МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра социологии и политологии

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К КУРСУ

«Социология труда»

для студентов социологического факультета дневной и заочной

форм обучения

Издательство "Самарский университет"

2004

Печатается по решению Редакционно-издательского совета

Самарского государственного университета

Составитель кандидат социологических наук, доцент Н. В. Авдошина

Отв. редактор профессор В. Я. Мачнев

Авдошина Н. В.,

составление, 2004

Социология труда представляет собой одну из наиболее развитых отраслей социологического знания. Вопросы общественного труда и трудовой деятельности человека занимают если не центральное, то одно из самых важных мест в мировой социологии, которая исходит из того, что труд является «фундаментальным социальным фактом» (К. Оффе), он определяет всю жизнедеятельность общества.

Вместе с тем предметная область социологии труда остается дискуссионным вопросом и по сегодняшний день. Многообразие подходов к определению предмета социологии труда, продолжающиеся «пограничные» споры и попытки объединения её с другими научными дисциплинами приобретают особое значение в эпоху перехода к постиндустриальному этапу развития общества, сопровождающегося кардинальным изменением форм трудовой деятельности.

Курс «Социология труда» разработан для студентов социологического факультета.

Студенты дневной формы обучения изучают социологию труда на 3 курсе. При этом установлены следующие формы отчётности: по окончании 5 семестра – зачёт, по окончании 6 семестра – экзамен.

Студенты заочной формы обучения изучают социологию труда на 3 и 4 курсах. Формы отчетности: по окончании 6 семестра – зачет, по окончании 7 семестра – экзамен.

Задачи курса: - дать представление студентам о предметной области социологии труда, её основных базовых понятиях, законах и закономерностях;

- ознакомить студентов с основными этапами становления и развития социологии труда как отраслевой социологической дисциплины;

- раскрыть содержание основных гипотез функционирования механизма мотивации труда, а также внешние и внутренние факторы регуляции трудового поведения;

- сформировать представление о социально-трудовых отношениях и возможности их регулирования в современных условиях.

Настоящие рекомендации включают в себя:

• планы лекционного курса и семинарских занятий,

• учебную программу курса,

• список литературы, рекомендованной для изучения курса,

• лабораторные работы,

• тематику контрольных работ для студентов заочной формы обучения,

• контрольные вопросы для повторения курса.

План лекционного курса

№ п/п	Наименование тем лекций	Количество часов
		Дневное обучение	Заочное обучение
1.	Введение в курс
1.1.	Социология труда как отрасль социального знания. Предмет социологии труда	2	2
1.2.	Возникновение и становление социологии труда	2	Сам.занятие
1.3.	Общественный труд как объект социологии труда	2	2
2.	Базовые понятия социологии труда
2.1.	Содержание труда	2	2
2.2.	Характер и условия труда	2	Сам. занятие
2.3.	Организация труда	2	2
2.4.	Разделение и перемена труда	2	Сам. занятие
2.5.	Отчуждение труда и отношение к труду	2	Сам. занятие
2.6.	Удовлетворенность трудом	2	2
3.	Трудовое поведение личности
3.1.	Трудовое поведение и возможность его регуляции	2	Сам. занятие
3.2.	Современные подходы к мотивации труда	2	2
4.	Cоциально-трудовые отношения
4.1. 4.2. 4.3.	Социальные проблемы наемного труда Формирование и развитие социально-трудовых отношений	2 2	Сам. занятие 2
4.4.	Социальная напряженность и трудовые конфликты в производственных организациях	2	Сам.занятие
4.4.	Рынок труда. Социальные проблемы занятости и безработицы	2	Сам. занятие
5. 5.1. 5.2.	Перемещение работников в сфере труда Движение и текучесть кадров Трудовая адаптация работников	2 2	2 Сам.занятие
6. 6.1.	Труд и рекреация Свободное время и его роль в развитии субъекта труда	2	Сам.занятие
Итого		38	16