Тема 13: следственные действия: понятие, виды и общая характеристика.

Семинарское занятие - 2 часа

Цель занятия - Закрепление, углубление и расширение знаний, полученных студентами на лекции. Формирование у студентов умений и навыков работать с литературой и нормативными документами.

Вид занятия - семинар- беседа (просеминар).

Метод - опрос (репродуктивный метод), обсуждение группой учебных вопросов

(метод учебной дискуссии).

Место проведения - учебная аудитория.

ПЛАН

1. Понятие и сущность следственных действий.

2. Виды следственных действий.

3. Общие условия производства следственных действий.

4. Судебный порядок получения разрешения на производство следственного действия.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ К ЗАНЯТИЮ

При подготовке к первому вопросу следует дать определение следственных действий, показать их соотношение с процессуальными действиями, раскрыть содержание познавательной и нормативной сторон следственного действия.

Отвечая на второй вопрос необходимо перечислить все следственные действия, которые закреплены в главах 24-27 УПК РФ, указав и их подвиды. Требуется раскрыть понятие неотложных следственных действий согласно п. 19 ст.5 УПК РФ.

При ответе на третий вопрос нужно дать понятие общих условий производства следственных действий, какие положения к ним относятся и в каких статьях УПК РФ они закреплены.

Раскрывая четвертый вопрос, следует отметить, что ряд следственных действий, существенно ограничивающих конституционные права граждан, проводятся лишь с разрешения суда, нужно перечислить эти следственные действия, указанные в ст. 29 УПК РФ. Затем необходимо раскрыть порядок получения разрешения на производство следственного действий, предусмотренный в ст. 165 УПК РФ, отдельно остановившись на возможности проведения таких следственных действий в исключительных случаях без судебного разрешения.

Практическое занятие - 2 часа

Цель занятия - формирование умений и навыков применения закона, закрепление теоретических знаний при решении практических задач в ходе подготовки к практическому занятию и формирование навыков составления процессуальных документов.

Метод - обсуждение решений, принятых студентами в ходе подготовки к практическому занятию.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАНЯТИЮ.

При подготовке к практическому занятию студенты должны:

1 - изучить теоретический материал, используя учебную литературу;

2 - изучить рекомендованную основную литературу;

3 - ознакомиться с дополнительной литературой.

4 - письменно в рабочих тетрадях изложить решение задач, составить необходимый процессуальный документ, используя вводную ситуацию и быть готовым доложить решение в ходе практического занятия со ссылками на нормы закона.

Задача 1

При расследовании уголовного дела об убийстве П., следователь в составе следственной группы выехал для производства дополнительного осмотра квартиры знакомых погибшего, где по версии следствия было совершено преступление. Но хозяева квартиры отказались впустить следственную группу, сославшись на отсутствие разрешения прокурора для проведения осмотра.

• Определите вид осмотра.

• Как в данном случае обязано поступить должностное лицо, проводящее расследование?

• Каков процессуальный порядок производства данного следственного действия?

• Изменится ли Ваше решение, если осмотр квартиры производится впервые?

Задача 2.

При производстве обыска в доме Б. к нему зашел сосед Ш. Б. стал подавать ему какие-то знаки, и Ш. попытался уйти из квартиры. Следователь остановил его и предложил оставаться в доме Б. до окончания обыска. Через некоторое время Б. подошел к Ш., взял его за руку и стал о чем-то с ним говорить. Когда следователь обратил на это внимание, Б. отпустил руку Ш. и последний поспешно спрятал ее в карман. Следователь предложил Ш. передать то, что он получил от Б. и спрятал в карман. Ш. заявил, что Б. ничего ему не передавал, и отказался показать следователю, что находится у него в том кармане, в котором он только что прятал свою руку.

В связи с этим следователь подверг Ш. личному обыску. При личном обыске у Ш. каких-либо предметов, имеющих значение для данного дела, обнаружено не было.

• Какое следственное действие было произведено в данном случае?

• Выделите в данной ситуации правовые и фактические основания, для его производства.

• Назовите виды данного следственного действия, предусмотренные УПК.

• Соблюден ли в данной ситуации процессуальный порядок производства следственного действия?

• Назовите обязательных участников данного следственного действия.

Задача 3

Расследуя уголовное дело об автомобильной катастрофе, дознаватель выяснил, что происшествие наблюдал ученик 5 класса П. Решив допросить П. в качестве свидетеля, следователь позвонил директору школы, где обучался мальчик просил срочно доставить его для допроса. На допрос П. привел заместитель директора школы по хозяйственной части. В его присутствии следователь с 11 до 16 часов допрашивал П.

• Правомерны ли действия следователя?

• Назовите процессуальные особенности допроса несовершеннолетнего свидетеля.

• Назовите обязательных участников данного следственного действия.

Задача 4.

Следователь возбудил уголовное дело по ч. 2 п. «в» ст. 159 УК РФ в отношении директора АО «Азот» Филатова. В связи с этим следователь составил акт изъятия в бухгалтерии документов, относящихся к его деятельности, попросил написать объяснения Филатова, бухгалтеров Смирнову и Голованову. Собранные таким образом документы, вместе с постановлением о назначении бухгалтерской экспертизы, следователь направил в экспертно-криминалистический центр УВД.

• Нарушены ли в данной ситуации процессуальные правила назначения судебной экспертизы?

• Имеются ли у Филатова, Смирновой и Головановой какие-либо права и соблюдены ли они следователем?

• Назовите виды судебных экспертиз.

Задача 5

В ходе расследования ряда тяжких преступлений, следователь установил новые обстоятельства по факту убийства С. Для проведения дополнительной судебно-медицинской экспертизы он вынес постановление об эксгумации трупа С., захороненного на территории кладбища города Н. Уведомив об эксгумации главу администрации района, следователь в присутствии понятых произвел следственное действие, о чем составил протокол. Родственники С., узнав об этом, обратились в суд с гражданским иском о возмещении им материального ущерба.

• Какое следственное действие провел следователь?

• Соблюден ли процессуальный порядок его производства?

• Законны ли требования родственников С.?

• Назовите обязательных участников данного следственного действия.

• Изменится ли Ваше решение, если осмотр трупа С. проводился на месте его обнаружения?

Задача 6

При осмотре трехэтажного коттеджа, из которого было похищено имущество Р., ответственный дежурный по РОВД, начальник отдела кадров, с целью сократить время работы на месте происшествия, дал следователю указание осмотреть первый этаж, второй этаж поручил осмотреть специалисту-криминалисту, а третий – оперуполномоченному УР. По окончании осмотра, который действительно был проведен достаточно быстро, все отдали составленные протоколы следователю.

• Определите вид следственного действия.

• Кто из должностных лиц уполномочен законом, распоряжаться при его производстве?

• Каков процессуальный порядок производства данного следственного действия?

• Изменится ли Ваше решение, если указания о порядке производства следственного действия исходило от следователя?

Задача 7

Г-н В. обратился в милицию с заявлением о том, что его избили двое неизвестных, разбили ему лицо и выбили два зуба. Дежурный по отделению милиции, куда обратился В., принял заявление, осмотрел его и составил протокол, в котором отразил факт причинения последнему телесных повреждений.

• Оцените действия дежурного.

• Кто уполномочен законом на производство подобных действий?

• Каков процессуальный порядок производства данного следственного действия?

• Назовите участников данного следственного действия.