Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Экзамен ОТУ-ответы.docx
Скачиваний:
28
Добавлен:
23.09.2019
Размер:
726.29 Кб
Скачать
  1. Метод анализа иерархий.

Данный метод опирается на декомпозицию сложной проблемы на ее более простые составляя-ющие части и дальнейшую математическую обработку последовательности суждений лиц, принимающих решения (ЛПР), которые форми-руются в виде совокупности парных сравнений.

  • Решение сложной проблемы всегда есть процесс поэтапного установления приоритетов. Сначала выявляются наиболее важные составля­ющие (элементы) проблемы, затем – наилучший способ проверки наблюю-дений и оценки элементов для альтернативных вариантов развития ситуации; следующим этапом может быть вы-работка окончательного способа принятия решений и оценка его качества. Весь процесс подвергается уточ-нению и переосмыслению до тех пор, пока не будет уверенности в том, что он охватил все характеристики, необходимые для представления и решения проблемы.

  • Другой важный аспект решения сложной проб-лемы выбора исходит из естественной способности людей мыслить логически и творчески, определять события и устанавливать отношения между ними.

МАИ, как и любые методы системного анализа, не дает «абсолютного» решения проблемы, а только формирует структурную основу для ее познания и исследования, позволяя максималь-но приблизиться к цели управления. В рамках МАИ на первом этапе решения проблемы обра-зуется доминантная иерархия, формируемой начиная с вершины (цели – с точки зрения управ-ления), через промежуточные уровни (критерии или факторы, от которых зависят последующие уровни) к самому нижнему уровню. Иерархия счи-тается полной, если каждый элемент заданного уровня функционирует как критерий для всех элементов нижестоящего уровня. После иерархи-ческого воспроизведения проблемы реализуется второй этап – установления приоритетов для кри-териев и оценка альтернатив в соответствии с принципом дискриминации и сравнительных суждений. Проводится опрос лиц принимающих решения (ЛПР) или экспертов. В МАИ элементы проблемы сравниваются попарно по отношению к их воздействию («весу», «интенсивности») на об-щую для них характеристику. Установление важ-ности элементов при попарном сравнении есть отражение способности человека к высказыванию относительных (сравнительных) суждений притом, что он обычно затрудняется сразу оценить много-аспектную проблему в целом. Реально получаемые матрицы сравнений при опросе людей не всегда являя-ются полностью согласованными. Когда проблема представлена иерархически, матрица попарных срав-нений составляется для сравнения относительной важности критериев на втором уровне по отношению к общей цели управления. Затем подобные матрицы строятся для парных сравнений альтернатив по отношению к каждому из критериев второго уровня. После формирования матриц попарных суждений наступает третий этап окончательного определе-ния (синтеза) приоритетов, обеспечивающих полу-чение осмысленных решений в рамках проблемы многокритериального планирования. Из группы матриц попарных сравнений формируется набор локальных приоритетов, который получается в результате определения собственных векторов для каждой матрицы. Собственные векторы нормализу-ются, формируя вектор приоритетов. Для определения компонентов собственных векторов в МАИ исполь-зуются оценки на основе геометрического среднего.

Контрольно-измерительный материал № 8