- •Тольяттинский государственный университет Физико-технический институт
- •Часть 2. Модуль 5
- •Содержание
- •Часть 2. Модуль 5. Раздел: постоянный электрический ток
- •Часть 2. Модуль 5. Раздел: магнитное поле в вакууме
- •Введение
- •Принятые условные обозначения
- •Часть 2. Модуль 5. Раздел: Постоянный электрический ток
- •Практическое занятие № 5
- •Тема: постоянный электрический ток. Законы ома
- •Содержание:
- •Основные формулы
- •Методические указания к решению задач
- •Примеры решения задач
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Р Рис. 10 ешение
- •Решение
- •Р Рис. 13 ешение
- •Р Рис. 16 ешение
- •Задания для аудиторной работы
- •Задания для аудиторной самостоятельной работы Вариант № 1
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3
- •Вариант № 4
- •Вариант № 5
- •Вариант № 6
- •Вариант № 7
- •Вариант № 8
- •Домашнее задание
- •Практическое занятие №6
- •Тема: постоянный электрический ток.
- •Правила кирхгофа. Закон джоуля-ленца
- •Содержание
- •Основные формулы
- •Методические указания к решению задач
- •1.Расчет характеристик разветвленных электрических цепей.
- •2. Задачи на расчет величины работы, мощности и теплоты можно разбить на три группы.
- •Примеры решения задач
- •Решение
- •Решение
- •Задания для аудиторной работы
- •Задания для аудиторной самостоятельной работы Вариант № 1
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3
- •Вариант № 4
- •Вариант № 5
- •Вариант № 6
- •Вариант № 7
- •Вариант № 8
- •Домашнее задание
- •Часть 2. Раздел: Магнитное поле в вакууме
- •Практическое занятие № 7
- •Тема: магнитное поле в вакууме
- •Содержание
- •Основные формулы
- •Методические указания к решению задач
- •Примеры решения задач
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •1 Случай
- •2 Случай
- •3 Рис. 50 случай
- •Д ано Решение
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Задания для аудиторной работы
- •Задания для аудиторной самостоятельной работы Вариант № 1
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3
- •Вариант № 4
- •Вариант № 5
- •В Рис. 77 ариант № 6
- •Вариант № 7
- •Вариант № 8
- •Домашнее задание
- •Практическое занятие № 8 тема: движение заряженных частиц в магнитном поле. Работа по перемещению проводников с током или контуров с током в магнитном поле Содержание
- •Основные формулы
- •Методические указания к решению задач
- •Примеры решения задач
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Задания для аудиторной работы
- •Задания для аудиторной самостоятельной работы Вариант № 1
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3
- •Вариант № 4
- •Вариант № 5
- •Вариант № 6
- •Вариант № 7
- •Вариант № 8
- •Домашнее задание
- •Приложения Единицы физических величин си, имеющие собственные наименования
- •Единицы электрических и магнитных величин
- •Удельное сопротивление ρ и температурный коэффициент α проводников
- •Плотность ρ твердых тел и жидкостей
- •Твердые тела
- •Диэлектрическая проницаемость ε
- •Множители и приставки для образования десятичных, кратных и дольных единиц и их наименований
- •Формулы алгебры и тригонометрии
- •Формулы дифференциального и интегрального исчислений
- •Литература
- •Электричество и магнетизм
- •Часть 2. Модуль 5 Разделы: «Постоянный электрический ток». «Магнитное поле в вакууме»
Решение
П
Рис.
46
(1) .
Рассмотрим один такой проводник шириной . Элементарный ток этого проводника в точке О создает магнитное поле, элементарная магнитная индукция которого
(2) .
Результирующий вектор B направлен по оси OY (т.е. Bx=0). Проекция вектора dB на ось OY
(3) .
За переменную интегрирования выберем угол . Так как , то .
Отсюда после интегрирования получаем
(4) , где - центральный угол дуги .
Если , то .
Ответ: .
Пример 6. Два бесконечно длинных, параллельных провода, по которым текут в одном направлении токи силой I =60 А, расположены на расстоянии d = 10 см друг от друга. Определить магнитную индукцию в точке, отстоящей от одного проводника на расстоянии r1 =5 см и от другого на расстоянии r2 =12 см.
Д
Рис.
47
I = 60 A
d = 10 см
r1 = 5 см
r2 = 12 см
BA - ?
Решение
Для нахождения магнитной индукции в указанной точке А, определим направление векторов индукции и полей, создаваемых каждым проводником в отдельности, и сложим их геометрически, т.е. = + . Абсолютное значение индукции найдём по теореме косинусов (1)
Значения индукции В1 и В2 выражаются соответственно через силу тока I и расстояния r1 и r2 от провода до точки, индукцию в которой вычислим как: В1= ; В2= ;
Подставив эти выражения в (1) и вынеся из-под знака корня, получим:
(2)
Вычислим ; ( =LDAC) по теореме косинусов: ,=> ; =0,576
Расчёт: В = 286 мкТл;
Ответ: В = 286 мкТл.
Пример 7. По двум длинным прямолинейным проводам, находящимся на расстоянии r = 5 см друг от друга в воздухе, текут токи силой I = 10 А каждый. Определить магнитную индукцию В поля, создаваемого токами в точке, лежащей посередине между проводами для случаев:
провода параллельны, токи текут в одном направлении (см. рис. 48)
провода параллельны, токи текут в противоположных направлениях (см. рис. 49)
провода перпендикулярны (см. рис. 50)
Д
Результирующая
индукция равна векторной сумме:
=
+
;
Если
и
направлены по одной прямой, то векторная
сумма
может
быть замена алгебраической: В
= В1
+ В2
(1);
при
этом слагаемые
и
должны быть взяты с соответствующими
знаками.
I = 10 A
r = 5 см
B - ?
В данной задаче во всех трёх случаях абсолютные значения В1 и В2 одинаковы, так как точки выбраны на равных расстояниях от проводов, по которым текут равные токи. Из теоремы о циркуляции следует: (2).
1 Случай
Векторы и направлены по одной прямой, следовательно числовое значение магнитной индукции определяется по формуле (1).
Приняв направление вверх положительным, вниз – отрицательным, найдем численные значения:
В1 = -80 мкТл, В2 = 80 мкТл, а результирующее значение индукции получим, подставив в формулу в (1): В1рез = В1 + В2 = 0.
Рис.
48