- •I. Нормы 5
- •II. Риторика 174
- •Предисловие
- •Введение. Русский язык в системе языков мира
- •I. Нормы
- •1. Понятие нормы. Формирование норм
- •2. Нормы произношения и ударения современного русского литературного языка
- •2. 2 Правила произношения
- •3. Морфологические нормы современного русского литературного языка
- •3. 1 Трудные случаи употребления имени существительного
- •3. 1. 1 Род имён существительных
- •3. 1. 2. Склонение имён существительных
- •3. 1. 3 Категория одушевлённости
- •3. 1. 4 Множественное число существительных
- •3. 2 Имя прилагательное в культурноречевом аспекте
- •3. 2. 1 Разряды прилагательных
- •3. 2. 2 Степени сравнения прилагательных
- •3. 2. 3 Полная и краткая формы прилагательных
- •3. 3 Склонение простых, сложных и составных числительных
- •3. 3. 1 Склонение простых числительных
- •3. 3. 2 Склонение сложных числительных
- •3. 3. 3 Склонение составных числительных
- •3. 4. Трудные случаи употребления местоимений
- •4. Синтаксические нормы современного русского литературного языка
- •4. 1 Согласование подлежащего и сказуемого
- •4. 1. 1 Согласование в форме числа
- •4. 1. 2 Согласование подлежащего — составного наименования — со сказуемым
- •4. 2 Согласование определений и приложений
- •4. 3 Управление
- •4. 3. 1 Предложно-падежные формы. Выбор предлога
- •4. 3. 3 Конструкции с управлением при двух управляемых словах
- •4. 3. 4 Переходные глаголы с отрицанием
- •4. 4 Употребление деепричастий
- •4. 5 Порядок слов в предложении
- •5. Лексические нормы
- •5. 1 Употребление слова в нужном значении
- •5. 2 Слова-паронимы и точность речи
- •5. 3 Иноязычные слова
- •5. 4 Синонимы в культурноречевом аспекте
- •5. 5 Антонимы
- •5. 6 Устаревшие слова. Анахронизмы
- •5. 7 Лексическая сочетаемость. Тавтология и плеоназм
- •5. 8 Употребление фразеологизмов
- •5. 9 Типы словарей
- •6. Нормы письменной речи. Орфография
- •6. 1 Правописание безударных и чередующихся гласных в корне слова
- •6. 2 Правописание гласных «о» - «ё» после шипящих и «ц»
- •6. 3 Правописание «ы» / «и» после «ц»
- •6. 4 Правописание мягкого знака на конце после шипящих и в возвратных глаголах. Правописание твёрдого знака.
- •6. 5 Правописание одной или двух букв «н» в различных частях речи
- •7. Стилистические нормы русского языка
- •7. 1 Стилистические нормы. Стилистическая окраска
- •7. 2 Функциональные стили современного русского литературного языка
- •7. 2. 1 Разговорный стиль
- •7. 2. 2 Публицистический стиль
- •Мне радостно реклама говорит, что я урод и полный инвалид
- •7. 2. 3 Научный стиль Основные особенности
- •Написание учебного реферата
- •7. 2. 4 Официально-деловой стиль Основные особенности
- •Деловые бумаги
- •Эмблема /логотип учреждения / организации (если есть)
- •Закон о государственном языке Российской Федерации
- •7. 2. 5 Стиль художественной литературы
- •7. 2. 6 Стилистические ошибки
- •II. Риторика
- •1. Риторика и её место среди других лингвистических дисциплин
- •2. Риторический канон
- •2. 1 Инвенция
- •2. 2 Диспозиция
- •2. 3 Элокуция. Специальные риторические средства выразительности. Коммуникативные качества речи
- •2. 4 Запоминание и произнесение речи
- •3. Диалогическое общение
- •4. Диалог-спор
- •Контрольные работы Контрольная работа по русскому языку и культуре речи № 1 (вар. 1) (лексика)
- •Контрольная работа по русскому языку и культуре речи № 1 (вар. 2) (лексика)
- •Контрольная работа по русскому языку и культуре речи № 2 (вар. 1.) (морфология)
- •Контрольная работа по русскому языку и культуре речи № 2 (вар. 2.) (морфология)
- •Контрольная работа по русскому языку и культуре речи № 2 (вар. 3.) (морфология)
- •Экзаменационная работа (вар. 1)
- •Экзаменационная работа (вар. 2)
- •Экзаменационная работа (вар. 3)
- •Экзаменационная работа (вар. 4)
- •Экзаменационная работа (вар. 5)
- •Экзаменационная работа (вар. 6)
- •Экзаменационная работа (вар. 7)
- •Экзаменационная работа (вар. 8)
- •Ключи к тестам
- •Приложение 2. Фрагменты произведений русских писателей
- •Приложение 3. Тексты песен
- •Приложение 4. Примеры сказок в разных стилях речи
- •1. Сказка «Репка», изложенная в научном стиле
- •2. Сказка «Репка», изложенная в официально-деловом стиле
- •3. Сказка «Репка», изложенная в публицистическом стиле
- •4. Сказка «Теремок», изложенная в официально-деловом стиле
- •5. Сказка «Теремок», изложенная в публицистическом стиле
- •Приложение 5. Тексты речей, рекомендуемых для анализа
- •1. Д. С. Лихачев о национальном характере русских
- •2. Иосиф Бродский. Речь в Шведской королевской академии при получении Нобелевской премии
- •3. Иосиф Бродский. Нобелевская лекция
- •4. Начало речи обвинителя из романа ф.М.Достоевского «Братья Карамазовы»
- •5. Заключение речи защитника из романа ф.М.Достоевского «Братья Карамазовы»
- •6. Речь присяжного поверенного ф. Н. Плевако в защиту Качки
- •Приложение 6. Примеры речей
- •1. Женская дружба (Речь, построенная в соответствии с каноном)
- •2. Свобода быть собой — свобода не мешать другим.
- •3. Речь — характеристика известной исторической личности (речь, построенная с отступлениями от традиционного канона)
- •Рекомендуемая литература (к разделу «Нормы») Основная литература
- •Рекомендуемые словари
- •Рекомендуемая литература (к разделу «Риторика»)
4. 3. 3 Конструкции с управлением при двух управляемых словах
В конструкциях при двух управляемых словах может находиться общее зависимое слово, например: собирать и нюхать цветы. Иногда глаголы могут требовать разного управления, например: организовать и руководить творческим коллективом. Обычно, чтобы исправить такие фразы, необходимо при одном управляющем слове сохранить существительное, а при другом заменить его местоимением: организовать творческий коллектив и руководить им.
4. 3. 4 Переходные глаголы с отрицанием
При переходных глаголах с отрицанием в одних случаях употребляются дополнения в Р. П., а в других — в В. П.
Родительный падеж |
Винительный падеж |
не люблю ни стужи, ни жары; никогда никому не доверял тайны;
Не уяснил всей важности; Не скрывает радости; Не имеет возможности;
Не знает дат, не достал книг, не принял мер;
|
Не решил задачу, которую задали на дом;
Не скаль зубы; не смеши народ;
Не читал газету (не читал газеты может значить мн. ч.);
|
Упражнения.
Упражнение 1. Разбейте слова на 2 группы: 1) сочетающиеся с предлогами В, ИЗ; 2) сочетающиеся с предлогами НА, С. Составьте словосочетания.
Белград, Белоруссия, Молдова, Украина, Полтавщина, Крым, Донбасс, Алтай, Кавказ, Карпаты, Куба, Сахалин, Басков переулок, Дворцовая площадь, Большой Сампсониевский проспект, 15 линия; институт, почта, школа, факультет дошкольного воспитания, аптека; опера, концерт, кино, театр, сеанс, дискотека, цирк, балет; автобус, трамвай, поезд.
Упражнение 2. Составьте словосочетания с приведенными ниже словами.
Отзыв, рецензия (книга); наблюдение, контроль (финансы); отчет (командировка); программа (литература, литература ХIХ века); выучить благодаря (Вы, старание); отличать, различать (враги, друзья); умалять (заслуги); не иметь (понятие); согласно (закон, теорема); достичь (слава).
Упражнение 3. Определите, какого управления требуют приводимые ниже слова. Составьте с ними словосочетания.
аллергия, иммунитет беспокоиться, тревожиться директор, заведующий жалоба, характеристика исходить, отталкиваться касаться, относиться обращать (уделять, проявлять) внимание оплатить, заплатить отчитаться, сделать отчет превосходство, преимущество препятствовать, тормозить рассказать, указать, постановить руководить, курировать свойственный, характерный точка зрения, высказывание уверенность, вера удивляюсь, удивлен упрекать, порицать |
на что-л., к чему-л. за кого-л., о ком-л. чего-л., чем-л. на кого-л., кого-л. из чего-л., от чего-л. кого-л., к кому-л. на что-л., к чему-л., чему-л., что-л., за что-л. в чем-л., о чем-л. над чем-л., перед чем-л. что-л., чему-л. на что-л., что-л., о чем-л. кого-л., кем-л. кому-л., для кого-л. на что-л., по чему-л. во что-л., в чем-л. чему-л., чем-л. в чем-л., за что-л. |
Упражнение 4. Выделите случаи нарушения норм управления. Исправьте ошибки. Отметьте те случаи, когда допустимы разные варианты управления.
1. Из множества архитектурных шедевров, мимо которых мы сегодня торопливо пробегаем, лишь один был взят на контроль Организацией объединенных наций как чистейший образец русского барокко. 2. Год был необычен в том, что мы впервые начали работать вместе с муниципальными советами. 3. Он измучил меня со своей ревностью, не разрешает встречаться с друзьями. 4. Очередь на жилье ― долги государства перед своими гражданами, а по долгам надо платить не обманывая. 5. Хотелось бы поделиться о том, как процветает клиника. 6. Уверены, что ваши советы помогут многим избавиться от недуга, а кому-то обрести надежду выздоровления. 7. Как считают эксперты журнала «Нейчур», увеличение содержания газов, вызывающих парниковый эффект, обусловлено с человеческой деятельностью и в первую очередь происходит из-за сжигания огромного количества топлива. 8. Вы уже в курсе о том, что из пяти команд в финал выйдут только три? 9. Не хотела бы я иметь вас в соседях. 10. В отношении полковника авиации, пилотировавшего самолетом, будет возбуждено уголовное дело. 11. У футболистов обороны Южной Африки есть преимущество над сенегальцами. 12. Желаю победы на этой номинации. 13. Согласно договора при поступлении в вуз абитуриенты будут сдавать только один экзамен. 14. Я не верю в эликсир от бессмертия. 15. Самой важной предпосылкой к дальнейшему сотрудничеству является та политика, которую сейчас ведет наш президент. 16. Наше заседание является ярким свидетельством о том, что мы достигли определенных результатов. 17. Праздник представляет из себя карнавал. 18. На работе вам дадут такую характеристику на вашего мужа. 19. Дыхательные упражнения по поводу легких нужно делать регулярно. 20. 1 марта в Анапе стартовал Чемпионат России в горной гонке.