- •Тольяттинский государственный университет Физико-технический институт
- •Часть 2. Модуль 5
- •Содержание
- •Часть 2. Модуль 5. Раздел: постоянный электрический ток
- •Часть 2. Модуль 5. Раздел: магнитное поле в вакууме
- •Введение
- •Принятые условные обозначения
- •Часть 2. Модуль 5. Раздел: Постоянный электрический ток
- •Практическое занятие № 5
- •Тема: постоянный электрический ток. Законы ома
- •Содержание:
- •Основные формулы
- •Методические указания к решению задач
- •Примеры решения задач
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Р Рис. 10 ешение
- •Решение
- •Р Рис. 13 ешение
- •Р Рис. 16 ешение
- •Задания для аудиторной работы
- •Задания для аудиторной самостоятельной работы Вариант № 1
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3
- •Вариант № 4
- •Вариант № 5
- •Вариант № 6
- •Вариант № 7
- •Вариант № 8
- •Домашнее задание
- •Практическое занятие №6
- •Тема: постоянный электрический ток.
- •Правила кирхгофа. Закон джоуля-ленца
- •Содержание
- •Основные формулы
- •Методические указания к решению задач
- •1.Расчет характеристик разветвленных электрических цепей.
- •2. Задачи на расчет величины работы, мощности и теплоты можно разбить на три группы.
- •Примеры решения задач
- •Решение
- •Решение
- •Задания для аудиторной работы
- •Задания для аудиторной самостоятельной работы Вариант № 1
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3
- •Вариант № 4
- •Вариант № 5
- •Вариант № 6
- •Вариант № 7
- •Вариант № 8
- •Домашнее задание
- •Часть 2. Раздел: Магнитное поле в вакууме
- •Практическое занятие № 7
- •Тема: магнитное поле в вакууме
- •Содержание
- •Основные формулы
- •Методические указания к решению задач
- •Примеры решения задач
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •1 Случай
- •2 Случай
- •3 Рис. 50 случай
- •Д ано Решение
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Задания для аудиторной работы
- •Задания для аудиторной самостоятельной работы Вариант № 1
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3
- •Вариант № 4
- •Вариант № 5
- •В Рис. 77 ариант № 6
- •Вариант № 7
- •Вариант № 8
- •Домашнее задание
- •Практическое занятие № 8 тема: движение заряженных частиц в магнитном поле. Работа по перемещению проводников с током или контуров с током в магнитном поле Содержание
- •Основные формулы
- •Методические указания к решению задач
- •Примеры решения задач
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Задания для аудиторной работы
- •Задания для аудиторной самостоятельной работы Вариант № 1
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3
- •Вариант № 4
- •Вариант № 5
- •Вариант № 6
- •Вариант № 7
- •Вариант № 8
- •Домашнее задание
- •Приложения Единицы физических величин си, имеющие собственные наименования
- •Единицы электрических и магнитных величин
- •Удельное сопротивление ρ и температурный коэффициент α проводников
- •Плотность ρ твердых тел и жидкостей
- •Твердые тела
- •Диэлектрическая проницаемость ε
- •Множители и приставки для образования десятичных, кратных и дольных единиц и их наименований
- •Формулы алгебры и тригонометрии
- •Формулы дифференциального и интегрального исчислений
- •Литература
- •Электричество и магнетизм
- •Часть 2. Модуль 5 Разделы: «Постоянный электрический ток». «Магнитное поле в вакууме»
Основные формулы
Сила Лоренца: |
|
(1) |
Сила Лоренца, если заряд движется в электрическом и магнитном полях: |
|
(2) |
Модуль силы Лоренца, где q- заряд движущейся частицы, V- модуль скорости движения , B- модуль вектора магнитной индукции, a - угол между направлениями векторов : |
|
(3) |
Сила Ампера, действующая со стороны магнитного поля на линейный элемент проводника с током: |
|
(4) |
Модуль силы Ампера: |
|
(5) |
Магнитное поле движущегося заряда: |
|
(6) |
Радиус окружности, по которой движется заряженная частица в магнитном поле, влетевшая в него со скоростью , составляющее угол α с вектором : |
|
(7) |
Период вращения заряженной частицы: |
|
(8) |
Шаг винтовой линии: |
|
(9) |
Модуль силы взаимодействия двух бесконечно длинных проводников, приходящейся на единицу длины, где I1, I2 – силы токов, текущих по параллельным проводникам, d- расстояние между проводниками: |
|
(10) |
Вращающий момент, действующий на рамку с током, находящуюся в магнитном поле, где - площадь витка; - угол между вектором и нормалью к плоскости витка. Эта формула (11) справедлива для плоской рамки любой формы: |
|
(11) |
Модуль магнитной индукции поля внутри однослойного соленоида, где N- число витков соленоида, I-сила тока, l- длина катушки, по которой распределена обмотка: |
|
(12) |
Модуль магнитной индукции внутри тороида, где N- число витков тороида, r- радиус средней линии тороида: |
|
(13) |
Кинетическая энергия частицы, влетевшей в однородное магнитное поле под углом a: |
|
(14) |
Элементарный поток вектора магнитной индукции: |
|
(15) |
Работа перемещения замкнутого контура с током в магнитном поле: где DФ– приращение магнитного потока, пронизывающего поверхность, ограниченную контуром, I – сила тока: |
А = I DФ |
(16) |
Магнитная постоянная: |
μ0 = 4∙π∙10-7 Гн/м |
|
Методические указания к решению задач
Расчетные задачи о силовом действии однородного магнитного поля на проводники с током и заряженные частицы не требуют применения высшей математики и решаются сравнительно просто.
1. Задачи расчетного характера о силах, действующих на проводники с током в однородном магнитном поле, удобно решать по следующей схеме:
а) сделать схематический чертеж, на котором указать контур с током и направление линий магнитной индукции поля. Отметить углы между направлением вектора индукции и отдельными элементами контура, если последний состоит из нескольких прямых проводников;
б) используя правило левой руки, определить направление сил, действующих со стороны поля на каждый элемент контура, и проставить векторы этих сил на чертеже;
в) в простейших случаях задача состоит в том, чтобы найти одну из величин, входящих в выражение для сил, действующих на отдельные проводники контура, или вращающих моментов, создаваемых этими силами, зная остальные величины. Дальнейшее решение сводится к тому, чтобы записать уравнение (4 или 1) и выразить из него искомую величину через заданные.
Если в задаче рассматривают равновесие проводника или контура с током в магнитном поле, то, помимо силы Ампера, нужно указать и все остальные силы, приложенные к проводнику, и записать условие его равновесия (или - для рамки с током). Затем с помощью формул (4) и (11) следует расшифровать значение сил (моментов), входящих в уравнение равновесия, поставит в него вместо F(M) их выражения. В результате получается окончательное уравнение для определения искомой величины.
2. Особое место занимают задачи о движении заряженных частиц в электрическом и магнитном полях. Их решение в большинстве случаев основано на составлении основного уравнения динамики материальной точки с учетом сил, действующих на заряженную частицу со стороны магнитного и электрического полей.
Необходимо помнить, что в каждой точке траектории движения заряженной частицы: .
Связь между направлениями векторов задается правилом левой руки для заряда, имеющего положительный знак.
Схема решения этих задач во многом сходна с предыдущей:
а) нужно сделать чертеж, указать на нем линии индукции магнитного поля и линии напряженности электрического поля, проставить вектор начальной скорости частицы и отметить знак её заряда;
б) если скорость частицы направлена под углом к линии индукции магнитного поля, ее следует спроецировать на две оси, одна из которых должна быть направлена перпендикулярно вектору B, вторая – параллельно ему;
в) изобразить силы, действующие на заряженную частицу. Обычно во всех задачах, где нет специальных оговорок, действие силы тяжести на элементарные частицы не учитывают, поскольку эта сила ничтожно мала по сравнению с силами электромагнитного поля. При нахождении силы Лоренца следует обратить особое внимание на знак заряда частицы, так как в одном случае нужно воспользоваться правилом левой руки, в другом – правой. Очень удобно определять силу Лоренца по направлению тока и пользоваться правилом левой руки. Если происходит движение положительно заряженных частиц, направление тока совпадает с направлением их скорости, если движутся отрицательные частицы, ток идет в сторону, противоположную их движению;
г) указав силы, нужно попытаться определить вид траектории частицы. Иногда это удается сделать сравнительно просто, иногда нахождение вида траектории представляет основное содержание задачи;
д) силы, действующие на заряженную частицу, следует спроецировать на оси, направленные вдоль линий индукции магнитного поля и перпендикулярно им. Затем необходимо составить основное уравнение динамики материальной точки для проекций на каждую ось;
е) записав уравнения динамики, нужно подставить в них выражение сил, используя для этого формулы электростатики и формулу силы Лоренца. В большинстве задач после такой подстановки получаются уравнения, из которых искомую величину определяют непосредственно, в ряде случаев к уравнениям динамики приходится добавлять формулы кинематики.