- •I. Нормы 5
- •II. Риторика 174
- •Предисловие
- •Введение. Русский язык в системе языков мира
- •I. Нормы
- •1. Понятие нормы. Формирование норм
- •2. Нормы произношения и ударения современного русского литературного языка
- •2. 2 Правила произношения
- •3. Морфологические нормы современного русского литературного языка
- •3. 1 Трудные случаи употребления имени существительного
- •3. 1. 1 Род имён существительных
- •3. 1. 2. Склонение имён существительных
- •3. 1. 3 Категория одушевлённости
- •3. 1. 4 Множественное число существительных
- •3. 2 Имя прилагательное в культурноречевом аспекте
- •3. 2. 1 Разряды прилагательных
- •3. 2. 2 Степени сравнения прилагательных
- •3. 2. 3 Полная и краткая формы прилагательных
- •3. 3 Склонение простых, сложных и составных числительных
- •3. 3. 1 Склонение простых числительных
- •3. 3. 2 Склонение сложных числительных
- •3. 3. 3 Склонение составных числительных
- •3. 4. Трудные случаи употребления местоимений
- •4. Синтаксические нормы современного русского литературного языка
- •4. 1 Согласование подлежащего и сказуемого
- •4. 1. 1 Согласование в форме числа
- •4. 1. 2 Согласование подлежащего — составного наименования — со сказуемым
- •4. 2 Согласование определений и приложений
- •4. 3 Управление
- •4. 3. 1 Предложно-падежные формы. Выбор предлога
- •4. 3. 3 Конструкции с управлением при двух управляемых словах
- •4. 3. 4 Переходные глаголы с отрицанием
- •4. 4 Употребление деепричастий
- •4. 5 Порядок слов в предложении
- •5. Лексические нормы
- •5. 1 Употребление слова в нужном значении
- •5. 2 Слова-паронимы и точность речи
- •5. 3 Иноязычные слова
- •5. 4 Синонимы в культурноречевом аспекте
- •5. 5 Антонимы
- •5. 6 Устаревшие слова. Анахронизмы
- •5. 7 Лексическая сочетаемость. Тавтология и плеоназм
- •5. 8 Употребление фразеологизмов
- •5. 9 Типы словарей
- •6. Нормы письменной речи. Орфография
- •6. 1 Правописание безударных и чередующихся гласных в корне слова
- •6. 2 Правописание гласных «о» - «ё» после шипящих и «ц»
- •6. 3 Правописание «ы» / «и» после «ц»
- •6. 4 Правописание мягкого знака на конце после шипящих и в возвратных глаголах. Правописание твёрдого знака.
- •6. 5 Правописание одной или двух букв «н» в различных частях речи
- •7. Стилистические нормы русского языка
- •7. 1 Стилистические нормы. Стилистическая окраска
- •7. 2 Функциональные стили современного русского литературного языка
- •7. 2. 1 Разговорный стиль
- •7. 2. 2 Публицистический стиль
- •Мне радостно реклама говорит, что я урод и полный инвалид
- •7. 2. 3 Научный стиль Основные особенности
- •Написание учебного реферата
- •7. 2. 4 Официально-деловой стиль Основные особенности
- •Деловые бумаги
- •Эмблема /логотип учреждения / организации (если есть)
- •Закон о государственном языке Российской Федерации
- •7. 2. 5 Стиль художественной литературы
- •7. 2. 6 Стилистические ошибки
- •II. Риторика
- •1. Риторика и её место среди других лингвистических дисциплин
- •2. Риторический канон
- •2. 1 Инвенция
- •2. 2 Диспозиция
- •2. 3 Элокуция. Специальные риторические средства выразительности. Коммуникативные качества речи
- •2. 4 Запоминание и произнесение речи
- •3. Диалогическое общение
- •4. Диалог-спор
- •Контрольные работы Контрольная работа по русскому языку и культуре речи № 1 (вар. 1) (лексика)
- •Контрольная работа по русскому языку и культуре речи № 1 (вар. 2) (лексика)
- •Контрольная работа по русскому языку и культуре речи № 2 (вар. 1.) (морфология)
- •Контрольная работа по русскому языку и культуре речи № 2 (вар. 2.) (морфология)
- •Контрольная работа по русскому языку и культуре речи № 2 (вар. 3.) (морфология)
- •Экзаменационная работа (вар. 1)
- •Экзаменационная работа (вар. 2)
- •Экзаменационная работа (вар. 3)
- •Экзаменационная работа (вар. 4)
- •Экзаменационная работа (вар. 5)
- •Экзаменационная работа (вар. 6)
- •Экзаменационная работа (вар. 7)
- •Экзаменационная работа (вар. 8)
- •Ключи к тестам
- •Приложение 2. Фрагменты произведений русских писателей
- •Приложение 3. Тексты песен
- •Приложение 4. Примеры сказок в разных стилях речи
- •1. Сказка «Репка», изложенная в научном стиле
- •2. Сказка «Репка», изложенная в официально-деловом стиле
- •3. Сказка «Репка», изложенная в публицистическом стиле
- •4. Сказка «Теремок», изложенная в официально-деловом стиле
- •5. Сказка «Теремок», изложенная в публицистическом стиле
- •Приложение 5. Тексты речей, рекомендуемых для анализа
- •1. Д. С. Лихачев о национальном характере русских
- •2. Иосиф Бродский. Речь в Шведской королевской академии при получении Нобелевской премии
- •3. Иосиф Бродский. Нобелевская лекция
- •4. Начало речи обвинителя из романа ф.М.Достоевского «Братья Карамазовы»
- •5. Заключение речи защитника из романа ф.М.Достоевского «Братья Карамазовы»
- •6. Речь присяжного поверенного ф. Н. Плевако в защиту Качки
- •Приложение 6. Примеры речей
- •1. Женская дружба (Речь, построенная в соответствии с каноном)
- •2. Свобода быть собой — свобода не мешать другим.
- •3. Речь — характеристика известной исторической личности (речь, построенная с отступлениями от традиционного канона)
- •Рекомендуемая литература (к разделу «Нормы») Основная литература
- •Рекомендуемые словари
- •Рекомендуемая литература (к разделу «Риторика»)
4. 4 Употребление деепричастий
Деепричастный оборот обозначает добавочное действие подлежащего, поэтому подлежащее (субъект) в основном предложении и в деепричастном обороте должно быть одно и то же. Нарушение этого правила приводит к курьезным ошибкам вроде известной фразы из рассказа А.П.Чехова «Жалобная книга»: «Подъезжая к сией станции и глядя на природу в окно, у меня слетела шляпа». Так, предложение «Выражая в песнях, сказках, былинах мечту о счастливой доле, народом были созданы произведения большой глубины и силы» является ошибочным.
Не следует также использовать деепричастный оборот в неопределённо-личных и безличных предложениях.
4. 5 Порядок слов в предложении
Правильно построенное предложение обеспечивает понимание содержания высказывания.
Второстепенные члены предложения должны находится рядом с теми словами, от которых они зависят по смыслу и грамматически, иначе возникает двусмысленность: На коне сидел Алёша Попович, он наклонил голову и щиплет траву. Правильный вариант: Алёша Попович сидел на коне, который наклонил голову и щипал траву.
При нарушении строя предложения, не являющиеся однородными членами, могут восприниматься как однородные: Суворовцы гордятся историей своего училища, отличной учебой и nримерной дucцuплиной, умножают вго славные традиции. Суворовцы гордятся только историей, а умножают гnрадиции — отличной учебой и nримерной дисгуиnлиной. Однако формы Т.П., поставленные рядом, воспринимаются как однородные. Верно: Суворовцы гордятся историей своего училища и умножают его славные традиции отличной учёбой и примерной дисциплиной.
Частицы должны находиться перед тем словом, к которому они относятся, так как из-за их места в предложении меняется значение:
- эта тема трудна даже для неё
- эта тема даже трудна для неё.
Речевой ошибкой является отрыв предлога от управляемого существительного:
Я приду с ещё несколькими друзьями (правильно: ещё с несколькими друзьями).
Нарушением синтаксических норм является употребление двух предлогов подряд: в одном из от вас полученных писем (правильно: в одном из полученных от вас писем).
В сочетаниех существительного с числительным предлог должен находиться между этими частями речи, например, следующая фраза ошибочна: давай встретимся через минут десять (правильно: минут через десять).
Упражнения.
Упражнение 1. Найдите ошибки, связанные с использованием деепричастий. Предложите исправленные варианты.
1. Обсуждая подготовку к выборам, ещё раз было подчеркнуто, что мнение электората напрямую зависит от программы депутата. 2. Заглянув в словарь и прочитав значение этого слова, мне стало интересно, одинаковы ли значения этого слова в других словарях. 3. Зайдя в библиотеку, меня заинтересовало значение такой науки, как политология. 4. Пушкин на портрете Кипренского изображен, скрестив руки. 5. К счастью, многие проблемы успешно решаются специалистами стоматологического центра, применяя специфические мероприятия по лечению и профилактике стоматологических заболеваний у людей, интенсивно работающих с компьютерными системами. 6. Приготовив это блюдо на скорую руку, ваша цель удивить гостей будет обязательно достигнута. 7. Отсмотрев актёров, иностранцам понравился Олег Видов. 8. Нажимая на педаль пяткой, модель начинает тормозить.
Упражнение 2. Устраните ошибки, вызванные неправильным порядком слов в предложении или нарушением логики:
1. Актриса поселилась в деревне, которая играла роль в нашумевшем сериале. 2. врач прописал ему фрукты, покой и чтобы больше гулять на свежем воздухе. 3. Он рассказал, где он был и что вчера приехали к нему гости. 4. Не задерживайтесь при входе и сходе с эскалатора. 5. Мы гуляли на улицах, площадях, переулках старого города. 6. Он объясняет, а иногда и посмеивается над историей своего города. 7. Шёл дождь и два студента. Один в галошах, другой в университет.
УПРАЖНЕНИЯ НА ПОВТОРЕНИЕ (синтаксические нормы)
Упражнение 1. Найдите ошибки в следующих высказываниях. Определите, чем они вызваны.
1. Год был необычен в том, что мы впервые начали работать вместе с муниципальными советами (Радио). 2. Зреет бунт в рядах части народных избранников новозеландского парламента. Они требуют, чтобы их больше не снимали с камеры, расположенной пятью метрами выше трибуны выступлений (ТВ). 3. У нас производится мягкая и корпусная мебель. Работа под заказ по индивидуальному проекту (Реклама). 4. Согласно указа президента России Владимира Путина об учреждении стипендии имени Анатолия Собчака, 10 лучших российских студентов-юристов станут получать 700 рублей (Из газет). 5. Вы уже в курсе о том, что из пяти команд в финал выйдут только три? (ТВ). 6. Средства массовой информации интересовались о здоровье президента (ТВ). 7. Если хотя бы тридцать минут в день каждый будет уделять на приятную беседу со словарями, в мире не останется невежд (Радио). 8. Наше заседание является ярким свидетельством о том, что мы достигли определенных результатов (ТВ).
Упражнение 2. Найдите ошибки в следующих примерах. Объясните их и предложите исправленные варианты.
1. «Витальгар» выводит камни из желчного пузыря, не вызывая коликов (Реклама). 2. С новостями спорта вас познакомит мой коллега Мария Киселева (ТВ). 3. Спустя 132 года после своей смерти прах Дюма будет покоиться в Пантеоне (Радио). 4. Коммерциализация молодежной поп-культуры не случайно избрала своим союзником телевидение (Из газет). 5. Мы только что вернулись из Архангелогородской области (Устная речь). 6. Когда у меня находится время, я делаю всё, что может облегчить жизнь моей жене. Например, пылесошу, могу что-нибудь прибить или отремонтировать (Из газет). 7. Обычные клея эти материалы клеить не могут (Радио). 8. Ветеринар Александр Дука сегодня узнает свой приговор (Радио). 8. Мы ей автоматически продляем отпуск (Устная речь). 9. Петербуржцы могут задать вопросы, касаемые железнодорожного транспорта (Радио).