Ситуационная задача № 18.
приведите русские, латинские и химические (рациональные) названия этих соединений;
охарактеризуйте структуру и фармакологическое действие веществ;
перечислите физико-химические свойства соединений и возможность их использования для контроля качества;
охарактеризуйте химические свойства и приведите основные типы реакций, используемых в анализе соединений этого класса;
предложите химические испытания, позволяющие отличать их друг от друга;
обоснуйте выбор методов для количественного определения этих лекарственных средств в субстанции и возможных лекарственных формах;
приведите схемы реакций и формулы для расчета титра и содержания вещества.
охарактеризуйте возможные изменения качества под влиянием факторов внешней среды и предложите рациональные условия хранения;
2. Соединение (3) входит в состав следующей прописи, приготовленной в условиях аптеки:
Rp.: ....................... 1,5
Sulfuris praecipitati 3,0
Vaselini 50,0
М.D.S.: Смазывать ухо
сравните растворимость этих лекарственных веществ и укажите особенности введения их в лекарственные формы;
дайте характеристику мазей, содержащих эти вещества, на примере изготовления мази указанного состава;
изложите требования ГФ к лекарственной форме «мази»;
назовите критерии, пригодные для контроля качества мази по данной прописи;
укажите значение степени дисперсности субстанций при производстве мазей суспензионного типа в условиях промышленного фармацевтического производства;
обоснуйте необходимость проведения стадий измельчения и гомогенизации мазей;
объясните принципы работы оборудования, используемого на стадиях технологии получения мазей технологии получения (дисмембратор, дезинтегратор, роторно-пульсационный аппарат и др.).
обоснуйте применение соединения со структурой (3), как вспомогательного вещества в составе лекарственных форм и назовите другие представители из этой группы вспомогательных веществ.
3. К растениям, сырьё которых содержит фенольные соединения, относится Агсtostaphylus uva-ursi (l.) Sргепg., сем. Еriсасеае.
напишите русское и латинское названия сырья, русские названия растения и семейства;
назовите химическую природу и напишите структурную формулу основного действующего вещества;
приведите схему методики установления подлинности сырья с помощью качественных реакций;
приведите схему методики определения содержания БАВ в сырье;
укажите фармакотерапевтическую группу препаратов из сырья этого растения и показания для их применения в медицинской практике.
4. Рассмотрите организационно-экономические аспекты обращения лекарственных средств.
Приведите схему фармацевтической экспертизы рецепта.
Рецепт выписан в детской поликлинике г. Архангельска на мазь, указанную в п 2, на бланке Ф.148-1/У-06(л) больному ребенку в возрасте 2 года Имеются все необходимые обязательные и дополнительные реквизиты. Укажите срок действия и срок хранения рецепта в аптеке.
Определите условия хранения в аптеке всех перечисленных в пп. 1-3 лекарственных средств и лекарственных препаратов.
Укажите уровень контрольно-разрешительной системы, к которому относится контроль за данной лекарственной формой в аптеке. Назовите все уровни контрольно-разрешительной системы и перечислите их задачи. Какими документами подтверждается соответствие качества поступивших в аптеку лекарственных средств.
Мазь, указанного выше состава, была изъята на анализ в центр сертификации и контроля качества. К какому виду расхода относится данная хозяйственная операция. Назовите первичные документы для ее оформления. Опишите порядок отражения в бухгалтерском учете. Перечислите все виды прочего документированного расхода.