Билет № 17

Вопрос 1 (тема 1)

Существуют объективные и субъективные факторы обучения: среда жизнедеятельности и учебного труда, возраст, пол, состояние здоровья, учебная нагрузка, знания, отдых, профессиональные способности, мотивация обучения, утомляемость, личные качества, психические возможности, способность адаптироваться к социальным условиям обучения в вузе.

Подумайте!

И дайте соответствующие ответы – «Какие факторы?»

Объективные Субъективные

1. 1.

2. 2.

3. 3.

4. 4.

5. 5.

6. 6.

И т.д. И т.д.

Вопрос 2 (тема 2, 14)

1. Из чего состоит ткань организма человека?

а) только из клеток,

б) только из межклеточного вещества,

в) из клеток и межклеточного вещества.

2. Сколько типов тканей выделяют у человека?

а) два, б) четыре, в) шесть.

Изобразите в виде схемы перечень типов тканей у человека.

Т ипы тканей

И т.д.

3. Функциональные системы организма состоят из ткани:

а) костной, б) дыхательной, в) нервной, г) мышечной и костной.

4. Какие органы образуют опорно-двигательный аппарат (ОДА)?

а) кости скелета, б) соединения костей, в) скелетные мышцы,

г) кости скелета, соединения костей, скелетные мышцы.

5. Какие вещества придают кости твердость?

а) минеральные, б) органические.

6. Сколько основных функций выполняет ОДА?

а) две, б) шесть, в) три, г) четыре.

Заполните таблицу.

Ф ункции опорно-двигательной системы

И т.д.

7. У человека более:

а) 250 мышц, б) 450 мышц, в) 600 мышц.

8. У человека имеется:

а) два типа мышц, б) четыре типа мышц, в) три типа мышц.

9. Поперечно-полосатая мышечная ткань образует:

а) скелетные мышцы, б) стенки органов и сосудов.

10. Заполните правый столбец таблицы:

Функции мышц или мышечной группы	Название мышц или мышечной группы
Мышцы, одним концом прикрепляющиеся к костям черепа, другим – к коже лица
Мышцы, поднимающие туловище из положения лежа, в положение сидя
Мышцы, обеспечивающие прямохождение
Мышцы, сгибающие руку в локтевом суставе и разгибающие ее

11. Приведите примеры мышц работающих как (не менее двух примеров):

Антагонисты	Синергисты

И т.д.