- •Федеральное агентство по образованию
- •Table des matières
- •Compte-rendu
- •Tableau comparatif
- •2. Structure du résumé
- •2.1. Itroduction
- •Générique
- •Formules
- •Organisation du paragraphe
- •Termes d’articulation
- •Présentation des démarches de l’auteur
- •3. Conseils pratiques pour écrire le résumé
- •II. Textes pour l’entraînement
- •1. Devoirs
- •2. Textes Entre Washington et Israël, une alliance sans faille
- •I. Trouvez les équivalents russes des mots et des expressions suivants. Faites-les entrer dans des phrases:
- •V. Remplacez les tournures explicatives par une subordonnée:
- •VI. Repondez aux questions:
- •Kosovo (Serbie) – Pavarësi
- •I. Trouvez les équivalents russes des mots et des expressions suivants. Faites-les entrer dans des phrases:
- •V. Transformez les tournures explicatives par une subordonnée de cause.
- •VI. Repondez aux questions:
- •50 % Des Français opposés à l'entrée de la Turquie dans l'Union européenne
- •I. Trouvez les équivalents russes des mots et des expressions suivants. Faites-les entrer dans des phrases:
- •I. Trouvez les équivalents russes des mots et des expressions suivants. Faites-les entrer dans des phrases:
- •I. Trouvez les équivalents russes des mots et des expressions suivants. Faites-les entrer dans des phrases:
- •II. Trouvez des équivalents des mots et des expressions ci-dessous:
- •III. Trouvez les contraires des expressions ci-dessous:
- •IV. Associez les substantifs aux adjectifs:
- •V. Complétez les phrases par les prépositions et les articles qui conviennent.
- •VI. Répondez aux questions d’après le texte.
- •Enjeux du voyage de Nicolas Sarkozy en Afrique
- •I. Trouvez les équivalents russes des mots et des expressions suivants. Faites-les entrer dans des phrases:
- •II. Trouvez des équivalents des mots et des expressions ci-dessous:
- •III. Trouvez les contraires des expresionss ci-dessous:
- •IV. Associez les substantifs aux adjectifs:
- •V. Complétez les phrases par les prépositions et les articles qui conviennent.
- •VI. Répondez aux questions d’après le texte.
- •Dans la crise, Sarkozy garde la confiance de son camp
- •I. Trouvez les équivalents russes des mots et des expressions suivants. Faites-les entrer dans des phrases:
- •II. Trouvez les synonymes des mots et des expressions ci-dessous:
- •VII. Répondez aux questions d’après le texte.
- •Que veulent les terroristes?
- •I. Trouvez les équivalents russes des mots et des expressions suivants. Faites-les entrer dans des phrases:
- •II. Trouvez des équivalents des mots et des expressions ci-dessous:
- •I. Trouvez les équivalents russes des mots et des expressions suivants. Faites-les entrer dans des phrases:
- •II. Trouvez des équivalentss des mots et des expressions en italique:
- •III. Trouvez les contraires des expresionss ci-dessous:
- •IV. Associez les substantifs aux adjectifs:
- •V. Faites l’accord du participe passé.
- •VI. Répondez aux questions:
- •Un bilan contesté de la politique de l'immigration en France
- •I. Trouvez les équivalents russes des mots et des expressions suivants. Faites-les entrer dans des phrases:
- •II. Trouvez des équivalents des mots et des expressions en italique:
- •III. Trouvez les contraires des expressions ci-dessous:
- •IV. Associez les substantifs aux adjectifs:
- •V. Complétez les phrases par «qui» ou «que», expliquez leur rôle syntaxique.
- •VI. Répondez aux questions.
- •El Salvador: des guérilleros au pouvoir
- •I. Trouvez les équivalents russes des mots et des expressions suivants. Faites-les entrer dans des phrases:
- •II. Trouvez des équivalents neutres:
- •III. Remplacez les expressions ci-dessous par les contraires:
- •IV. Associez les substantifs aux adjectifs:
- •V. Remplacez les points par les prépositions et les articles qui conviennent.
- •VI. Répondez aux questions:
- •La France dans l'Otan: le choix de la responsabilité
- •I. Trouvez les équivalents russes des mots et des expressions suivants. Faites-les entrer dans des phrases:
- •II. A. Reformulez; b. Trouvez des équivalents neutres des locutions suivantes:
- •III. Associez les substantifs aux adjectifs:
- •IV. Remplacez par les affirmations et inversement:
- •V. Remplacez les mots et expressions par une subordonnée de cause:
- •VI. Repondez aux questions:
- •A quoi sert l’otan?
- •I. Trouvez les équivalents russes des mots et des expressions suivants. Faites-les entrer dans des phrases:
- •II. Trouvez des équivalents neutres:
- •III. Trouvez les contraires:
- •IV. Associez les substantifs aux adjectifs:
- •V. Remplacez les points par les prépositions et les articles qui conviennent.
- •VI. Répondez aux questions:
- •Moyen-Orient et Afrique du Nord. Les défenseurs des droits humains ont besoin d’une protection étoffée et de meilleures garanties
- •I. Trouvez les équivalents russes des mots et des expressions suivants. Faites-les entrer dans des phrases:
- •II. Reformulez; b. Trouvez des équivalents neutres des locutions suivantes:
- •III. Associez les substantifs aux adjectifs:
- •IV. Rempacez la forme négative par la forme affirmative et inversement.
- •V. Transformez les propositions subordonnées en tournures explicatives.
- •VI. Répondez aux questions:
- •De quoi la Palestine est-elle le nom?
- •I. Trouvez les équivalents russes des mots et des expressions suivants. Faites-les entrer dans des phrases:
- •II. Trouvez des équivalents des mots et des expressions ci-dessous:
- •III. Trouvez les contraires des expressions ci-dessous:
- •IV. Associez les substantifs aux adjectifs:
- •V. Complétez les phrases par les prépositions et les articles qui conviennent.
- •VI. Mettez les verbes donnés entre parenthèses au passé simple.
- •VII. Répondez aux questions:
- •Valeurs et identité européennes
- •I. Trouvez les équivalents russes des mots et des expressions suivants. Faites-les entrer dans des phrases:
- •II. A, c. Reformulez; b. Trouvez des équivalents neutres des locutions suivantes:
- •III. Associez les substantifs aux adjectifs:
- •IV. Remplacez par les affirmations et inversement:
- •V. Précisez le sens des conjonctions:
- •VI. Répondez aux questions:
- •Работа с публицистическим текстом
I. Trouvez les équivalents russes des mots et des expressions suivants. Faites-les entrer dans des phrases:
Verbes Substantifs Adjectifs
se heurter à enlisement, m impitoyable
compter sur intransigeance, f riche
esquisser vt affaiblissement, m instable
assurer vt continuité, f adjoint, e
II. Trouvez des équivalents neutresdes locutions suivantes :
1) l’enlisement des négociations;
2) en grande pompe;
3) l’impitoyable répression qui s’y poursuit;
4) consolider leur influence;
5) charger qn d’une nouvelle responsabilité;
6) dévoiler son ambition;
7) les menaces se sont en partie estompées;
8) l’alignement sur la politique israélienne;
9) rester inchangés;
10) le libre écoulement du pétrole du Proche-Orient à des prix raisonnables;
11) évoquer cette constante de la stratégie de son pays.
III. Associez les substantifs aux adjectifs:
ambiance pro-israélien
lobby sûr
pensée chaleureux
vision américain
source stratégique
IV. Remplacez par les affirmations et inversement:
1) Inaugurées en grande pompe le 30octobre 1991 à Madrid, les négociations israélo-arabes sur la paix au Proche-Orient se sont enlisées.
2) Prononcé la veille de la reprise des négociations de paix israélo-arabes, ce plaidoyer rappelait que l’alliance avec Israël reste la priorité du président William Clinton au Proche-Orient.
3) Ni la fin de la guerre froide ni l’expédition militaire contre l’Irak n’ont transformé la vision américaine... .
4) «La continuité qui découle du fait que beaucoup d’intérêts vitaux américains dans la région restent inchangés».
V. Remplacez les tournures explicatives par une subordonnée:
1) Inaugurées en grande pompe le 30 octobre 1991 à Madrid, les négociations israélo-arabes sur la paix au Proche-Orient se sont enlisées.
2) Prononcé la veille de la reprise des négociations de paix israélo-arabes, ce plaidoyer rappelait que l’alliance avec Israël reste la priorité du président William Clinton au Proche-Orient.
3) Après avoir été directeur adjoint pour la recherche de l’AIPAC, il avait dirigé pendant huit ans l’Institut de Washington pour les affaires du Proche-Orient (Washington Institute for Near East Affairs), centre d’études connu surtout pour son alignement sur la politique israélienne.
4) Durant la crise du Golfe, M. Zbigniew Brzezinski, ancien président du Conseil national de sécurité du temps du président James Carter, avait déjà évoqué cette constante de la stratégie de son pays.
VI. Repondez aux questions:
1) Quel événement a servi de prétexte pour la réunion à l’hôtel Park Hyatt de Washington ?
2) De quelle nouvelle responsabilité le président William Clinton a-t-il chargé M. Les Aspin?
3) Quelles menaces M. Les Aspin énumère-t-il dans son rapport? Lesquelles sont disparues, lesquelles ont grandi?
4) Quelle stratégie politique au Proche-Orient reste-t-elle prioritaire pour le président William Clinton? Qu’est-ce qui pourrait changer cette stratégie?
5) De quoi M. Martin Indyks’occupe-t-il?
6) Comment M. Martin Indyk caractérise-t-il la politique américaine vis-à-vis du Proche Orient?
7) Selon M. Zbigniew Brzezinski, en quoi consiste l’intérêt majeur des Etats-Unis au Proche-Orient?