- •Министерство охраны здоровья Украины
- •Предисловие
- •Пояснительная записка
- •Распределение баллов текущей успеваемости. Модуль 1
- •Структура модуля 1: общая патология
- •Модуль 1. Общая патология
- •Ситуационные задачи:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 2 Учение о болезни, этиологии и патогенезе
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 3 Патогенное действие физических факторов
- •Ситуационные задачи:
- •Тесты «крок – 1»:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 4 Патогенное действие на организм химических факторов
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 5 Патогенное действие на организм биологических факторов
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 6 Роль наследственности, конституции, возрастных изменений в патологии
- •Ситуационные задачи:
- •Тема 7 Патология реактивности Нарушения иммунологической реактивности
- •Свойства иммуноглобулинов человека
- •Ситуационные задачи:
- •Тесты «крок – 1»:
- •Тема 8 Аллергия
- •Ситуационные задачи:
- •Практические навыки по теме:
- •«Общая нозология. Патогенное действие факторов внешней среды.
- •Роль внутренних факторов в патологии»
- •Основная литература:
- •Тесты «крок-1»:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 11 Типовые нарушения периферического кровообращения и микроциркуляции
- •Динамика транскапиллярного обмена жидкости (по Старлингу и Гайтону):
- •2.Нейрогенные:
- •3.Гуморальные вазоконстрикторы:
- •Ситуационные задачи:
- •Тема 12 Воспаление
- •3.Биогенные амины:
- •4. Полипептидные медиаторы:
- •II. Противовоспалительные медиаторы.
- •III. Регуляторы пролиферации
- •Ситуационные задачи:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 13 Лихорадка
- •Ситуационные задачи:
- •Тема 14 Опухоли
- •Ситуационные задачи:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 15 Голодание
- •Ситуационные задачи:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 16 Гипоксия
- •Ситуационные задачи:
- •Тема 17 Практические навыки по теме: «Типовые патологические процессы»
- •Основная литература:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 19 Нарушения углеводного обмена
- •Ситуационные задачи:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 20 Нарушения жирового обмена
- •Ситуационные задачи:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 21 Нарушения белкового обмена. Нарушение обмена пуриновых и пиримидиновых оснований
- •Ситуационные задачи:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 22 Нарушения обмена витаминов
- •Тесты «крок-1»:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 23 Нарушения водно-солевого обмена
- •Ситуационные задачи:
- •1. Больной в возрасте 24 лет, массой тела 63 кг поступил в клинику с выраженными отеками, исследования водно-электролитного обмена показали:
- •2. Больной 18 лет, массой тела 60 кг поступил в клинику с явлениями гемической гипоксии в результате отравления нитросоединениями.
- •3. Перед выпиской из стационара больного в возрасте 25 лет с массой тела 70 кг с заболеванием почек проведенные исследования показали:
- •4. После транспортной аварии больной 18 лет с массой тела 60 кг доставлен в клинику в тяжелом состоянии, пульс частый, слабого наполнения, кожные покровы бледные.
- •5. В отделение неотложной помощи из литейного цеха доставлен больной 23 лет, с массой 60 кг. Исследования водного обмена показали:
- •8. Больной в возрасте 60 лет поступил в клинику с жалобами на резкую слабость, сухость во рту, повышенный аппетит, жажду.
- •9. У ребенка в возрасте 3 лет, с массой тела 18 кг, с длительным течением пиретической лихорадки резко ухудшилось общее состояние.
- •10. Больной в возрасте 25 лет поступил в клинику с выраженными отеками.
- •11. У ребенка в возрасте 7 дней с массой тела 3,1 кг проведено исследование водно-солевого обмена.
- •12. 2-Х недельный ребенок с массой тела 3,1 кг поступил в клинику с явлениями дистрофии, диспепсии. Диагностирован наследственный дефицит лактазы в кишечнике.
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 24 Нарушения кислотно-основного состояния
- •Ситуационные задачи:
- •Тесты «крок-1»:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 25 Практические навыки по теме: «Типовые нарушения обмена веществ»
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Итоговый модульный контроль
- •1. Контроль теоретических знаний:
Тесты «крок-1»:
1. Фермент трипсин выделяется поджелудочной железой в виде неактивного профермента трипсиногена. Каков механизм активации профермента трипсиногена?
А. Аллостерическая активация
В. Увеличение синтеза de novo на генетическом уровне
С. Изменение четвертичной структуры молекулы
D. Фосфорилирование молекул
Е. Ограниченный протеолиз
2. При высоких дозах ультрафиолетового излучения имеет место некроз клеток. Какие реакции лежат в основе этих изменений?
А. Гидролиз белков
В. Гидролиз липидов
С. Декарбоксилирование аминокислот
D. Перекисное окисление липидов
Е. Окисление углеводов
3. При исследовании сыворотки крови больного выявлено повышение уровня аланиламинотрансферазы (АЛТ) и аспатратаминотрансферазы (АСТ). Какие изменения в организме на клеточном уровне наиболее вероятно привели к подобной ситуации?
А. Нарушение межклеточных взаимодействий
В. Нарушение ферментных систем клеток
С. Нарушение энергообеспечения клеток
D. Разрушение клеток
Е. Повреждение генетического аппарата клеток
4. При исследовании сыворотки крови у больного выявлено повышение активности лактатдегидрогеназы. Какие изменения в организме на клеточном уровне приводят к подобным нарушениям?
А. Повреждение плазматических мембран
В. Нарушение энергообеспечения
С. Нарушение межклеточных взаимодействий
D. Повреждение генетического аппарата.
Е. Ингибирование ферментных систем
5. Клетку лабораторного животного подвергли рентгеновскому облучению. В результате образовались белковые фрагменты в цитоплазме. Какой органоид клетки примет участие в их утилизации?
А.Лизосомы
В. Комплекс Гольджи
С. Рибосомы
D. Эндоплазматический ретикулум
Е. Клеточный центр
6. При гепатите, инфаркте миокарда в плазме крови больных резко возрастает активность аланинаминотрансферазы и аспартатаминотрансферазы. Каковы причины возрастания активности этих ферментов в крови?
А. Повреждения мембран клеток и выход ферментов в кровь
В. Увеличение активности ферментов гормонами
С. Недостаток пиридоксина
D. Возрастание скорости синтеза аминокислот в тканях
Е. Увеличение скорости распада аминокислот в тканях
7. В культуре тканей ядерным излучением повреждены ядрышки ядер. Возобновление каких органелл в цитоплазме клеток становится проблематичным?
A. Эндоплазматической сетки
B. Рибосом
C. Лизосом
D. Комплекса Гольджи
E. Микротрубочек
8. При синдроме реперфузии происходит активация универсального повреждающего механизма мембранных структур, который называется:
A. Бета -окисление липидов
B. Окисление цитохромов
C. Микросомальное окисление
D. Цикл Кноопа-Линена
E. Перекисное окисление липидов
9. Установлено, что причиной возникновения пневмонии у ребенка 5 лет является вирусная инфекция. Какой механизм повреждения клеток при этом будет ведущим?
A. Протеиновый
B. Электролитноосмотический
C. Нуклеиновый
D. Липидный
E. Кальциевый
10. При ревматизме у больного наблюдаются разрушение и нарушение функций клеток хрящей. Какая из клеточных органелл принимает активное участие в этом патологическом процессе?
А. Рибосома
В. Микротрубочки
С. Лизосома
D. Комплекс Гольджи
Е. Клеточный центр
11. Накопление каких ионов в цитоплазме мышечных клеток приводит к стойкому пересокращению миофибрилл?
А. Кальция
В. Натрия
С. Калия
D. Магния
Е. Водорода
12. Что является непосредственной причиной нарушения удаления ионов кальция из цитоплазмы во время повреждения клетки?
А. Дефицит АТФ
В. Ацидоз
С. Повышение осмотического давления в цитоплазме
D. Увеличение проницаемости клеточных мембран
Е. Денатурация белков
13. В фазе, которая предшествовала диастолическому расслаблению миокарда, резко снижается концентрация ионов кальция в саркоплазме и в период диастолы его практически нет в свободном состоянии. Какие из ниже перечисленных структур принимают участие в аккумуляции кальция?
А. Митохондрии
В. Лизосомы
С. Рибосомы
D. Комплекс Гольджи
Е. Ядрышки
14. Во время изучения студентами структуры клетки возник такой вопрос: "Что представляют собой биологические мембраны по своей структуре?"
А. Бимолекулярный липидный слой с белковыми компонентами
В. Бимолекулярный липидный слой
С. Мономолекулярный липидный слой
D. Бимолекулярный белковый слой
Е. Бимолекулярный белковый слой с липидными компонентами
ОТВЕТЫ К ТЕСТОВЫМ ЗАДАНИЯМ "Крок-1": 1.-E, 2.-D, 3.-D, 4.-A, 5.-A, 6.-A, 7.-B, 8-E, 9.-C, 10.-С, 11.-A, 12.-А, 13.-А, 14.-А.