- •Введение
- •Тематический план по курсу «Основы права»
- •Тематический план курса «основы права»
- •Тема 1. Общая теория права и государства
- •Тема 2. Система законодательства Республики Беларусь
- •Тема 3. Правовые отношения
- •Тема 4. Правонарушение
- •Тема 5. Юридическая ответственность
- •Тема 6. Основы конституционного строя Республики Беларусь
- •Тема 7. Права, свободы и обязанности человека и гражданина в Республике Беларусь. Права ребенка
- •Тема 8. Основы административного права
- •Тема 9. Субъекты гражданского права
- •Тема 10. Право собственности и другие вещные права
- •Тема 11. Основные виды гражданско-правовых договоров
- •Тема 12. Обязательства вследствие причинения вреда
- •Тема 13. Трудовой договор
- •Тема 14. Социальное партнерство, коллективные договоры и соглашения
- •Тема 15. Рабочее время и время отдыха
- •Тема 16. Оплата труда
- •Тема 17. Трудовая дисциплина
- •Тема 18. Индивидуальные трудовые споры
- •Тема 19. Основные положения семейного права
- •Тема 20. Уголовно-правовая ответственность за нарушения конституционных прав и свобод гражданина в Республике Беларусь
- •Тема 21. Коррупция и ее общественная опасность
- •Тема 22. Социальное обеспечение в Республике Беларусь
- •Тема 23. Основы налогового права
- •Тема 24. Правовые основы природопользования и охраны окружающей среды
- •Тема 1. Общая теория права и государства Предмет и метод теории государства и права
- •Теория государства и права в системе юридических и гуманитарных наук
- •Особенности возникновения права
- •Понятие и сущность права
- •Понятие права в субъективном и объективном смысле
- •Принципы права: понятие и виды
- •Функции права: понятие и классификация
- •Типы права: различные подходы
- •Правовая система общества: понятие и структура
- •Причины и пути возникновения государства
- •Признаки государства
- •Понятие и сущность государства
- •Понятие и классификация функций государства
- •Формы и методы осуществления функции государства
- •Понятие и элементы формы государства
- •Понятие и принципы законности
- •Понятие правопорядка. Соотношение законности, правопорядка и демократии
- •Соотношение и взаимосвязь государства и права
- •Государство и личность: взаимная ответственность
- •Соотношения общества и государства
- •План семинарского занятия
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Тема 2. Система законодательства республики беларусь
- •План семинарского занятия
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Тема 3. Правовые отношения
- •План семинарского занятия
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Тема 4. Правонарушение
- •Объект правонарушения
- •Субъект правонарушения
- •Субъективная сторона правонарушения
- •Гражданское правонарушение
- •Административное правонарушение
- •Дисциплинарное правонарушение
- •План семинарского занятия
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Тема 5. Юридическая ответственность
- •Обстоятельства, освобождающие от юридической ответственности.
- •3. Обстоятельства, ограничивающие юридическую ответственность.
- •План семинарского занятия
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Тема 6. Основы конституционного строя Республики Беларусь
- •Понятие конституционного строя
- •Политическая система общества, ее элементы
- •Конституционно-правовые основы экономических и социальных отношений
- •Конституционные принципы духовно-культурной жизни общества
- •План семинарского занятия
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Тема 7. Права, свободы и обязанности человека и гражданина в республике беларусь
- •План семинарского занятия
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Тема 8. Основы административного права
- •План семинарского занятия:
- •Вопросы для самопроверки:
- •Литература:
- •Тема 9. Субъекты гражданского права
- •План семинарского занятия
- •Физические лица как субъекты гражданского права.
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Тема 10. Право собственности и другие вещные права
- •План семинарского занятия
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Тема 11. Oсновные виды гражданско-правовых договоров
- •План семинарских занятий
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Тема 12. Обязательства вследствие причинения вреда
- •План семинарского занятия
- •Вопросы для самопроверки:
- •Литература
- •Тема 13. Трудовой договор
- •Глава 3 Трудового кодекса Республики Беларусь регулирует изменения трудового договора. В Кодексе дано определение перевода, перемещения, изменения существенных условий труда.
- •План семинарского занятия
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Тема 14. Социальное партнерство, коллективные договоры и соглашения
- •План семинарского занятия
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Тема 15. Рабочее время и время отдыха
- •Регулирование рабочего времени
- •Регулирование времени отдыха
- •План семинарского занятия
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Тема 16. Оплата труда
- •План семинарского занятия
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Тема 17. Трудовая дисциплина
- •План семинарского занятия
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Тема 18. Индивидуальные трудовые споры
- •План семинарского занятия
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Тема 19. Основные положения семейного права
- •Заключение брака
- •Прекращение брака
- •Признание брака недействительным
- •Имущественные права и обязанности супругов
- •Права и обязанности родителей и детей
- •План семинарского занятия
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Тема 20. Уголовно-правовая ответственность за нарушения конституционных прав и свобод гражданина в Республике Беларусь
- •1. Преступления против политических прав и свобод:
- •2. Преступления против социальных прав и свобод:
- •3. Преступления против личных прав и свобод:
- •План семинарского занятия
- •Вопросы для самопроверки
- •Можно ли рассматривать действия вахтера в качестве преступных? Какое конституционное право они нарушают?
- •Литература
- •Тема 21. Коррупция и ее общественная опасность
- •План семинарского занятия:
- •Вопросы для самопроверки:
- •Литература:
- •Тема 22. Социальное обеспечение в Республике Беларусь
- •Трудовой (страховой) стаж
- •Пенсии по возрасту
- •Пенсии за выслугу лет
- •Пенсии по инвалидности
- •Пенсии по случаю потери кормильца
- •Социальные пенсии
- •Пособия
- •Пособие по временной нетрудоспособности
- •Пособия по безработице.
- •Пособия семьям, воспитывающим детей
- •План семинарского занятия
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература Специальная литература
- •Нормативные источники
- •Тема 23. ОСновы налогового права
- •Понятие налога, его юридическая конструкция и виды
- •Правовые основы налоговой системы Республики Беларусь
- •Права и обязанности плательщиков налогов и должностных лиц налоговых органов
- •Понятие и виды юридической ответственности за нарушение налогового законодательства
- •План семинарского занятия
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Тема 24. Правовые основы приподопользования и охраны окружающей среды
- •Раздел 4 Закона "Об охране окружающей среды" к мерам экономического механизма охраны окружающей среды относит:
- •План семинарского занятия
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Физические лица как субъекты гражданского права.
- •Рейтинговый контроль по дисциплине «основы права»
- •Организация начисления баллов.
План семинарского занятия
Физические лица как субъекты гражданского права.
Понятие и признаки юридического лица.
Основные организационно-правовые формы юридических лиц в Республике Беларусь.
Республика Беларусь и административно-территориальные единицы в качестве субъектов гражданского права.
Вопросы для самопроверки
Какие категории субъектов гражданского права предусматривает действующее законодательство?
Кто понимается под физическим лицом в гражданском праве?
Что такое правоспособность гражданина?
Какие гражданские права физических лиц предусмотрены действующей Конституцией Республики Беларусь?
В чем заключается индивидуализация гражданина?
Что понимается под дееспособностью гражданина?
Чем дееспособность гражданина отличается от его правоспособности?
Какое значение имеют возраст и психическое здоровье гражданина при определении его дееспособности?
Что такое деликтоспособность гражданина?
В чем назначение опеки и попечительства?
Что понимается под предпринимательской деятельностью гражданина?
Какие обстоятельства служат основаниями для ограничения дееспособности гражданина?
Можно ли лишить гражданина дееспособности?
Что такое юридическое лицо? Какие его основные признаки?
Какие разновидности юридических лиц предусмотрены белорусским законодательством?
Чем характеризуется правовое положение хозяйственных товариществ и обществ?
Какие формы хозяйственных товариществ и обществ предусмотрены Гражданским кодексом Республики Беларусь?
Что понимается под производственным кооперативом?
В чем особенность унитарных предприятий как субъектов гражданского права?
Какие виды некоммерческих организаций вам известны?
В чем особенность участия Республики Беларусь и административно-территориальных единиц в гражданско-правовых отношениях?
Какие можно привести примеры участия Республики Беларусь и административно-территориальных единиц в гражданско-правовых отношениях?
Задачи
1. Брамцов, вступая в брак с Ягодиной, взял на себя обязательство, что он не будет приобретать в собственность какое-либо имущество за счет средств, которые он получил по наследству до вступления в брак, не посоветовавшись с Ягодиной, поскольку она считала Брамцова человеком недостаточно практичным. Брамцов выдал Ягодиной расписку, в которой он это обещание изложил. Спустя некоторое время он решил купить легковой автомобиль. Ягодина категорически возражала против этой покупки, ссылаясь на то, что в дорожно-транспортных происшествиях часто гибнут люди, а Брамцов не имеет опыта вождения автомобиля, хотя он сдал экзамены и уже получил права. При этом Ягодина напомнила Брамцову о его расписке и сказала, что будет требовать признания сделки купли-продажи автомобиля недействительной, если сделка состоится.
Имеет ли юридическое значение расписка Брамцова?
2. Родители подарили 14-летнему Валерию в день рождения велосипед. Во время нахождения родителей в отпуске Валерий продал велосипед и купил магнитофон. По возвращении из отпуска родители Валерия одобрили сделку по продаже велосипеда и никаких требований к "покупателю" велосипеда не предъявили, но требуют от продавца магнитофона принять магнитофон и вернуть деньги, полученные за него у Валерия.
Проанализируйте ситуацию. Изменится ли ситуация, если отец Валерия одобрит обе сделки, а мать – только куплю-продажу велосипеда?
3. Савиной в установленном порядке снижен брачный возраст до 16 лет. На этом основании она вступила в брак с Петровым и вскоре родила ребенка. Через пять месяцев она получила по завещанию деда в наследство автомобиль и гараж. Когда Савина достигла 17 лет, брак был расторгнут. Испытывая материальные трудности, Савина решила продать полученные по наследству автомобиль и гараж. Узнав об этом, мать Савиной заявила покупателю, что если он купит автомобиль и гараж ее дочери, она предъявит иск о признании договора недействительным, поскольку ее дочь не достигла 18 лет и не вправе совершать такую сделку без согласия родителей. Родители же не дают согласие на заключение данной сделки.
Имеет ли право Савина продать автомобиль и гараж без согласия матери?
4. Прокурор обратился в суд с заявлением о признании Кириллова ограниченно дееспособным. В заявлении отмечалось, что одинокий Кириллов, проживая в комнате коммунальной квартиры, злоупотребляет спиртными напитками, нарушает покой соседей, которые обратились в прокуратуру с просьбой принять в отношении Кириллова необходимые меры. К заявлению прокурора была приложена справка психоневрологического диспансера, в которой было сказано, что Кириллов – хронический алкоголик и нуждается в ограничении дееспособности. Суд вынес решение о признании Кириллова ограниченно дееспособным.
Верно ли решение суда? Изменится ли решение, если известно, что Кириллов содержит престарелую мать?
5. Колхоз заключил с бригадой, состоящей из восьми человек, договор на изготовление для нужд колхоза специальных цистерн емкостью 3000 л и кипятильников емкостью 300 л. По доверенности членов бригады договор был подписан бригадиром Ручьевым. За работу бригада должна была получить обозначенную в договоре плату. Основную часть материалов предоставил колхоз, а ряд материалов и деталей, имеющихся в продаже, предоставила бригада. После изготовления цистерн и кипятильников колхоз отказался уплатить бригаде вознаграждение, хотя претензий к качеству работы не имелось. Ручьев от имени бригады обратился в суд с иском о взыскании с колхоза платы за работу. При рассмотрении дела в суде председатель колхоза заявил, что бригада не имеет счета в банке, куда можно было бы перечислить деньги, а выдавать наличными такую большую сумму колхоз не имеет права. Кроме того, бригада Ручьева выполняла в других колхозах общестроительные работы, т.к. состоит, главным образом, из плотников и каменщиков. Таким образом, бригада в данном случае действовала в противоречии с избранной ею целью деятельности, а потому ее работа не подлежит оплате.
Имеются ли признаки юридического лица у бригады Ручьева? Обоснованы ли предъявляемые к бригаде требования об открытии банковского счета и необходимости выполнения работ в соответствии с избранными целями деятельности?
6. В процессе приватизации на базе государственного предприятия было создано открытое акционерное общество.
Назовите основные источники правового регулирования создания и деятельности АО на территории Республики Беларусь. Дайте ответы на следующие вопросы:
1. Что такое открытое акционерное общество и чем оно отличается от закрытого акционерного общества?
2. Выделите основные этапы создания акционерного общества (попробуйте представить этот процесс в виде схемы).
3. Кем и по каким основаниям возможна ликвидация акционерного общества?
4. Несут ли участники акционерного общества ответственность по долгам АО?
7. На общем собрании членов жилищно-строительного кооператива был утвержден устав и избраны его руководящие органы. Действуя на основании этого устава, председатель ЖСК обратился в банк с просьбой открыть ЖСК счет финансирования и выдать долгосрочный кредит на строительство жилого дома. Банк отказал в удовлетворении просьбы на том основании, что ЖСК не является юридическим лицом.
Является ли ЖСК юридическим лицом? (Ответ обосновать.) В каком порядке оформляется кооператив как юридическое лицо? Вправе ли ЖСК требовать открытия ему счета в банке и предоставления долгосрочного кредита?
8. Гражданин Иванов – один из участников полного товарищества по торговле недвижимостью – решил расширить свое дело, организовав еще одно предприятие в форме коммандитного товарищества. Найдя заинтересованную фирму, Иванов предложил ей в новом предприятии роль полного товарища. Свой статус Иванов определил как статус вкладчика, оговорив при этом, что в учредительном договоре должно быть предусмотрено, что руководить предприятием будет сам Иванов в качестве директора.
Каково правовое положение коммандитного товарищества? Чем коммандитное товарищество отличается от полного?
9. По приговору суда Клещернов осужден за совершение преступления к лишению свободы с конфискацией имущества.
Гладышев пытался перевезти за границу 5 000 долларов США и 3 500 немецких марок, не указав в декларации эту валюту. Валюта у него была изъята в порядке, установленном законодательством за таможенное правонарушение.
Определите субъектов возникших правоотношений. Какова судьба имущества, конфискованного и изъятого за нарушение таможенных правил?