1.2. Мета і завдання вивчення дисципліни

“Історія слов’янських народів”

Основною метою курсу є вивчення основних закономірностей та особливих тенденцій соціально-економічного, політичного та культурного розвитку слов’янських народів у ХVІ – І половині ХІХ століття в контексті основних напрямів розвитку людської цивілізації.

Завдання курсу “Історія слов’янських народів”:

— вивчити основні напрями соціально-економічного, політичного та ідеологічного розвитку слов’янських народів; розвиток їх культури, науки, техніки, побуту, та звичаїв у ХVІ – І половині ХІХ століття;

— сформувати базовий понятійний апарат дисципліни, познайомити студентів з науковими підходами до вивчення історії слов’янських народів, що склалися у вітчизняній та зарубіжній історіографії;

— розширити й удосконалити раніше набуті знання і вміння, необхідні для роботи з історичними документами, науковою літературою, періодичними виданнями.

1.3. Опис предмету навчальної дисципліни

Загальна кількість годин на вивчення дисципліни — 270 год.

Обов’язкова чи за вибором — обов’язкова

Семестр — п’ятий і шостий (третій курс)

Лекції — 90 год.

Практичні заняття — 46 год.

Самостійна робота — 67 год.

Індивідуальна робота — 67 год.

Кількість змістових модулів і їх назви — 5:

Змістовий модуль №1 “Московська держава в ХVІ – першій половині ХVІІ століття”

Змістовий модуль №2 “Історія південних і західних слов’ян у ХVІ – першій половині ХVІІ століття”

Змістовий модуль №3 “Історія Росії в ІІ половині ХVІІ – І половині ХІХ століття”

Змістовий модуль №4 “Історія південних і західних слов’ян у ІІ половині ХVІІ – І половині ХІХ століття”

Вид підсумкового контролю — екзамен у шостому семестрі

1.4. Види навчальної діяльності студентів

І. Аудиторна діяльність:

а) лекційна робота — конспектування теоретичного матеріалу, який в усній формі пропонується викладачем;

б) робота на практичних заняттях — студенти виступають із доповідями або повідомленнями на заздалегідь запропоновані питання, рецензують і доповнюють виступи своїх колег, користуючись конспектами опрацьованої літератури, історичних джерел, матеріалами збірників документів і хрестоматій; вони також звітують про виконання спеціально запропонованих завдань;

в) модульна контрольна робота — виконання тестових та інших письмових завдань, в яких представлений увесь навчальний матеріал модуля.

ІІ. Позааудиторна діяльність:

а) виконання індивідуальних навчально-дослідних завдань (далі — ІНДЗ) — полягає у написання письмового реферату з певної проблеми або виконанні творчого завдання з однієї з тем дисципліни;

б) самостійна робота — передбачає самостійне виконання певних завдань у вигляді тестів, заповнення або складання таблиць, проблемних запитань тощо;

в) консультації — отримання студентами відповідей на запитання від викладача; вони проводяться за встановленим кафедрою розкладом або за усною домовленістю з викладачем;

г) підготовка до екзамену — повторення усього обсягу вивченого матеріалу з дисципліни.