Тема 26: особенности производства по уголовным делам в отношении несовершеннолетних.

Практическое занятие -2 часа

Цель занятия - формирование умений и навыков применения закона, закрепление теоретических знаний полученных в ходе лекции и самостоятельной подготовки, при решении практических задач в ходе подготовки к практическому занятию.

Метод - обсуждение группой учебных вопросов (метод учебной дискуссии), опрос студентов по учебным вопросам (репродуктивный метод), обсуждение решений задач.

Место проведения - учебная аудитория.

П Л А Н :

1. Особенности досудебного производства по делам несовершеннолетних.

2. Окончание предварительного расследования по данной категории уголовных дел.

3. Производство по делам несовершеннолетних в суде.

УКАЗАНИЯ И МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ К ЗАНЯТИЮ.

При подготовке к практическому занятию студенты должны:

- повторить теоретический материал, используя конспекты лекции и учебники;

- изучить рекомендованную основную литературу;

- ознакомиться с дополнительной литературой;

- быть готовым к ответам на учебные вопросы.

При ответе на  первый учебный вопрос необходимо показать соотношение общих и особых правил производства по делам несовершеннолетних; каков круг лиц, подпадающих под применение особых правил этого производства; в чем заключаются особенности предмета доказывания по данной категории дел. 

Производство по делам несовершеннолетних учитывает возрастные особенности этих лиц, их правовое положение. В УПК имеется 50 глава, которую законодатель озаглавил «Производство по уголовным делам в отношении несовершеннолетних». Но следует иметь виду, что статьи 50 главы не заменяют, а дополняют общие правила судопроизводства.

Статья 421 УПК РФ содержит перечень обстоятельств, подлежащих доказыванию по делам данной категории. Законодатель, выделив в особое производство расследование и разбирательство дел о преступлениях несовершеннолетних, соответственно по иному подходит к защите их прав и законных интересов. В связи с этим закон предоставляет возможность участия таким участникам, как: защитники, законные представители, представители администрации специальных детских учреждений, педагоги, причем участие защитника обязательно.

При ответе на данный вопрос также следует охарактеризовать особенности производства предварительного расследования дел о преступлениях несовершеннолетних, указать правила выделения дел о несовершеннолетних в совершении преступлений вместе с взрослыми, особенности допроса несовершеннолетних, меры пресечения, применяемые к ним, а также особенности производства предварительного следствия на этапе его окончания. 

Допрос несовершеннолетнего подозреваемого и обвиняемого строго регламентируется во временных рамках (ч.1 ст. 425 УПК), производится в присутствии педагога или психолога обязательно (ст. 425 ч. 3 УПК).

При допросе несовершеннолетнего подозреваемого и обвиняемого в возрасте старше 16 лет педагог или психолог вызывается в случаях, если лицо страдает психическим расстройством или отстает в психическом развитии.

При ответе на второй учебный вопрос, необходимо ознакомиться с положениями статьи 427 УПК, которая предусматривает возможность прекращения уголовного дела в отношении несовершеннолетнего с применением принудительных мер воспитательного воздействия. Такое право предоставлено суду, прокурору и следователю. Решение следователя имеет силу после получения согласия на это прокурора.

Прекращенное дело направляется прокурором судье для решения вопроса о применении соответствующих мер. Прекращение не допускается, если несовершеннолетний против этого возражает.

Расследование дела о преступлении несовершеннолетнего можно считать законченным и подлежащим направлению в суд лишь в том случае, если установлены все обстоятельства, предусмотренные ст. ст. 73 и 421 УПК.

По окончании расследования с материалами дела вправе ознакомиться законный представитель, у которого имеются и другие права, предусмотренные ст. 426 УПК РФ.

При ответе на третий учебный вопрос  необходимо указать особенности рассмотрения дел несовершеннолетних на стадии судебного разбирательства, каков круг участников судебного разбирательства, а также особенности, связанные с постановлением приговора.

В судебное заседание должны быть приглашены родители или другие законные представители несовершеннолетнего подсудимого. Они имеют право участвовать в исследовании доказательств на судебном следствии, представлять доказательства, заявлять ходатайства и отводы. Указанные права разъясняются им при открытии судебного следствия (ст. 428 УПК).

Особенностью по сравнению с общим порядком судебного разбирательства является правило о том, что суд, выслушав мнение защитника и законного представителя подсудимого и заключение прокурора, вправе своим определением удалить несовершеннолетнего из зала судебного заседания. Такое удаление допускается на время исследования обстоятельств, могущих отрицательно повлиять на несовершеннолетнего (ст. 429 УПК).

В результате рассмотрения дела суд может прийти к выводу, что несовершеннолетний совершил преступление, не представляющее общественной опасности, и он может быть исправлен без применения уголовного наказания. В таких случаях суд прекращает уголовное дело и одновременно принимает решение о применении к несовершеннолетнему одной из принудительных мер воспитательного характера, предусмотренной ст. 90 УК.

Порядок освобождения судом несовершеннолетнего от наказания с применением принудительных мер воспитательного воздействия и направлением в специальное воспитательное или лечебно-воспитательное учреждение регламентированы ст. 431 и 432 УПК.

Задача 1.

Несовершеннолетний Васильев, защищая себя и свою мать от пьяных издевательств своего отчима, ударил его топором, причинив тяжкий вред здоровью.

Решая вопрос о предъявлении Васильеву обвинения, следователь пригласил к себе в кабинет его классного руководителя. Однако в день предъявления обвинения классный руководитель явиться к следователю не смогла, и тот пригласил для участия в допросе обвиняемого Васильева сотрудника ПДН территориального ОВД. Мать обвиняемого Васильева обратилась с жалобой к руководителю следственного органа, считая действия следователя незаконными. Она напомнила о том, что на момент совершения преступления ее сыну исполнилось только 15 лет. Васильева считала, что допрос и предъявление обвинения должны производиться в присутствии адвоката, которого она пригласила для участия в деле. Она также возражала против участия в допросе сотрудника ПДН, считая, что его присутствие смущало сына и он не смог правильно отвечать на вопросы следователя.

Васильева просила руководителя следственного органа дать указание о проведении повторного допроса ее сына в качестве обвиняемого и чтобы на допросе присутствовала она сама лично, как законный представитель обвиняемого, а также приглашенный ею адвокат.

Оцените правомерность требований гр. Васильевой.

Задача 2.

По окончании предварительного следствия следователь ОВД сообщил несовершеннолетнему потерпевшему Федорову и его законному представителю об их праве знакомиться с материалами дела.

В назначенный день к следователю явился потерпевший Федоров, который заявил, что законный представитель, его отец, не смог явиться ввиду занятости по работе, поэтому попросил перенести время ознакомления с материалами дела на конец недели. Не рассматривая просьбу потерпевшего, следователь предложил ему расписаться на заполненном бланке протоколе ознакомления с материалами дела и указать, что ходатайств о дополнении следствия не имеет.

После этого следователь отпустил подростка домой и приступил к ознакомлению обвиняемого с материалами дела.

Правомерны ли действия следователя?

Задача 3.

При производстве предварительного следствия по факту разбойного нападения на Петрова следователь установил, что у подростка Кочнева, одного из подозреваемых по делу, отсутствуют документы о возрасте. Мать Кочнева заявила, что ее сыну 15 лет, а свидетельство о рождении потеряно год назад при переезде на новую квартиру.

Какие меры должен предпринять следователь?

Назовите обстоятельства, подлежащие установлению по делам о преступлениях несовершеннолетних.

Задача 4.

По подозрению в совершении грабежа следователь задержал несовершеннолетнего Коровина. В ходе допроса в качестве подозреваемого Коровин заявил ходатайство об уведомлении родителей о его задержании. Следователь отказал в удовлетворении ходатайства, мотивируя свое решение тем, что Коровин подозревается в совершении тяжкого преступления.

Оцените действия следователя.

Имеются ли особенности в задержании и заключении под стражу несовершеннолетнего?

Задача 5.

Молодой рабочий Яковенко получил свою первую зарплату 20 мая – в день, когда ему исполнилось 18 лет. Члены бригады и мастер предложили ему «обмыть» оба события сразу, для чего после работы они собрались в парке, где распивали допоздна спиртные напитки. В ходе ссоры, возникшей между Яковенко и мастером, Яковенко нанес последнему два ножевых ранения , от которых тот сразу же скончался. Судебно-медицинская экспертиза установила, что смерть потерпевшего наступила между 23 и 24 часами 20 мая.

Подлежат ли применению при производстве по данному делу правила, предусмотренные главой 50 УПК РФ?

С какого момента лицо считается совершеннолетним?

Задача 6.

Несовершеннолетний Пермяков впервые совершил кражу чужого имущества. Установив условия жизни и воспитания несовершеннолетнего, а также другие обстоятельства, характеризующие личность обвиняемого, следователь пришел к выводу о том, что исправление Пермякова возможно путем применения к нему принудительных мер воспитательного воздействия.

Каков порядок принятия решения о прекращении уголовного дела в отношении несовершеннолетнего с применением принудительных мер воспитательного воздействия?

Самостоятельная работа

П Л А Н:

1. Применение принудительных мер воспитательного воздействия, их содержание, основания и порядок применения.

2. Освобождение судом несовершеннолетнего от наказания с направлением в специальное учебно-воспитательное учреждение.

Л И Т Е Р А Т У Р А:

Основная:

1. УК, глава 14, ст.ст. 87- 96.

2. УПК РФ Глава 50. 

3. Федеральный закон от 24 июня 1999 г. «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» (с изм. и доп.). // СЗ РФ, 1999, № 26, ст. 3177.

4. Закон РФ от 27 декабря 1991 года «О средствах массовой информации», ст. 41.

5. Постановление Правительства РФ от 21 марта 2007 года № 172 «О федеральной целевой программе «Дети России» на 2007-2010 годы».// СЗ РФ, 2007, № 14, ст. 1688.

6. Постановление Пленума Верховного Суда РФ N 7 от 14 февраля 2000 года "О судебной практике по делам о преступлениях несовершеннолетних". // БВС РФ. 2000. N 4. с.9

7. Приказ Генеральной прокуратуры РФ от 26 ноября 2007 года № 188 «Об организации прокурорского надзора за исполнением законов о несовершеннолетних и молодежи». // Законность, 2008, № 2, с. 47.

8. Уголовно-процессуальное право Российской Федерации: Учебник. / Отв. Ред. П.А. Лупинская. – М.: Юристъ, 2005.

9. Уголовный процесс: Сборник учебных пособий. Особенная часть. Вып. 3. – М.: ИМЦ ГУК МВД России, 2002.

Дополнительная:

1. Боровиков С. Помещение несовершеннолетних, освобожденных от наказания, в специальное учебно-воспитательное учреждение закрытого типа. // Уголовное право, 2008, № 3, с. 93.

2. Гуськова А., Ширшов Е. Проблемы ювенальной юстиции в России. // Уголовное право, 2006, № 2, с. 124.

3. Гецманова И. Реформирование судопроизводства по делам несовершеннолетних. // Уголовное право, 2005, № 2, с. 77.

4. Дикарев И. Значение и проблемы участия законного представителя несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого в уголовном судопроизводстве. // Уголовное право, 2007, № 5, с. 76.

5. Дикарев И. Применение требований главы 50 УПК России по уголовным делам в отношении несовершеннолетних. // Уголовное право, 2008, № 1, с. 90.

6. Макаренко И. Заключение под стражу и производство некоторых следственных действий с участием несовершеннолетних подозреваемых, обвиняемых. // Законность, 2004, № 6, с. 44.

7. Марковичева Е. Механизм применения принудительных мер воспитательного воздействия. // Уголовное право, 2007, № 6, с. 126.

8. Николюк В, Мамедов А. Правовое регулирование направления судом несовершеннолетнего осужденного в специальное учебно-воспитательное учреждение закрытого типа. // Уголовное право, 2007, № 1, с. 118.

9. Тетюев С. Сущность и порядок выделения в отдельное производство уголовного дела в отношении несовершеннолетнего. // Уголовное право, 2008, № 1, с. 104.

10. Тетюев С.В. Процессуальные права, обязанности и ответственность педагога (психолога) в производстве по уголовным делам с участием несовершеннолетних. // Журнал российского права, 2008, № 4, с. 100.

11. Тетюев С. Предъявление обвинения несовершеннолетнему: актуальные вопросы теории и практики. // Уголовное право, 2007, № 4. с. 103.