59. Сложившаяся группа: конформность

Хара-ки сложивш гр: 1)структура; 2)повед связ с реализ гр норм; 3) гр сплоченность; 4) комфоррмность; 5)влияние меньшинства; 6)гр давление. Комформизм – изменение повед или установок в рез-те реальн или всеобразн воздействия гр. Различ внешнюю конформность, когда мнение гр приним индивидом лишь внешне, он продолжт ему сопротивл, и внутреннюю (подлинный конформизм), когда индивид действительно усваивает мнение большинтсва. Негативизм наступает в случае, когда гр оказыв давление на индивида, сопротивл этому давлению и демонстрирующего независимость.. Г.Келмен – 3 уровня комформности(подчинение(вмешательство, но не внедрение), идентификация, интернализация). Дойл и Джерард вывод о том, что возникнов комфрмн из-за желания удовлетв др людей. Причины конформности: нормативное влияние (удовлетворять желания друг друга и сохр. Хор, отношения), информационное влияние (вреа другим людям, особенно в неопределе. Ситуациях).

60.Сложившаяся группа: влияние меньшинства

Изуч влияния норм разд-ых мень-вом по Московичу. Функциониров гр возможно на основ согласия по поводу каких-либо принципов. Правила, кот должна выполн мень-во, чтобы расшатать согласие в группе: (последовательность; уверенность; наличие отступников; необычность позиции, поведения). Одно из возм объясн тому, что мен-во иногда способно заявить о себе, в след: когда люди сталкив с мен-вом, взгляды кот они сначала не раздел, у них возник определ интерес, они заинтригованы, им приходится прикладывать когнитивные усилия для того, чтобы понять, почему представители мен-ва занима такую позицию и почему они столь явно не желают подчиняться широко распростр взглядам. Некоторые люди, сталкиваясь с мнением мен-ва, начинают уделять все больше и больше времени тщательному изучению пропагандируемых им идей.

61. Сложившаяся группа: групповое давление

Гр. Давление – действие группы, направл. На то, чтобы заставить членов группы соответствовать групповым нормам. Пути: осуждение, понижение группового статуса, исключение из гр. Зависит от: Хаар-ки эффективн:устойчивость+связи между чл гр; подчин гр нормам со стор участн; наличие контр за соблюд норм; наличие совм усилий,направл на достиж цели; соотв повед лидера гр нормам; авторитетн гр для её членов.

Давл на индивида может оказыв не только больш гр, но и мен-во. М. Дойчем и Г. Джерардом были выдел 2 вида гр влияния: нормативное (давл оказывает бол-во, и его мнение восприним членом гр как норма) и информационное (давл оказыв мен-во, и член гр рассматр его мнение лишь как инф, на основе кот он должен сам осуществить свой выбор).

62.Сложившаяся группа: групповая сплоченность

Уровни групповой стр-ры:

1. Ур. Непосредств. Эмоцион. Отношений

2. Ур, связ. С деятельностью гр. (ценности, сближение гр.)

3. Члены гр. Разделяют общие цели, связ. С гр. Деят-тью.

4. Групповая сплоченность

Это процесс формирования особого типа связей в группе, которые позвол внешне заданную стр-ру превратить в психол общность людей, в сложный психол организм, живущий по своим собств законам. Исслед пробл гр сплочен

опирается на поним гр как некоторой сист межличн отнош, имеющих эмоцион основу. В социометрич направл сплочен прямо связывал с таким уровнем разв межличн отнош, когда в них высок процент выборов, основан на взаимной симпатии. Социометрия предлож индекс гр сплочен - отнош числа взаимных положит выборов к общему числу возможных выборов. Л. Фестингер предлож подход, когда сплочен анализиров на основе частоты и прочности коммуникатив связей, обнаруживаем в гр. Сплочен определял как сумма всех сил, действующих на членов гр, чтобы сдерживать их в ней. Силы интерпретиров либо как привлекательн гр для индивида, либо как удовл. членством в гр.

63 Теория деят в мал гр по Пекарскому. Теория Опосредования Деятельностного Отношений Межличностных (теория деятельностного опосредования межличностных отношений) - социально-психологическая теория коллектива, разработанная А. В. Петровским на базе принципа деятельности. В ней постулируется, что в развитой группе происходит опосредование отношений межличностных содержанием, целями и задачами деятельности, выполняемой группой. При изменении целей изменяется структура отношений межличностных. Итак, опосредование деятельностное выступает системообразующим признаком коллектива. В рамках этой теории исследован ряд социально-психологических феноменов: самоопределение коллективное, единство ценностно-ориентационное, мотивационное ядро межличностных выборов, действенная групповая эмоциональная идентификация, референтность.

64 Управл мал гр: лид-во и рук-во. Лид-во и рук-во рассматр в соц. психол. как груп проц, связан с соц властью в гр. Под лид-ом и рук-лем поним чел, оказыв ведущее влияние на гр: лидер - в сист неформ отнош, рук-ль - в сист форм отнош. Феномены лид-ва и рук-ва близки по своей психол сущности, но они не совпадают полностью, поскольку рук-ль чаще всего ориентир на задачу совместной деятельн, а лидер - на груп интересы. Выдел 2 аспекта власти - формальный и психологический - в зависимости от ориентации лидеров и руководителей. Формальный аспект власти связан с правовыми полномочиями рук-ля, а психол определ личностными возможностями рук-ля воздействов на членов гр. Различия между лид-м и рук-м: 1)лидер регулир межличн отнош, а рук-ль - формальн. 2) лидер является представит своей гр, ее членом. Он выступ как элем микроср, в то вр как рук-ль входит в макроср социальных отношений; 3) лид-во является стихийн проц в отличие от рук-ва. 4) рук-ль в проц влияния на подчиненных имеет значит больше санкций, чем лидер(исп. формальные и неформальные санкции,а лидер исп.неформальные санкции; 5) различие между лид-м и рук-ем связ с проц принятия реш (рук-ль исп много инф, как внешней, так и внутренней,а лидер исп ту инф, кот существ в рамках данной гр.

65 Теор происх лид-ва. Черт (качеств) – лид-м может стать чел, кот облад набором определ качеств (интеллект, независим, общительность). Ситуационная – эффективность лид-ва определ соответствием качеств лидера и особен повед в разл сит. Вероятностная модель лид-ва по Фидлеру: 1)хар-р взаимоотн между рук-м и подчинен;2)структ реш задач 3)величина офиц власти лидера. Функциональная – зависит от решаемых задач: эмоциональные, интеллектуальные, деловые лидеры. Поведенческая, где лидером становится человек, который обладает нужной формой поведения: ориентированны на задачи или на взаимоотношения. Теория обмена – лидером становится Ч., кот. Воплощает ценности группы.

66 Стили лидерства. Для лидера это сист приемов воздейств на членов гр. К. Левин выделил 3 стиля лид-ва: авторитарный, демократический и анархический. Авторитарный проявл в жестких способ управл, отсутств обсужд приним реш, управл гр только 1 чел – рук-м, кот сам вырабатыв реш, контрол и координ работу подчинен. Демократический отлич коллегиальным обсужд проблем в гр, активным обменом инф между лид-ом и членами гр, принятием реш на общем собрании. Либеральный выражается в добровольном отказе рук-ля от управл ф-ций, устранении от рук-ва, передаче ф-ций управл членам гр. Но есть достоинства и недостатки. При авторитарном качество реш рук-ля зависит от инф, кот он облад, и от его способн прав ее интерпретир, но он не всегда владеет достат инф, т.к между ним и его гр есть большая соц дистанция; он никогда не дает своим подчин полной инф о ходе дел, что может вызывать фрустрацию чл гр и ускорить формирование неформальных микрогрупп. При демократическом рук-ль имеет больше инф о гр проц, но принятие реш осуществл медленнее из-за демокр процедур. Должен облад(гибкостью повед, толерантностью по отнош к подчин, терпением и сдержанностью при выс ур-не общительности. При анархическом гр существ самост и сама определ осн направл жизне-ти. Постепенно происходит полный отказ от формальных отношений, социальная дистанция между членами группы резко сокращается. В такой сит может снизиться интер к делу, и совместная цель может быть и не достигнута.

67 Соц фасилитация. Эффект соц фасилит-это тенденция к лучш выполнен прост задач в присутствии др людей. Возбуждение всегда усиливает домирующую реакцию.Усил возбужд благоприят реш прост задач, для кот найбольш вероятной домирующ реакцией явл правильн реш. Когда речь идёт о выполнен сложн задач, в кот правельн ответ не очевиден, а потому не явл доминир тенденц, чрезмерное возбужд повыш вероятн неправильн реш. Также оценив индивид вклад. Причины фасилитации: боязнь оценки, отвлечение внимания, сам факт присутствия наблюдателей.

68 Соц леность – тенденция прикладывать меньше усилий в групп. Деят-ти, когда рез-т оценивается совокупно. По мере увелич числен гр, индивид вклад уменьш, т.е возник уровень соц лености. Здесь индивид вклад не оценив, отсутствие боязни оценки и расслабление, т.е соц леность проявл. Соц леность не проявл: 1) в гр, кот выполн чрезвыч трудную, привлекат или интересную работу; 2) если люди счит др членов гр ненадёжными и не способн внести в общее дело замытн вклад; 3) дополнит стимулы и обращен к гр призыв не ударить в грязь лицом; 4) если члены гр уверены в том, что усилия облегчат им вознагрождения. 5) члены гр дружат между собой.

69. Анонимн и деиндивидуализация. Деиндивид. – снижение самосознания и боязнь критич. Оценки. В некот гр сит люди более склонны к тому,чтобы отбросить огранич, действ-щие в повседневн жизни, утратить собств Я, стать воспреимчевым к гр нормам или нормам толпы – это деиндивидуализация. Причины: 1)численность гр (чем выше числ-ть, тем выше А. и Д. (пример про машины); 2)физич анонимность и влияние униформы; 3)возбуждающее и отвлек занятие (коллективные действия); 4) ослабленное самосознание.

70 Особенности прин реш в гр. Закон-сти дис-сии: 1)гр дискуссия позвол столкнуть противоп. позиции и тем самым помочь участникам увидеть разные стороны пробл, уменьшить сопративл нов инф; 2)если реш имитировано гр и поддержано всеми, оно превращ в гр норму и познание увелич. Формы гр дискуссии: 1)мозговой штурм – участники выдвигают макс. Кол-во идей и критикую их; 2) метод синектики: метод соединения разнородного, исп-ся, когда в гр. Есть противополож. Мнения по поводу проблемы: формулировка позиций, на каждом шаге гр. Уходит от противоположностей, формулировка более близких позиций. Дискуссия в гр радикулирует изначальные установки её членов – это и есть гр поляризация. Особенности гр. Решений: феномен сдвига риска (более рискованные решения принимаются в группе, а не отдельными индивидами), групповое единомыслие .Объяснение гр поляриз: 1)инф влияние: влияние как результат прин док-в; 2)нормативн влияние:влияние на желания индивида быть прин и одобрен другими.

71 (феномен гр единомыслия). Огрупленое мышление:подавл иномыслия в интересах единства гр. Факторы огрупл мышл: 1)сплочённая гр; 2)изоляция от иномыслящих; 3)аторитарный лидер. Симптомы огрупл мышл:1)иллюзия неуязвимости; 2)неподверг сомнению вера в нравствен гр; 3) рационализ неудачн реш; 4) стереотипы представл об оппонентах; 5)самоцензура; 6)иллюзия единодушия; Предотвращ огрупл мышл:1)поощрять критич оценку; 2) дробить гр на подгр, а затем вновь; 3) приветствов критику со стор тех, кто не вход в гр; 4) пржде чем приступ к реализ прин реш созвать собрание «последнего шанса».