Контрольные вопросы

1. Какой совокупностью признаков характеризуется объем­ный след?

2. Какие слепочные массы и другие материалы можно приме­нять для изготовления слепка со следа обуви, обнаруженного на сухом песке; влажном глинистом грунте; на снегу?

Тема 7. Трасология

3. Что такое паста «К» и какими особо ценными свойствами она обладает как материал для изготовления слепков с объем­ных следов?

4. Каким требованиям должны удовлетворять слепки с объ­емных следов?

5. Что необходимо сделать и в какой последовательности для получения слепка с объемного следа протектора шины, исполь­зуя для этой цели гипс?

Упражнения

1. Используя ящик с песком, оставьте вашей обувью объ­емный след и изготовьте с него гипсовый слепок методом последовательной заливки. Для этого осуществите следую­щие операции:

а) подготовьте след к заливке жидким гипсом (очистите след от посторонних включений; приготовьте лучинки по длине не­много меньшей общей длины и ширины следа; к лучинке, кото­рую после первой заливки нужно положить поперек каблучной части, прикрепите веревочную петлю);

б) приготовьте водный раствор гипса, доведя его до консис­тенции сметаны;

в) сделайте первую заливку следа, используя для этого при­мерно половину раствора;

г) положите поверх раствора приготовленные лучинки;

д) вылейте (по всей поверхности следа) остаток раствора;

е) через 10—15 мин. осторожно выньте слепок, обмойте его и, используя веревочную петлю, укрепите бирку, на которой ука­жите, кем, где и когда изготовлен слепок. Предъявите слепок преподавателю.

2. Проделайте то же самое и в той же последовательности со следом, который оставлен в сухом песке, предварительно за­крепите такой след, используя для этого любой раствор, обла­дающий связывающим свойством (20%-ный раствор сахара, 5%-ный раствор канифоли в ацетоне, лак для волос в аэрозольной упаковке и др.).

3. Оставьте на деревянном бруске объемный след любого инструмента или предмета. Изготовьте с него слепок, используя для этого пасту «К» или «У-4», пластилин или перхлорвинило-вую смолу.

Опишите в рабочей тетради условия получения следа и его слепка. Сам слепок предъявите преподавателю.

Раздел II. Криминалистическая техника

3. Изучение приемов и выработка практических навыков обнаружения, фиксации и изъятия поверхностных следов (рук, ног и обуви) Методические указания и справочные сведения

Для отработки этого вопроса необходимо приготовить зара­нее или в ходе занятия поверхностные следы пальцев рук, ладони, босой ноги или обуви, используя для этого: куски окон­ного стекла, цветную керамическую плитку, бутылки (различа­ющиеся по цвету стекла), металлические предметы, бумагу (или картон) разных цветов, линолеум, куски резины и другие ма­териалы.

Кроме того, для проведения занятий необходимо иметь: на­бор различных по цвету и характеру порошков, которые будут использованы для опыления следов; йодную трубку; дактилос­копическую (следокопировальную) пленку разных цветов; пе­реносной источник света (например, карманный электрический фонарик); измерительные инструменты.

Контрольные вопросы

1. Каков может быть механизм и какова причина образования потожировых следов пальцев рук или ладони?

2. От каких условий зависит четкость отображения потожи­ровых следов пальцев рук?

3. Какие приемы освещения и осмотра объекта можно приме­нить для обнаружения потожировых следов пальцев рук, нахо­дящихся на различных объектах?

4. Какие средства можно применить для окрашивания обна­руженных потожировых следов пальцев рук или ладони?

5. Какие относящиеся к трасологии вопросы неидентифика­ционного характера могут возникнуть в связи с обнаружением следов рук, ног и обуви?

6. Для решения каких вопросов могут быть использованы следы пальцев рук и ног, обнаруженные при осмотре места происшествия?

7. Каким требованиям должны отвечать порошки, использу­емые для окрашивания потожировых следов пальцев рук (ла­дони) и на чем основано их действие?

8. Можно ли и для решения каких вопросов использовать в процессе расследования преступлений потожировые следы пальцев рук, обнаруженные при осмотре места происшествия,