- •Міністерство освіти, науки, молоді та спорту України Полтавський національний педагогічний університет імені в. Г. Короленка
- •Кафедра всесвітньої історії та методики викладання історії
- •Навчально-методичний комплекс дисципліни історія слов’янських народів середина хvі – середина хvііі століття (Частина іі)
- •1. Загальні положення
- •Загальні положення
- •1.1. Структура залікового кредиту з дисципліни
- •Змістовий модуль №1.
- •Змістовий модуль №2.
- •1.2. Мета і завдання вивчення дисципліни
- •Завдання курсу “Історія слов’янських народів”:
- •1.3. Опис предмету навчальної дисципліни
- •1.4. Види навчальної діяльності студентів
- •1.5. Форми контролюю критерії та шкала оцінювання знань
- •Критерії оцінювання знань
- •1.6.Рекомендації для студентів щодо опрацювання змістових модулів і виконання різних видів робіт
- •2. Зміст навчальних модулів дисципліни
- •2.1. Змістовий модуль №1
- •Тема 1. Основні закономірності формування централізованих держав та особливості процесу на східноєвропейських теренах Зміст теми:
- •Література:
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 2. Процес формування централізованої Московської держави за часів “Ізбраної ради” Зміст теми:
- •Література:
- •Основні терміни і поняття:
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тестові завдання. І. Початковий рівень:
- •Іі. Середній рівень:
- •Ііі. Достатній рівень:
- •Іv. Високий рівень:
- •Тема 3. Московія в 60 – 80-ті роки хvі століття: Опричнина Зміст теми:
- •Література:
- •Тестові завдання. І. Початковий рівень:
- •Іі. Середній рівень:
- •Ііі. Достатній рівень:
- •Іv. Високий рівень:
- •Тема 4. Період Смути у Московській державі (1591 – 1613 роки) Зміст теми:
- •Література:
- •Основні терміни і поняття:
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Методичні поради:
- •Тестові завдання. І. Початковий рівень:
- •Іі. Середній рівень:
- •Ііі. Достатній рівень:
- •Іv. Високий рівень:
- •Тема 5. Соціально-економічний розвиток Московії у хvіі столітті Зміст теми:
- •Література:
- •Основні терміни та поняття:
- •Тема 6. Внутрішня політика Московії
- •Література:
- •Основні терміни та поняття:
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Методичні поради:
- •Тестові завдання. І. Початковий рівень:
- •Іі. Середній рівень:
- •Ііі. Достатній рівень
- •IV. Високий рівень:
- •Тема 7. “Бунташне хvіі століття” Московської держави Зміст теми:
- •Література:
- •Тема 1.Польща у період розвитку феодально-кріпосницької
- •Всемирная история. Энциклопедия. – т. 4. – м., 1958.
- •Основні терміни і поняття:
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Методичні поради:
- •Тема 2. Державний і суспільний лад Речі Посполитої
- •Іv. Високий рівень:
- •Тема 3. Польща у міжнародній політиці хvі – першої половини хvіі століття (2 год.) Зміст теми:
- •Література:
- •Всемирная история. Энциклопедия. – т. 4. – м., 1958.
- •Іv. Високий рівень:
- •Тема 4. “Золотий вік” польської культури Зміст теми:
- •Література:
- •Всемирная история. Энциклопедия. – т. 4. – м., 1958.
- •Тема 5. Включення Чехії до складу монархії Габсбургів Зміст теми:
- •Література:
- •Всемирная история. Энциклопедия. – т. 4. – м., 1958.
- •Основні терміни і поняття:
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 6. Релігійно-політична боротьба в Чехії
- •Зміст теми:
- •Література:
- •Всемирная история. Энциклопедия. – т. 4. – м., 1958.
- •Основні терміни і поняття:
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тестові завдання. І. Початковий рівень:
- •Іі .Середній рівень:
- •Ііі. Достатній рівень:
- •Іv. Високий рівень:
- •Тема 7. Розгром Чехії у Тридцятилітній війні Зміст теми:
- •Література:
- •Всемирная история. Энциклопедия. – т. 4. – м., 1958.
- •Тема 8. Словаччина у складі володінь Габсбургів Зміст теми:
- •Література:
- •Всемирная история. Энциклопедия. – т. 4. – м., 1958.
- •Тема 9. Болгарія під Османським ярмом у хvі – хvіі століттях
- •Література: Всемирная история. Энциклопедия. – т. 4. – м., 1958.
- •Основні терміни і поняття:
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 10. Сербія, Боснія, Герцеговина та Чорногорія
- •Література: Всемирная история. Энциклопедия. – т. 4. – м., 1958.
- •Основні терміни і поняття:
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 11. Хорватія та Словенія під владою Габсбургів та Венеції
- •Зміст теми:
- •Література: Всемирная история. Энциклопедия. – т. 4. – м., 1958.
- •Питання для підсумкового контролю з дисципліни Історія слов’янських народів хvі – першої половини хvіі століття
Основні терміни і поняття:
Шапка Мономаха, стани, станова монархія, самодержавство, бояри, дворяни, діти боярські, стрільці, посадські люди, “Ізбрана рада”, Боярська дума, прикази, пищаль, ясак, Юр’єв день, заповідні роки, тягло, кріпосні селяни, урочні роки, патріарх, система кормлінь, місництво, вибрана тисяча, судебник, пожиле, Стоглавий собор, осифляни, нестяжателі, тарханні грамоти, велика соха.
Види навчальної діяльності студентів:
А) Лекція: Централізація влади і управління в ході реформ середини ХVІ століття (2год.)
План:
1. Соціально-політичне становище Московії середини ХVІ століття. Причини і передумови реформ.
2. “Ізбрана Рада” — курс на політику компромісу з метою посилення централізації.
3. Початок реформ та їх значення.
4. Політика “збирання руських земель” на південному сході — Казанський і Астраханський походи.
5. Продовження реформ та причини їх невдачі.
Б) Семінарське заняття робочим планом не передбачене.
В) Завдання для самостійної роботи (4 год.)
Тестові завдання. І. Початковий рівень:
1. Назвіть прізвище провідного діяча “Ізбраної ради ”:
а) Глинський, б) Бельський, в) Вісковатий, г) Адашев.
2. Батько Івана ІV — Василь ІІІ, помираючи передав престол:
а) Іванові ІV, б) Олені Глинській, в) боярській раді, в) інші варіанти (написати).
3. Андрій Старицький — це:
а) член Боярської думи, б) член “Ізбраної ради”, в) член семибоярщини, в) інші варіанти (записати).
4. Повстання у Москві відбулося у:
а) 1547 р., б) 1548 р., в)1549 р.
5. Установіть хронологічну послідовність подій:
а) церковна реформа, б) перший земський собор, в) стоглавий собор, г) перший судебник, д) обмеження місництва.
6. Система обкладання населення податками у середині ХVІ століття називалася:
а) посошна, б) подвірна, в) подушна, г) посадська.
7. Перший “государ усієї Русі”:
а) Василь ІІІ, б) Іван ІІІ, в) Іван ІV.
Іі. Середній рівень:
1. До кожної дати доберіть відповідну їй подію:
а) здобуття Казанського ханства 1547
б) здобуття Астраханського ханства 1549
в) коронація Івана ІV 1556
г) початок Лівонської війни 1558
д) скликання першого земського собору 1552
2. Позначте твердження з яким ви згодні:
У Московській державі за часів правління Івана ІV утвердилася:
— абсолютна монархія,
— конституційна монархія,
— станово-представницька монархія,
— парламентська монархія
3. Метою створення нового судебника було зібрано (самостійно визначити)………..………………………………………………………………………………
Ііі. Достатній рівень:
1. Проаналізуйте основні напрями та наслідки зовнішньої політики Московської держави в ХVІ столітті.
2.Заповніть таблицю: “Реформи “Ізбраної ради”:
Реформа |
Мета |
Наслідки |
|
|
|
3. Поясніть значення реформ середини ХVІ століття.
4. Складіть схему “Органи влади і управління Московії після реформ Івана ІV середини 50-х років”.