- •Вопрос 1(1).
- •Вопрос 1(2)
- •Вопрос 2(1)
- •2. Понятие и структура мировоззрения.
- •Вопрос 2(2)
- •Вопрос 3(1)
- •Мифологическое мировоззрение
- •Религиозное мировоззрение
- •Вопрос 3(2)
- •Вопрос 4(1)
- •4. Понятие философии, её источники способы понимания.
- •Вопрос 4(2)
- •Вопрос 5(1)
- •Вопрос 5(2)
- •Вопрос 6(1)
- •Вопрос 6(2)
- •Вопрос 7(1)
- •Вопрос 7(2)
- •Вопрос 8(1) Этапы развития древнегреческой философии. Их специфика и проблематика.
- •Вопрос 8(2)
- •Вопрос 8(3)
- •Вопрос 8(4)
- •Вопрос 9(1)
- •Вопрос 9(2)
- •Вопрос 10(1)
- •Вопрос 10(2)
- •2)Концепция двойственной истины
- •Вопрос 11(1)
- •Вопрос 11(2)
- •Вопрос 12(1) Основные черты и противореч. Мировоззр. Чел. Эпохи Возрождения (их философский смысл)
- •Вопрос 13(1)
- •Вопрос 13(2)
- •Вопрос 14(1)
- •Вопрос 14(2)
- •Вопрос 15(1)
- •Вопрос 15(2)
- •Вопрос 16(1)
- •Вопрос 16(2)
- •Вопрос 17(1).
- •Вопрос 17(2)
- •Вопрос 17(3)
- •Вопрос 17(4)
- •Вопрос 18(1)
- •Вопрос 18(2)
- •Вопрос 19(1)
- •Вопрос 19(2)
- •Вопрос 20(1)
- •Вопрос 20(2)
- •Вопрос 21(1)
- •Вопрос 21(2)
- •Вопрос 22(1)
- •Вопрос 22(2)
- •Вопрос 23(1)
- •Вопрос 23(2)
- •Вопрос 24(1)
- •Вопрос 24(2)
- •Вопрос 25(1)
- •Вопрос 25(2)
- •Вопрос 26(1)
- •Вопрос 26(2)
- •Вопрос 27(1)
- •Вопрос 27(2)
- •Вопрос 28(1)
- •Вопрос 28(2)
- •Вопрос 29(1)
- •Вопрос 29(2)
- •Вопрос 30(1)
- •Вопрос 30(2)
- •3 Фундаментальные идеи – принципы картины мира:
- •Вопрос 31(1)
- •Вопрос 31(2)
- •Вопрос 32(1)
- •Вопрос 32(2)
- •Вопрос 33(1)
- •Вопрос 33(2)
- •Вопрос 34(1)
- •Созерцательная (идеологическая):
- •Вопрос 34(2)
- •Научно – технологическая.
- •Вопрос 35(1)
- •Вопрос 35(2)
- •Вопрос 36(1)
- •Вопрос 36(2)
- •Вопрос 37(1)
- •Вопрос 37(2)
- •Вопрос 38(1)
- •Вопрос 38(2)
- •Вопрос 39(1)
- •Вопрос 39(2)
- •Самопознание
- •Саморазвитие
- •Самореализация
- •Вопрос 40(1)
- •Вопрос 40(2)
- •Вопрос 41(1)
- •Вопрос 41(2)
- •Вопрос 42(1)
- •Вопрос 42(2)
- •Вопрос 43(1)
- •Вопрос 43(2)
- •Вопрос 44(1)
- •Вопрос 44(2)
- •Вопрос 45(1)
- •Вопрос 45(2)
- •Вопрос 46(1)
- •Вопрос 46(2)
- •Диалогическая (диалиптическая).
- •Вопрос 47(1)
- •Вопрос 47(2)
- •Вопрос 48(1)
- •Вопрос 48(2)
- •Вопрос 49(1)
- •Вопрос 49(2)
- •Вопрос 50(1)
- •Вопрос 50(2)
- •Вопрос 51(1)
- •Вопрос 51(2)
- •Вопрос 52(1)
- •Вопрос 52(2)
- •Вопрос 53(1)
- •Вопрос 53(2)
- •Вопрос 54(1)
- •Вопрос 54(2)
- •Вопрос 55(1)
- •Вопрос 55(2)
- •Вопрос 56(1)
- •Вопрос 56(2)
- •Вопрос 57(1)
- •Вопрос 57(2)
- •Вопрос 58(1)
- •Вопрос 58(2)
- •Вопрос 59(1)
- •Вопрос 59(2)
- •Вопрос 60(1)
- •3 Долгосрочных сценария:
- •Вопрос 60(2)
- •Понятие и структура мировоззрения.
Вопрос 42(2)
физикалистский.Все в мире-атомы, следовательно и душа наша материальна.Точно также как печень выделяет желчь, точно также головной мозг выделяет мысль.Сознание носит материальный характер.
атрибутивный(неотъемлемое свойство): Сознание – атрибут человеческого бытия,отражающий отношение человека к миру, другим людям и собственному «Я».
Концепции происхождение:
трансперсональная: 1) религиозная: Источник сознания-Бог;2)космическая: Сознание – проявление космического сознания, т.е. мирового сверхсознания. Человеческий мозг-приёмник и передатчик космического сознания. Вывод: космическое сознание через структуру мозга порождает человеческое сознание;
научная: Суть: чел.-продукт биологической эволюции и трудовой деятельности, которая возможна в условиях общества. 1) деятельный подход выработан с помощью происхождения человека. Труд создал человека, сформировал сознание. 2) теория отражения. Суть:в результате взаимодействия любых вещей остается отпечаток.
Вопрос 43(1)
Онтология, свойства, структура и функции сознания.
Онтология–это вопрос,как существует чел-ое сознание. Созн-ие сущ.и проявляет себя в форме осознанного бытия чел.
Свойства:
самопостижимость. Сознание – это единственный феномен в окружающем мире, который способен сам себя обнаруживать и постигать.
интенциональность, т.е. смысловая активность и избирательность. Мы видим и понимаем то, что обработано человеческим сознанием.
свобода. Проявляется в творческой активности сознания.
идеальность, т.е. не вещественность. Образы нашего сознания не обладают физико-химическими характеристиками и не являются частью телесных процессов в нашем организме.
несубстанциональность.
Вопрос 43(2)
Структура:
познавательный уровень: мир человеческих знаний и процессов,с помощью кот. мы добываем знания:а) сознание; б) память, воображение;
эмоционально-оценочный уровень (ценностно-смысловой) чел-их ценностей: отвечает за человеческие отношения к миру;
регулятивный а) целеполагание; б) воля – главный феномен;
трансперсональный Обеспечивает способность чел.к трансциндированию.
Функции сознания:
посредниченская, т.е. сознание организует возможность человеческой встречи с окружающим миром. «Сознание делает бытие таким, чтобы оно имелось для человека» - так определял эту функцию Сатр.
продуктивная, творческая. 1) сознание упорядочивает пространство нашей внешней жизни, определяет вектор и направление нашей жизни; 2) оформляет и организует наш внутренний мир, придаёт ему личностное единство, т.е. выделяет наше «Я».
Вопрос 44(1)
Сознание и язык.
Тезисы:
Сознание внутри нас протекает в речемысленной форме, обнаруживает себя как единство языка и мышления.
Язык неразрушимо связан с деятельностью нашего сознания и выполняет следующие функции:
Роль и значение языка:
сохраняет, оформляет и транслирует результаты деятельности нашего сознания;
выступает средством нашего общения;
является средством нашего познания и самопознания;
является средством формирования нашего «Я».
Язык – критерий оценки культуры в узком и широком смысле.