная история. Энциклопедия. – т. 4. – м., 1958.
- •Основні терміни і поняття:
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тестові завдання. І. Початковий рівень:
- •Іі .Середній рівень:
- •Ііі. Достатній рівень:
- •Іv. Високий рівень:
- •Тема 7. Розгром Чехії у Тридцятилітній війні Зміст теми:
- •Література:
- •Всемирная история. Энциклопедия. – т. 4. – м., 1958.
- •Тема 8. Словаччина у складі володінь Габсбургів Зміст теми:
- •Література:
- •Всемирная история. Энциклопедия. – т. 4. – м., 1958.
- •Тема 9. Болгарія під Османським ярмом у хvі – хvіі століттях
- •Література: Всемирная история. Энциклопедия. – т. 4. – м., 1958.
- •Основні терміни і поняття:
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 10. Сербія, Боснія, Герцеговина та Чорногорія
- •Література: Всемирная история. Энциклопедия. – т. 4. – м., 1958.
- •Основні терміни і поняття:
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 11. Хорватія та Словенія під владою Габсбургів та Венеції
- •Зміст теми:
- •Література: Всемирная история. Энциклопедия. – т. 4. – м., 1958.
- •Питання для підсумкового контролю з дисципліни Історія слов’янських народів хvі – першої половини хvіі століття
Основні терміни та поняття:
Товарно-грошові відносини, основні риси панщинної системи господарства, домашні промисли, ремесло, дрібне товарне виробництво, проста кооперація, мануфактура, розпорошена і централізована мануфактура, гостинна сотня, суконна сотня, ярмарок, всеросійський ринок, стани, служилі люди, тягло, стрільці, посадські люди.
Види навчальної діяльності студентів:
А) Лекція: Нові риси в економічному та соціальному розвитку Московської держави у ХVІІ столітті (2 год.)
План:
1. Відновлення та розвиток сільського господарства.
2. Розвиток міст і міського життя. Поява мануфактури.
3. Розвиток внутрішньої та зовнішньої торгівлі. Початок формування загальнонаціонального ринку.
4. Соціальний лад Московії ХVІІ століття.
Б) Семінарське заняття робочою програмою не передбачене.
В) Завдання для самостійної роботи студентів (2 год.):
Тестові завдання.
І. Початковий рівень:
1. Одиницею обкладання упродовж І половини ХVІІ століття було:
а) двір, б) соха, в) особа чоловічої статі, г) усе населення держави.
2. Митний статут видано у ……………………………………………..році.
3. Новоторговий статут видано у ………………………………………році.
4. Основною системою землеробство було:
а) двопілля,
б) трипілля,
в) переліг,
г) підсічна,
д) сівозміна.
5. Закінчіть речення: Велике підприємство, де в основному застосовується ручна праця та існує поділ праці, називається……………………………………..
6. Назвіть типи мануфактур, поширених у Московії в ХVІІ столітті.
ІІ. Середній рівень:
1.Дайте визначення типів мануфактур:
а) централізована,
б) розпорошена,
в) змішана.
2. Визначте, чим підсічна система землеробства відрізняється від розчищення ділянок від чагарників та лісів для облаштування двопільної чи трипільної систем землеробства.
ІІІ. Достатній рівень:
1. Заповніть таблицю: “Нові риси в економіці Московії ХVІІ століття”:
Сільське господарство |
|
Промисловість |
|
Торгівля |
|
ІV. Високий рівень:
1.Дайте відповідь на питання: “Чи праві історики, які вважають ХVІІ століття новим періодом в розвитку Московської держави?”
Тема 6. Внутрішня політика Московії
в першій половині ХVІІ століття
Зміст теми:
Початок юридичного оформлення кріпосного права. Складання писцевих книг у 80 – 90-ті роки ХVІ століття. Уведення “заповідних років”. Основні точки зору на “заповідні роки” в історичній літературі. Погляди істориків XVIII – ХIX століття на процес закріпачення селянства (до виявлення свідчень про існування “заповідних років”). Указ 1592 – 1593 років про відміну Юрієвого дня. Указ 1597 року про п’ятирічний термін розшуку селян-втікачів.
Зміни у становищі холопів на межі XVI – XVIІ століття. Види холопства, джерела їх формування і правовий статус. Зближення статусу докладних, повних і кабальних холопів за указом 1597 року.
Загальна характеристика Соборного Уложення як історичного джерела. Законодавче оформлення ідеї влади у ІІ та ІІІ главах Соборного Уложення. Зміцнення влади монарха за Соборним Уложенням. Служилі феодали: склад і соціально-правовий статус за текстом документу. Дворянські чолобитні про ліквідацію “урочних років”. Відміна “урочних років. Оформлення юридичного і майнового статусу селян. Політика “посадської розбудови”, її сутність та значення. Правове і майнове становище міського населення у главі ХІХ “Про посадських людей”. Значення Соборного Уложення, його вплив на економічний і соціальний розвиток Московської держави.