- •Тольяттинский государственный университет Физико-технический институт
- •Часть 2. Модуль 5
- •Содержание
- •Часть 2. Модуль 5. Раздел: постоянный электрический ток
- •Часть 2. Модуль 5. Раздел: магнитное поле в вакууме
- •Введение
- •Принятые условные обозначения
- •Часть 2. Модуль 5. Раздел: Постоянный электрический ток
- •Практическое занятие № 5
- •Тема: постоянный электрический ток. Законы ома
- •Содержание:
- •Основные формулы
- •Методические указания к решению задач
- •Примеры решения задач
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Р Рис. 10 ешение
- •Решение
- •Р Рис. 13 ешение
- •Р Рис. 16 ешение
- •Задания для аудиторной работы
- •Задания для аудиторной самостоятельной работы Вариант № 1
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3
- •Вариант № 4
- •Вариант № 5
- •Вариант № 6
- •Вариант № 7
- •Вариант № 8
- •Домашнее задание
- •Практическое занятие №6
- •Тема: постоянный электрический ток.
- •Правила кирхгофа. Закон джоуля-ленца
- •Содержание
- •Основные формулы
- •Методические указания к решению задач
- •1.Расчет характеристик разветвленных электрических цепей.
- •2. Задачи на расчет величины работы, мощности и теплоты можно разбить на три группы.
- •Примеры решения задач
- •Решение
- •Решение
- •Задания для аудиторной работы
- •Задания для аудиторной самостоятельной работы Вариант № 1
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3
- •Вариант № 4
- •Вариант № 5
- •Вариант № 6
- •Вариант № 7
- •Вариант № 8
- •Домашнее задание
- •Часть 2. Раздел: Магнитное поле в вакууме
- •Практическое занятие № 7
- •Тема: магнитное поле в вакууме
- •Содержание
- •Основные формулы
- •Методические указания к решению задач
- •Примеры решения задач
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •1 Случай
- •2 Случай
- •3 Рис. 50 случай
- •Д ано Решение
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Задания для аудиторной работы
- •Задания для аудиторной самостоятельной работы Вариант № 1
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3
- •Вариант № 4
- •Вариант № 5
- •В Рис. 77 ариант № 6
- •Вариант № 7
- •Вариант № 8
- •Домашнее задание
- •Практическое занятие № 8 тема: движение заряженных частиц в магнитном поле. Работа по перемещению проводников с током или контуров с током в магнитном поле Содержание
- •Основные формулы
- •Методические указания к решению задач
- •Примеры решения задач
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Решение
- •Задания для аудиторной работы
- •Задания для аудиторной самостоятельной работы Вариант № 1
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3
- •Вариант № 4
- •Вариант № 5
- •Вариант № 6
- •Вариант № 7
- •Вариант № 8
- •Домашнее задание
- •Приложения Единицы физических величин си, имеющие собственные наименования
- •Единицы электрических и магнитных величин
- •Удельное сопротивление ρ и температурный коэффициент α проводников
- •Плотность ρ твердых тел и жидкостей
- •Твердые тела
- •Диэлектрическая проницаемость ε
- •Множители и приставки для образования десятичных, кратных и дольных единиц и их наименований
- •Формулы алгебры и тригонометрии
- •Формулы дифференциального и интегрального исчислений
- •Литература
- •Электричество и магнетизм
- •Часть 2. Модуль 5 Разделы: «Постоянный электрический ток». «Магнитное поле в вакууме»
2 Случай
Векторы В1 и В2 направлены по одной прямой в одну сторону. В1 = В2 = 80 мкТл
Подставим в (1): В2рез = В1 + В2 = -160 мкТл
Рис.
49
3 Рис. 50 случай
Векторы индукции магнитных полей, создаваемых токами в точке, лежащей посередине между проводами взаимно перпендикулярны. Результирующая индукция по абсолютному значению и направлению является диагональю квадрата, построенного на векторах и . По теореме Пифагора: (3). B3рез = 113 мкТл.
Ответ: 1) В1рез = 0; 2) В2рез = -160 мкТл; 3) В3рез = 113 мкТл.
Пример 8. По проводнику согнутому в виде квадратной рамки со стороной a = 10 см, течёт ток силой I = 5 A. Определить магнитную индукцию поля в точке, равноудалённой от вершины квадрата на расстояние, равное длине его стороны.
Д ано Решение
a
Искомая
магнитная индукция
в т. А является векторной суммой
индукции
,
,
,
создаваемых в этой точке токами, текущими
в каждом из четырёх проводов, являющихся
сторонами квадрата, т.е.
=
+
+
+
.
I = 5 A
B A - ?
Из соображений симметрии абсолютные значения всех четырёх индукции одинаковы (поэтому на рисунке изображён только один вектор . В соответствии с правилами буравчика вектор перпендикулярен плоскости ΔADC). Результирующий вектор будет направлен вдоль оси ОО” и равен сумме проекций всех векторов на направление этой оси, т.е. В = 4 В1cosα.
И
Рис.
51
, (1)
Магнитная индукция поля, создаваемая отрезком проводника: (2), где
I – сила тока в проводнике; и – углы, образованные направлением тока и радиус-векторами, проведёнными от концов проводника к т. А ( ), следовательно, , тогда: (3), подставим (3) в (1): (4).
, (т.к. ). (5).
B = 13,3 мкТл.
Ответ: B = 13,3 мкТл.
Рассмотрим решение задач (примеры 9-12), часто встречающихся в заданиях Интернет-экзамена по теме «Магнитное поле в вакууме».
Пример
9. Проводник
с током
помещен
в магнитное поле так, как показано на
рисунке.
а)
а)
б)
Рис.
52
Решение
По определению вектор вращающего момента равен: .
Направление вектора определяется векторным произведением векторов и .
Случай а. Согласно направлению векторов и , приведенных на рисунке а) поворот головки правого винта по кратчайшему пути от вектора к вектору , следует осуществлять против часовой стрелки, следовательно направлен плоскости рисунка, к нам.
Случай б. Согласно направлению векторов и , приведенных на рисунке б) поворот головки правого винта по кратчайшему пути от вектора к вектору , следует осуществлять по часовой стрелке, следовательно направлен плоскости рисунка, от нас.
Ответ: а) плоскости рисунка, к нам, ; б) плоскости рисунка, от нас, .
Пример 10. На рисунке изображены два бесконечно длинных проводника, перпендикулярных плоскостям чертежа. Токи текут "от нас", причем I1 = 2I2.
В
Рис.
53