1.3. Работа над введением

При работе над введением необходимо опираться на навыки, приобретённые при написании изложений и сочинений. В объёме реферата введение обычно занимает одну-две страницы. Введение содержит вступление, обоснование актуальности темы, формулировку цели и задач реферата, краткий обзор литературы и источников, историю вопроса.

Вступление (обычно один-два абзаца) должно было ярким, проблемным. При определенной тематике реферата в качестве вступления может быть определение, например: «Политические отношения – это...»

Обоснование актуальности выбранной темы – это, прежде всего, ответ на вопрос: «Почему я выбрал эту тему реферата, чем она меня заинтересовала?» Необходимо связать тему реферата с современностью.

Краткий обзор литературы и источников по проблеме – в этой части работы над введением необходимо охарактеризовать основные источники и литературу, с которой автор работал, оценить её вклад в раскрытие темы и выразить отношение к литературным источникам.

История вопроса – это краткое освещение версий, представлений, которые существуют в науке по данной проблеме и стали автору известны. Например, возникло множество версий и теорий происхождения человека – религиозная, трудовая, аномальная, космическая, но до настоящего времени нет единой точки зрения на эту проблему. По другим вопросам существуют однозначные и бесспорные выводы, подтверждённые расчётами, экспериментами, исследованиями. Появление проблемы перед человечеством, пути поиска ее решения, события, сопровождающие весь ход исследований, – всё это в совокупности составляет историю вопроса, которая, в подавляющем большинстве, является занимательной и поучительной. Раскрыв историю вопроса, автор обеспечивает интерес к теме реферата и внимание слушателей во время доклада (защиты).

1.4. Работа над содержанием

Основная часть реферата – это результат теоретического анализа (системного, сравнительно-сопоставительного) информации по выбранной теме. Для выполнения такой работы, необходимо освоить методы научного исследования: анализ, синтез, сравнение, обобщение, абстрагирование. Все эти методы уже знакомы студентам, поскольку изучение любых наук строится на отдельных или вместе взятых методах. Напомним суть этих методов.

Анализ – это метод научного исследования путём рассмотрения отдельных сторон, свойств, составных частей чего-нибудь.

Синтез – метод научного исследования какого-либо явления в его единстве и взаимной связи частей, обобщение, сведение в единое целое данных, добытых анализом.

Сравнение – установление сходства или различия предметов по существенным или несущественным признакам.

Абстрагирование – вычленение отдельных признаков и свойств предмета или явления и мысленное их извлечение из множества признаков, свойств, сторон этого предмета.

Обобщение – высшая форма синтеза: сделать вывод, выразить основные результаты, придать общее значение чему-нибудь.

Используя эти методы, автор по-новому группирует и систематизирует материал, что способствует обучению методике исследовательской работы. На основе обработанной информации окончательно определяется структура реферата, происходит его деление на логически соподчинённые элементы – части, разделы, параграфы, пункты. Каждому из них даётся заголовок, отражающий его содержание. В это же время вносятся последние коррективы в план реферата.

При работе над рефератом можно пользоваться двумя приёмами:

1. Подобрать нужный материал, скомпоновать по разделам реферата, определить последовательность его изложения. После того как разработан подробный план каждого раздела, можно начать писать черновой вариант. Затем следует отредактировать текст.

2. Сначала записывают тезисы всего раздела или реферата, излагают основные мысли. По мере изучения материала знания углубляются, и первоначальный набросок приобретает черты реферата. Этот приём отличается тем, что можно увидеть свою будущую работу в сжатой форме, правильно определить её направление, уточнить объём, заметить недостатки в композиции, которая не в малой степени влияет на качество реферата.

Композиция – это взаимосвязь составных частей реферата, последовательность изложения содержания в каждом разделе. Главное в работе над композицией – рациональное построение повествования, описания, рассуждения.

К повествовательной форме изложения обычно прибегают, когда нужно сообщить о последовательных событиях. При этом необходимо соблюдать хронологический порядок расположения материала, стремиться выделить ключевые моменты, отразить их сущность, не перегружая текст второстепенными фактами.

При описательной форме предмет или явление изображают с помощью перечисления признаков. Причём новые сведения сообщают на базе тех, которые были отражены в предыдущих разделах. Здесь целесообразно привести научное определение описываемого предмета, явления.

И повествование, и описание не обходятся без рассуждений, которые бывают дедуктивными (от общего к частному) и индуктивными (от частного к общему). При дедуктивном способе рассуждения вначале излагается общее теоретическое положение, а затем подтверждающие его примеры. При индуктивном способе, используя методы теоретического анализа, от частных примеров постепенно переходят к общему теоретическому положению. Какой бы способ(ы) рассуждения не использовался, с помощью любого из них необходимо доказать правильность утверждений. Следует также обращать внимание на логические переходы от повествования к рассуждению или описанию.

Работая над содержанием, следует помнить, что оно должно раскрывать тему, содержать личное отношение автора к излагаемому. Не рекомендуется вести повествование от первого лица единственного числа (утверждения лучше выражать в безличной форме). И самое главное – изложение должно быть ясным, простым, точным и при этом выразительным.