- •Федеральное агентство по образованию
- •Table des matières
- •Compte-rendu
- •Tableau comparatif
- •2. Structure du résumé
- •2.1. Itroduction
- •Générique
- •Formules
- •Organisation du paragraphe
- •Termes d’articulation
- •Présentation des démarches de l’auteur
- •3. Conseils pratiques pour écrire le résumé
- •II. Textes pour l’entraînement
- •1. Devoirs
- •2. Textes Entre Washington et Israël, une alliance sans faille
- •I. Trouvez les équivalents russes des mots et des expressions suivants. Faites-les entrer dans des phrases:
- •V. Remplacez les tournures explicatives par une subordonnée:
- •VI. Repondez aux questions:
- •Kosovo (Serbie) – Pavarësi
- •I. Trouvez les équivalents russes des mots et des expressions suivants. Faites-les entrer dans des phrases:
- •V. Transformez les tournures explicatives par une subordonnée de cause.
- •VI. Repondez aux questions:
- •50 % Des Français opposés à l'entrée de la Turquie dans l'Union européenne
- •I. Trouvez les équivalents russes des mots et des expressions suivants. Faites-les entrer dans des phrases:
- •I. Trouvez les équivalents russes des mots et des expressions suivants. Faites-les entrer dans des phrases:
- •I. Trouvez les équivalents russes des mots et des expressions suivants. Faites-les entrer dans des phrases:
- •II. Trouvez des équivalents des mots et des expressions ci-dessous:
- •III. Trouvez les contraires des expressions ci-dessous:
- •IV. Associez les substantifs aux adjectifs:
- •V. Complétez les phrases par les prépositions et les articles qui conviennent.
- •VI. Répondez aux questions d’après le texte.
- •Enjeux du voyage de Nicolas Sarkozy en Afrique
- •I. Trouvez les équivalents russes des mots et des expressions suivants. Faites-les entrer dans des phrases:
- •II. Trouvez des équivalents des mots et des expressions ci-dessous:
- •III. Trouvez les contraires des expresionss ci-dessous:
- •IV. Associez les substantifs aux adjectifs:
- •V. Complétez les phrases par les prépositions et les articles qui conviennent.
- •VI. Répondez aux questions d’après le texte.
- •Dans la crise, Sarkozy garde la confiance de son camp
- •I. Trouvez les équivalents russes des mots et des expressions suivants. Faites-les entrer dans des phrases:
- •II. Trouvez les synonymes des mots et des expressions ci-dessous:
- •VII. Répondez aux questions d’après le texte.
- •Que veulent les terroristes?
- •I. Trouvez les équivalents russes des mots et des expressions suivants. Faites-les entrer dans des phrases:
- •II. Trouvez des équivalents des mots et des expressions ci-dessous:
- •I. Trouvez les équivalents russes des mots et des expressions suivants. Faites-les entrer dans des phrases:
- •II. Trouvez des équivalentss des mots et des expressions en italique:
- •III. Trouvez les contraires des expresionss ci-dessous:
- •IV. Associez les substantifs aux adjectifs:
- •V. Faites l’accord du participe passé.
- •VI. Répondez aux questions:
- •Un bilan contesté de la politique de l'immigration en France
- •I. Trouvez les équivalents russes des mots et des expressions suivants. Faites-les entrer dans des phrases:
- •II. Trouvez des équivalents des mots et des expressions en italique:
- •III. Trouvez les contraires des expressions ci-dessous:
- •IV. Associez les substantifs aux adjectifs:
- •V. Complétez les phrases par «qui» ou «que», expliquez leur rôle syntaxique.
- •VI. Répondez aux questions.
- •El Salvador: des guérilleros au pouvoir
- •I. Trouvez les équivalents russes des mots et des expressions suivants. Faites-les entrer dans des phrases:
- •II. Trouvez des équivalents neutres:
- •III. Remplacez les expressions ci-dessous par les contraires:
- •IV. Associez les substantifs aux adjectifs:
- •V. Remplacez les points par les prépositions et les articles qui conviennent.
- •VI. Répondez aux questions:
- •La France dans l'Otan: le choix de la responsabilité
- •I. Trouvez les équivalents russes des mots et des expressions suivants. Faites-les entrer dans des phrases:
- •II. A. Reformulez; b. Trouvez des équivalents neutres des locutions suivantes:
- •III. Associez les substantifs aux adjectifs:
- •IV. Remplacez par les affirmations et inversement:
- •V. Remplacez les mots et expressions par une subordonnée de cause:
- •VI. Repondez aux questions:
- •A quoi sert l’otan?
- •I. Trouvez les équivalents russes des mots et des expressions suivants. Faites-les entrer dans des phrases:
- •II. Trouvez des équivalents neutres:
- •III. Trouvez les contraires:
- •IV. Associez les substantifs aux adjectifs:
- •V. Remplacez les points par les prépositions et les articles qui conviennent.
- •VI. Répondez aux questions:
- •Moyen-Orient et Afrique du Nord. Les défenseurs des droits humains ont besoin d’une protection étoffée et de meilleures garanties
- •I. Trouvez les équivalents russes des mots et des expressions suivants. Faites-les entrer dans des phrases:
- •II. Reformulez; b. Trouvez des équivalents neutres des locutions suivantes:
- •III. Associez les substantifs aux adjectifs:
- •IV. Rempacez la forme négative par la forme affirmative et inversement.
- •V. Transformez les propositions subordonnées en tournures explicatives.
- •VI. Répondez aux questions:
- •De quoi la Palestine est-elle le nom?
- •I. Trouvez les équivalents russes des mots et des expressions suivants. Faites-les entrer dans des phrases:
- •II. Trouvez des équivalents des mots et des expressions ci-dessous:
- •III. Trouvez les contraires des expressions ci-dessous:
- •IV. Associez les substantifs aux adjectifs:
- •V. Complétez les phrases par les prépositions et les articles qui conviennent.
- •VI. Mettez les verbes donnés entre parenthèses au passé simple.
- •VII. Répondez aux questions:
- •Valeurs et identité européennes
- •I. Trouvez les équivalents russes des mots et des expressions suivants. Faites-les entrer dans des phrases:
- •II. A, c. Reformulez; b. Trouvez des équivalents neutres des locutions suivantes:
- •III. Associez les substantifs aux adjectifs:
- •IV. Remplacez par les affirmations et inversement:
- •V. Précisez le sens des conjonctions:
- •VI. Répondez aux questions:
- •Работа с публицистическим текстом
Kosovo (Serbie) – Pavarësi
Le 17 février, la province du Kosovo proclamait son indépendance (pavarësi). C’était le dernier acte dans le démembrement violent de l’ancienne Yougoslavie entamé il y a exactement 19 ans. Le 23 mars 1989, Slobodan Milosevic, président de la république yougoslave de Serbie avait supprimé l’autonomie constitutionnelle d’un Kosovo à 90 % albanophone et décrété des mesures discriminatoires sans précédent dans l’Europe de l’après 1945. Chassés de leurs emplois dans le secteur public, exclus de l’enseignement officiel et soumis à un arbitraire policier coupable de nombreux actes de torture, les Albanais avaient en outre été envoyés en première ligne sur les fronts de Croatie et de Bosnie-Herzégovine (deux républiques sécessionnistes depuis 1991 et 1992). Les Albanais du Kosovo avaient fini par s’organiser en une société séparée.
L’affaiblissement de l’opposition civile de la LDK d’Ibrahim Rugova, la montée en puissance des indépendantistes armés de l’UCK et la volonté du SPS de Slobodan Milosevic de se maintenir au pouvoir en tentant un baroud d’honneur nationaliste avaient donné lieu à de nombreux crimes de guerre et contre l’humanité, ainsi qu’à un exode massif des Albanais. Finalement, peut-être animées par le souvenir des sanglantes épurations ethniques commises en Croatie et en Bosnie entre 1991 et 1995, les puissances militaires occidentales étaient intervenues. Après la défaite de Belgrade, le Kosovo fut détaché de facto de la Serbie et placé sous protectorat des Nations unies (MINUK).
Dix ans plus tard, la république du Kosovo est née. Les juristes spécialistes du droit international s’opposent entre eux quant à la légalité de l’indépendance et de sa reconnaissance internationale. Il semble toutefois évident que l’exclusion violente des Albanais hors de l’espace serbo-yougoslave, les atrocités de 1999 et la non-coopération des nouvelles autorités serbes avec le Tribunal pénal international pour l’ex-Yougoslavie (TPIY) dans la recherche des criminels de guerre et contre l’humanité Radovan Karadzic et Ratko Mladic ont pesé très lourd dans la balance diplomatique.
La nouvelle république va passer d’un protectorat onusien à une indépendance sous supervision de l’UE, laquelle va déployer une mission de 2000 policiers, juristes et administrateurs. Ils auront fort à faire pour soutenir la société civile, garantir le droit des minorités serbes et autres, ainsi que mettre sur pied un système judiciaire indépendant. Par ailleurs, dans son rapport Kosovo (Serbia) – The Challenge to fix a failed Justice Mission, Amnesty International vient de rappeler que les crimes de guerre et contre l’humanité commis pendant le conflit de 1999 ne pouvaient rester impunis.
www.amnestyinternational.be
juin 1999
I. Trouvez les équivalents russes des mots et des expressions suivants. Faites-les entrer dans des phrases:
Verbes puissance, f en première ligne
supprimer vt volonté, f dans la recherche de
entamer vt défaite, f sous supervision de
chasser vt reconnaissance, f
envoyer vt atrocité, f Conjonctions
se maintenir au pouvoir
donner lieu à Adjectifs en outre
animer vt violent, -e par ailleurs
commettre vt ancien, -ne hors de
détacher vt exclu, -e
passer à coupable
Substantifs Adverbes
Pavarësi finalement
démembrement, m
torture, f Expressions
affaiblissement, m sans précédent
montée, f sur les fronts de
II. Trouvez des équivalents neutres des locutions suivantes:
1) se maintenir au pouvoir;
2) en tentant un baroud d’honneur nationaliste;
3) des sanglantes épurations ethniques;
4) peser très lourd dans la balance diplomatique;
5) avoir fort à faire pour soutenir la société civile;
6) mettre sur pied un système judiciaire indépendant.
III. Associez les substantifs aux adjectifs:
autonomie nationaliste
mesure civil
secteur violent
enseignement serbo-yougoslave
société diplomatique
opposition onusien
indépendantiste armé
honneur militaire
puissance constitutionnel
reconnaissance public
exclusion discriminatoire
espace officiel
balance international
protectorat séparé
IV. Remplacez par les affirmations et inversement:
1) Le 23 mars 1989, Slobodan Milosevic avait décrété des mesures discriminatoires sans précédent dans l’Europe de l’après 1945.
2) Chassés de leurs emplois dans le secteur public, exclus de l’enseignement officiel les Albanais avaient en outre été envoyés en première ligne sur les fronts.
3) Les juristes spécialistes du droit international s’opposent entre eux quant à la légalité de l’indépendance et de sa reconnaissance internationale.
4) Il semble toutefois évident que l’exclusion violente des Albanais hors de l’espace serbo-yougoslave...
5) La non-coopération des nouvelles autorités serbes avec le Tribunal pénal international a pesé très lourd dans la balance diplomatique.
6) Les crimes de guerre et contre l’humanité commis pendant le conflit de 1999 ne pouvaient rester impunis.