- •2.Статус социальной психологии
- •3.Система социальной психологии
- •4.Этические принципы соц.Псих. Исследования
- •5.Эксперимент как метод исследования.
- •6.Наблюдение как метод исследования
- •7.Контент-анализ
- •9. Тестирование
- •10. Проективные методы
- •11. Социометрический метод
- •12.Понятие общения. Функции общения.
- •13. Виды общения. Общение в современном обществе.
- •14.Уровни общения
- •15.Критерии удовлетворенности общением
- •16.Специфика коммуникации в человеческом общении
- •17.Вербальная коммуникация
- •18.Невербальная коммуникация
- •19.Понятие массовой коммуникации
- •21.Понятие социальной перцепции
- •22. Механизмы взаимопонимания в процессе общения.
- •23.Содержание и эффекты процесса социальной перцепции
- •24. Каузальная атрибуция. Фундаментальная ошибка атрибуции.
- •25. Теории каузальной атрибуции
- •26.Место и роль взаимодействия в общении
- •27.Позиции партнеров по взаимодействию
- •28.Ситуации взаимодействия
- •29.Понятие социализации личности
- •30.Стадии социализации личности
- •31.Механизмы социализации личности
- •32.Институты социализации личности
- •33.Десоциализация и ресоциализация личности.
- •34.Понятие социальной установки или аттитюда.
- •35.Строение и функции аттитюда.
- •36.Влияние аттитюда на поведение.
- •37.Изменение аттитюдов.
- •38.Понятие соц.Статуса и роли.
- •39. Виды социальных ролей. Ролевые конфликты.
- •40. Характеристика социальной роли
- •41. Социальная роль и развитие личности
- •42.Понятие группы
- •43.Психологические характеристики группы
- •44.Классификация групп
- •45.Понятие большой устойчивой социальной группы.
- •46.Особенности больших социальных групп
- •47.Структура психологии большой социальной группы
- •48.Методы исследования психологии больших социальных групп
- •49. Понятие стихийной группы
- •50.Массовое общение
- •51. Виды стихийных групп
- •52. Понятие малой группы. Размер малой группы.
- •53.Виды малых групп
- •54.Основные направления исследования малой группы.
- •55.Возникновение малой группы
- •57. Механизмы развития малой группы
- •58. Сложившаяся группа: структура
- •59. Сложившаяся группа: конформность
- •60.Сложившаяся группа: влияние меньшинства
- •61. Сложившаяся группа: групповое давление
- •62.Сложившаяся группа: групповая сплоченность
31.Механизмы социализации личности
Механизмы -способы сознательного или бессознательного усвоения и воспроизводства соц опыта. 1.Подражание – это стремление воспроизводить воспринимаемое поведение других людей. 2. Идентификация – высшая степень подражания, переход от внешнего к внутреннему. 3.Механизм социального оценивания и контроля – реагирование людей на открытое поведение личности: поощрение или осуждение. 4. Фосилитация и ингибиция. Ф. – стимулирующее влияние людей на поведение других, и. – блокирующее влияние. 5.Конформность – это этическое принятие соц.норм и стереотипов под влиянием группы.
32.Институты социализации личности
Институты – это малые группы, являющиеся носителями норм, ценностей, которые составляют ближайшее окружение чел..Соц. становление чел. происходит в течении всей жизни и в разных соц группах. Семья, детский сад, школа, универ, работа, друзья все это соц гр, составл ближайшее окруж индивида и выступ в качестве носителей разл. норм и ценностей. Такие группы, задающие систему внешней регуляции поведения индивида, называются институтами социализации. Наиболее влиятельные институты социализации -1. семья; 2. школа- универсальный, всеобщий и долговременный институт, функции школы: дает систему знаний о мире; осуществляет воспитательное воздействие; расширяет круг общения; эмонципирует ребенка от родителя; дает возможность освоить новые соц.роли ,3. профессиональная группа или трудовой коллектив.
33.Десоциализация и ресоциализация личности.
Десоциализация – это процесс и результат исключения человека из сферы общественного взаимодействия; происходит в результате потрясений, теряются привычные соц.роли; это сильнейший стресс. Для ликвидации десоциализации нужна ресоциализация – повторное включение человека в общество после днсоциализации.
Асоциализация – нарушение социализации при наличии ошибочного или недостаточно развитого представления людей о себе и социальных связях.
34.Понятие социальной установки или аттитюда.
1918 в США Толюс Зифийский- Это засисимость чел. от соц. организации, зависим соц. организации от чел. Для описания зависимости соц. организации он предложил термин соц. ценности. Чтобы охватить зависим чел. от соц. организации ввели термин соц. установка или аттитюд. 1935 Олпорт сформулировал определение аттитюд – определенное состояние сознания и нервной системы, вырожающее готовность к реакции, организованной на основе предшествующего опыта, оказывающее направленность и динамическое влияние на поведение.
35.Строение и функции аттитюда.
Структура: Смит: когнитивный компонент (знание объекта установки), аффективный компонент(эмоциональная оценка объекта установки), конативный (модель поведения по отношению к объекту установки).
Функции: приспособительная: аттитюд направляется к тем объектам, которые служат в достижении его цели; знания – свёрнутое знание объекта, выражения (помнит или выражает себя как личностт); защита – аттитюд способен выступать средством разрешения, внутриличностных конфликтов и освобождение субъекта от внутреннего напряжения; выражение (саморегуляция) – аттитюд может выступать как средство высвобождения субъекта, выражения себя как личности.