- •Ю. М. Кузьмин
- • Вятский государственный гуманитарный университет (ВятГгу), 2005
- •Введение
- •Глава 1. Понятие преемственности
- •Глава 2. Психологические особенности подростков и
- •2.1.Возрастные особенности учащихся 9 классов
- •2.2. Возрастные особенности учащихся 11 классов
- •Глава 3. Преемственность в процессе преподавании новейшей истории
- •3.1. Особенности преподавания новейшей истории в 9 классе
- •3.2. Особенности преподавания новейшей истории в 11 классе
- •Глава 4. Изучение новейшей истории в 9 классе Мир после первой мировой войны
- •Образование национальных государств в Европе
- •Революционный подъем 1918-1919 гг. В Европе
- •Возникновение фашизма и национал-социализма.
- •Экономическая и политическая ситуация в странах Запада
- •Основные пути выхода из экономического кризиса 1933 – 1939 гг.
- •Основные направления "нового курса" ф.Д. Рузвельта
- •Тегеранская конференция (28 ноября – 1 декабря 1945 г.) Участники: у. Черчилль, и. Сталин, ф. Рузвельт
- •Ялтинская (Крымская) конференция (4-11 февраля 1945 г.) Участники: у. Черчилль, и. Сталин, ф. Рузвельт
- •Участники: у. Черчилль/ к. Эттли, и. Сталин, г. Трумэн
- •В помощь учителю:
- •Руководители Франции после второй мировой войны. Временный режим
- •Четвертая республика
- •Пятая Республика
- •В помощь учителю:
- •Глава 5. Изучение новейшей истории в 11 классе Мир в начале хх и начале ххi вв.
- •Вывод: в течение столетия мир кардинально изменился по всем направлениям и наша задача выявить основные тенденции этих изменений на протяжении этого периода. Итоги первой мировой войны
- •Соотношение двух моделей экономического развития стран Запада в хх в.
- •Страны Запада в 20-30-е гг. Исторический выбор: демократия, тоталитаризм, авторитаризм (первый вариант)
- •Страны Западной Европы и сша в 1918-1939 гг. Исторический выбор: демократия, авторитаризм, тоталитаризм (второй вариант) (сокращенный вариант см. 32).
- •Итоги и последствия первой мировой войны
- •Сравнение политических режимов
- •Международные отношения в 20-30-е гг.
- •Исторический календарь
- •Три группы государств накануне второй мировой войны (43, с. 53)
- •Причины второй мировой войны
- •Захваты и конфликты в 1930-е гг. В Европе и мире
- •Причины, по которым не удалось создать единый фронт противодействия агрессии накануне второй мировой войны (21, с. 120).
- •Вторая мировая война
- •Мир после второй мировой войны
- •Ситуация в освобожденной Европе – (выделяем восточную и западную часть)
- •Начало холодной войны
- •Мир в условиях противоборства двух систем (50-е - 60-е гг.)
- •2. Ослабление напряженности на европейском континенте.
- •Международные отношения в 1985-1991 гг. Новое политическое мышление
- •Политическая ситуация в мире в 1990-е гг. – начале XXI в.
- •Развитие стран Запада и стран Центральной и Юго-Восточной Европы во второй половине хх – начале ххi вв. (сравнительная характеристика)
- •Страны Запада во второй половине 40-х гг.
- •Страны Центральной и Юго-Восточной Европы во второй половине 40-х гг.
- •Характеристика Народных фронтов в период их образования
- •Страны Запада в 50-60-е гг.
- •Научные открытия и технические изобретения
- •Страны Центральной и Юго-Восточной Европы в 50-60-е гг.
- •Среднегодовые темпы развития стран - членов сэв:
- •Страны Центральной и Юго-Восточной Европы в 70-80-е гг.
- •Внешняя задолженность стран сэв (в млрд. Дол.)
- •Специфика протекания революционных процессов (21, с. 226).
- •Страны Запада в 1990-е гг. – начале XXI в.
- •Доля стран и групп стран в мировых экономических и демографических показателях ( в %) – 1998 г.
- •Динамика отраслевого распределения занятости в ведущих странах запада в XX в.
- •Доходы от приватизации собственности (1990-1998 гг.).
- •Страны Центральной и Юго-Восточной Европы в 1990-е гг. - начале XXI в.
- •Доходы от приватизации собственности (1990-1998 гг.)
- •Заключительное занятие
- •Главная задача этого занятия – осмысление истории хх - начала ххi вв. В то же время следует провести параллели отечественной и зарубежной истории.
- •Первый вариант.
- •Второй вариант (16, с.129-134).
- •1. Глобализация.
- •Заключение
- •Приложения
- •Третий этап революции (30 декабря 1918 г. -12 января 1919 г.)
- •Четвертый этап революции (19 января – 14 августа 1919 г.)
- •Конституция Германии
- •Партийно-политическая система
- •Основные структуры оон
- •Государственные институты Франции (по конституции 1946 года)
- •Парламент
- •Президент
- •Парламент
- •Голлизм
- •Государственно-правовая доктрина
- •Экономическая доктрина
- •Социальная доктрина
- •Смена моделей экономического развития в странах Запада в хх в.
- •Глобальные проблемы человечества
- •Библиографический список
- •16. Захарова е.Н. Примерное планирование изучения курса всеобщей истории в 10-11 классах средней школы. – м.: аркти, 2002. – 144 с.
- •17. Исакова и.А., Кузьмин ю.М. Учебники 90-х: оценку дает практика // Преподавание истории и обществознания в школе. – 2001. - № 4. – с. 62-65.
Страны Запада во второй половине 40-х гг.
Цели:
дать оценку экономическому положению Западной Европы после второй мировой войны;
подчеркнуть значение «плана Маршалла» для восстановления разрушенного западноевропейского хозяйства;
выделить политические процессы в этом регионе.
Опора на пройденный материал:
знать международную ситуацию в Европе после второй мировой войны, а также процессы, которые происходили в социально-экономической и политической сферах США, Франции и Германии после второй мировой войны (материал 9 класса), ориентироваться в итогах войны для стран Запада.
Основные понятия:
внешний долг.
Как было отмечено выше, после войны произошло общее ослабление стран Запада.
Экономические показатели.
Объем промышленного производства в Западной Европе упал на 30%. Сельскохозяйственное производство сократилось на 23%. Серьезные проблемы: беженцы и переселенцы, трудоустройство демобилизованных солдат.
После войны большое падение производства в странах - агрессорах. Объем промышленного производства упал на 66% в Германии, в Италия – 60%.
Великобритания.Материальный ущерб, который понесла страна за годы войны, составил 8.5 млрд. фунтов стерлингов. Государственный долг вырос в 3 раза, а внешний долг – в 7 раз. Усилилась зависимость от США.
Франция.Объем производства упал на 40%, объем сельскохозяйственного производства упал на 60%, население сократилось на 3 млн. человек. Цены выросли в 6 раз. Экономика дезорганизована в результате оккупации. Сократилась роль Франции на мировом рынке.
В конце войны Западная Европа могла себя обеспечить зерном только на 40%, маслом на 15%, мясом на 10%, алюминием и медью на 40%, жидким топливом на 10%.
На этом фоне произошло усилие позиций США (2, с. 172-173).
Если в 1937 г. в мировом промышленном производстве США имели 42%, то в 1948 г. - 55%.
Объем промышленного производства США за годы войны вырос в 2 раза, золотой запас страны составлял почти 70% западного мира. США обладали атомным оружием, имели сильную бомбардировочную авиацию и сильный военно-морской флот. Таким образом, США становятся ведущей страной Запада. После этого зададим вопрос № 1,2 (2, с.182).
В то же время стало возможным государственное регулирование капиталистической экономики, решению социальных проблем, прежде всего сокращение безработицы и нищеты, что способствовало стабилизации развития государств.
Политическая ситуация (2, с.152, 155).
Вторая мировая война внесла серьезные изменения в партийно-политическую систему этих стран. В первую очередь это касается тех стран, в которых в 20-30-е гг. были установлены авторитарные и тоталитарные режимы, а также стран, которые в годы войны были оккупированы.
Партии правого толка, прежде всего, консервативного направления, которые не принимали участия в движении Сопротивления и порой сотрудничали с оккупантами, были дискредитированы.
С другой стороны, резко возросло влияние тех партий, которые активно участвовали в движении Сопротивления: коммунисты, социал-демократы, христианские демократы.
Особенно сильные позиции имели коммунисты во Франции и Италии, численность ФКП в 1945 г. достигла 900 тыс. чел., а ИКП – 1 млн. 700 тыс. чел. Более того, коммунисты вошли в правительства 9 стран Западной Европы (Италия, Франция, Австрия, Бельгия, Дания, Норвегия, Исландия, Финляндия, Люксембург).
Говоря о теоретических основах коммунистов, отметим, что они не отказались от теоретических положений марксизма-ленинизма (диктатура пролетариата, установление советской республики, построение социализма), но они не выдвигали эти требования в качестве ближайших политических задач. Основная цель коммунистов на ближайшую перспективу – создание новой, «передовой» или «прогрессивной» демократии, при этом должны решаться следующие задачи: коренные социально-экономические и политические преобразования (национализация банков и промышленности, передача земли крестьянам, участие рабочих в контроле и управлении предприятиями).
Традиционно сильные позиции имели социалисты и социал-демократы, в программы ряда этих партий после второй мировой войны были внесены определенные дополнения (уничтожение остатков фашизма, демократизация политической жизни, национализация банков и промышленности, улучшения системы социального страхования и повышения жизненного уровня трудящихся). Они по-прежнему считали, что социальные преобразования можно осуществить без революции, путем реформ. Отметим, что во всех странах Западной Европы, за исключением Италии и Франции, эти партии были более многочисленными, чем коммунистические. После войны представители социалистических и социал-демократических партий вошли в правительства 12 стран Западной Европы.
Большое влияние после войны приобрели христианско-демократические партии (В Германии - ХДС /ХСС – христианско-демократический союз/ христианско-социальный союз, в Италии - ХДП – христианско-демократическая партия, во Франции – МРП – народное республиканское движение), что было обусловлено рядом обстоятельств:
- обычно военные бедствия сопровождаются ростом религиозных настроений,
- активное участие христиан в движении Сопротивления,
- обещания социальных реформ,
- симпатии трудящихся, которые хотели перемен, но не разделяли коммунистических и социалистических идей.
Требования этих партий включали следующие положения:
аграрная реформа,
налоговая реформа,
государственное регулирование экономики,
уничтожение фашизма,
ликвидация крупного капитала,
расширение демократических свобод.
Кроме того, они осуждали классовую борьбу и проповедовали классовое сотрудничество в духе «христианской этики и морали», их конечная цель – создание «христианской цивилизации». Отметим, что христианских демократов поддерживали и те слои, которые ранее следовали за правыми партиями.
Особо подчеркнем, что после войны все ведущие партии стран Западной Европы поддерживали идеи социального реформирования.
Таким образом, в послевоенной Западной Европе складывается несколько отличная от предшествующего периода партийно-политическая система.
Вспомним, что в начале ХХ в. она включала в себя три группы партий – социал-демократы (социалисты), консерваторы и либералы и выглядела следующим образом:
Левый фланг центр Правый фланг
I---------------------I-----------------------I-----------------------I-----------------------I
социал-демократы либералы консерваторы
В межвоенный период спектр политических партий расширяется – возникают коммунистические и фашистские (национал-социалистические) партии и схема партийно-политической системы выглядела так:
Левый фланг центр Правый фланг
I---------------------I-----------------------I-----------------------I-----------------------I
КП социал-демократы либералы консерваторы национал-
социалисты,
фашисты
После второй мировой войны данная схема выглядит уже несколько иначе:
Левый фланг центр Правый фланг
I---------------------I-----------------------I-----------------------I-----------------------I
КП социал-демократы либералы консерваторы
Этот период можно считать качественно новым этапом в развитии политических партий. Резко возросшие роль и значение политических партий подтолкнули законодателей к конституционному регулированию их статуса. Свидетельством этого могут служить первые послевоенные конституции (Франция, Германия, Италия, Япония). То есть политические партии получили признание де-юре, стали конституционно-правовым институтом. Партии стали органической, неотъемлемой частью государственного механизма.
В целом, следует отметить, что поражение фашистских режимов способствовало укреплению демократии, появлению свободного рынка в ряде регионов мира.
Но с 1947 г. политический маятник в странах Запада сместился вправо (2, с.156). В этот же год США и СССР начинают отказываться от Ялтинских соглашений. США начинают осуществлять деятельность по отношению к Западной Европе, направленную на реализацию трех основных целей:
- спасти в Западной Европе рыночную экономику и парламентскую демократию;
- попытаться укрепить свои лидирующие позиции в этом регионе;
- приостановить сдвиг «влево» в политической жизни этих стран.
Как это делается?
1. В марте 1947 г. провозглашается доктрина Трумэна в связи с существованием угрозы коммунизма в Греции и Турции. Конгресс США принимает решение о выделении им 400 млн. долларов. Эта доктрина получила название «доктрина сдерживания коммунизма».
2. План Маршала. 5 июня 1947 г. государственный секретарь США заявляет о том, что Западная Европа находится в нищете, ситуация критическая и ее надо поддержать. Для исправления положения США готовы выделить необходимые средства, но под определенную программу реформ. В апреле 1948 г. Конгресс США принимает закон о помощи иностранным государствам.
3. 4 апреля 1949 г. создается блок НАТО, в который вошли ведущие страны Запада во главе с США. Можно привести выдержки из Устава НАТО.
Как отметил один из западных политиков, цели НАТО были следующие: во-1, привлечь США в Европу, во-2, удалить СССР из Европы, в-3, поставить под контроль Германию.
Вывод:
таким образом, в период с 1947 г. по 1949 г. США создали сильное экономическое и военно-политическое объединение ведущих стран Запада.