Задания

Общие:

Задание 1. Прокомментируйте высказывание Ф.Энгельса о книге Ч. Дарвина «Происхождение видов»:.. до сих пор никогда еще не было столь грандиозной попытки доказать историческое развитие в природе, да к тому же ещё с таким успехом. (ОК – 1, ОК -11)

Задание 2. Приведены примеры изменчивости, относящиеся к разным формам изменчивости. Установите соответствие. (ОК – 1, ОК -11,ОК -19)

Формы изменчивости	Формы изменчивости
А. Определенная	1. На ферме улучшили кормление коров - молока стало больше, ухудшили кормление, молока стало меньше.
Б. Неопределенная	2. За всеми свиноматками белой породы уход был одинаковый. У одной из них родился поросенок, который по сравнению с другими рос быстрее и имел пучок черных волос на лбу.
В. Соотносительная	З. В гнезде галки среди черных галчат один галчонок оказался белый (альбинос).
	4. От овцематки с нормальными ногами родился ягненок с короткими кривыми ногами, от которого произошла новая порода овец.
	5. На хорошо удобренной почве капуста образует крупные кочаны, на бедной почве - мелкие кочаны.
	6. Родился бесшерстный щенок - зубы у него оказались недоразвитыми.
	7. Ягнят воспитывали в холоде - шерсть у них стала гуще.
	8. На клумбе среди растений львиного с красными цветками, темными листьями и стеблями растут растения с белыми цветками, темными листьями и стеблем.
	9. У журавленка клюв и ноги оказались длиннее, чем у других птенцов.
	10. У сизого голубя родился птенец с оперенными ногами и перепонкой между пальцами.
	11. У одного растения душистого табака из почки вырос необычный побег с красивыми полосатыми листьями
	12. На поле все всходы льна погибли от мороза, а одно растение выжило, как более морозостойкое.
	13.У комнатной примулы один из цветков был крупнее других и имел 6 лепестков вместо 5.
	14.У собаки выработали условное выделение слюны на звонок.
	15. Наступили холода - мех у зайцев стал гуще.
	16. На одной грядке при хорошем уходе у томата образовались крупные плоды, а на грядке при плохом уходе - мелкие плоды (семена одного сорта).
	17. В Сицилии отмечен такой факт: белые овцы отравляются травой зверобоя, черные - нет.
	18. Если плодовую мушку дрозофилу облучить рентгеновскими лучами, то у многочисленного ее потомства возникают различные изменения: изменяется размер крыльев, появляются или исчезают щетинки, темнеет или светлеет хитиновый покров.

Задание 2. Сравните две формы изменчивости, заполнив таблицу (ОК – 1, ОК -11,ОК -19)

Вопросы для сравнения	При неопределенной изменчивости	При определенной изменчивости
1. Можно ли заранее предсказать, как изменится организм под воздействием влаги, холода, пищи?
2. Передается ли новый признак по наследству?
З. В каких (в одном или в разных направлениях) уклоняется признак у особей, если они живут в одинаковых условиях?
4. Чем вызывается изменчивость? а) внешними условиями? б) изменениями в генах?

Задание 3. Перечислены некоторые причины, которые приводят к гибели особей одуванчика. Установите соответствие причин и форм борьбы за существование (ОК – 1, ОК -11,ОК -19)

Форма изменчивости	Причины
А. Внутривидовая	1 Плоды с травой попадают в желудок овцы
Б. Межвидовая	2. Плодами питаются птицы
В.Борьба с неблагоприятными условиями среды	3.Всходами питаются травоядные животные
	4.Топчут люди, машины, тракторы
	5.Мешают более высокие растения
	6.Сами одуванчики затеняют друг друга
	7.Семена гибнут в пустынях, на полюсе
	8.Семена гибнут в средней полосе
	9.Растения гибнут от сильных морозов и полосе от неблагоприятных условий, засухи
	10.Растения гибнут от болезней, вирусов

Задание 4. Понятие о естественном отборе Ч. Дарвин сформулировал по аналогии с искусственным отбором. Сравните естественный и искусственный отбор, заполнив таблицу. Ответ обоснуйте. (ОК – 1, ОК -11,ОК -19)

ВОПРОСЫ	Естественный отбор	Искусственный отбор
1. Исходный материал для отбора
2. Отбирающий фактор
3. Путь а) благоприятных изменений б) неблагоприятных изменений
4. Результат отбора
5. Характер действия

Задание 5. Проанализируйте приведенные примеры и укажите, в результате, каких процессов произошли перечисленные ниже организмы или их признаки и приспособления. Обозначения: искусственный отбор - И, естественный отбор - Е. (ОК – 1, ОК -11,ОК -19)

1. Дикий кролик. 2. Различные породы кроликов. 3. Клыки у собаки.

4. Выносливость собак к морозу. 5. Привязанность собак к человеку.

6. Чуткость обоняния у собаки. 7. Дикая лошадь Пржевальского. 8. Породы лошадей (тяжеловоз, рысак и др.) 9. Чуткость органов слуха и обоняния у домашних лошадей. 10. Копыта у лошади. 11. Большая яйценоскость у домашних кур. 12. Размножение кур откладыванием яиц. 13. Половое размножение яблони. 14. Крупные поды с разнообразным вкусом у культурной яблони. 15. Покровительственная окраска зайца – беляка. 16. Порода кролика с белой шерстью. 17. Белая шерсть у овцы. 18. Декоративный кролик.

Индивидуальные

Задание 1. В середине XIX века Ч. Дарвин создал эволюционное учение, которое и сегодня признано большинством ученых мира. Каковы основные положения эволюционной теории Ч. Дарвина? В чем различие взглядов Дарвина и Ламарка на эволюцию органического мира? Дарвин приводит следующие данные: Кондор несет пару яиц, страус -двадцать, буревестник - одно. Однако полагают, что буревестник - самая многочисленная птица на Земле. Как вы объясните эти факты?(ОК – 1, ОК – 19)

Задание 2. Каким образом разрешается в природе противоречие между необходимостью выживать и малой плодовитостью у различных животных?(ОК – 1, ОК -11)

Задание 3. Как можно объяснить высокие скорости распространения в Европе ондатры и колорадского жука, а в Америке - медоносной пчелы? (ОК – 1, ОК -11)

Задание 4. Проанализируйте следующие данные: В 1911 г. на острова около Аляски было завезено 25 северных оленей. В 1920 г. там обитало уже 300 оленей, в 1924 - 190, 1930 - 650, 1935 - 1000, 1938 - 2000, 1950 г. осталось 8 оленей. Составьте график изменения численности оленей по годам и объясните возможные причины изменения численности популяции. (ОК – 1, ОК -11)

Задание 5. Представьте себе, что на определенной территории на 30 лет полностью запрещена любая охота. Как этот запрет отразился бы на численности дичи через некоторое время? (ОК – 1, ОК -11)

Задание 6. Какое влияние на борьбу за существование может оказать климат? Приведите примеры влияния климата на формы борьбы за существование. (ОК – 1, ОК -11)

Задание 7. Как бы вы объяснили тот факт, что садовые растения вашего региона никогда не встречаются в естественных условиях той же климатической зоны? (ОК – 1)

Задание 8. Какой из видов борьбы за существование наиболее ожесточен? Аргументируйте ответ. (ОК – 1, ОК -11)

Задание 9. Как влияет на численность видов и их конкуренцию создание заповедников, огражденных территорий, парков и т.д. (ОК – 1, ОК -11)

Задание 10. В чем причины борьбы за существование? Приведите максимально возможное число причин. (ОК – 1, ОК -11)

Задание 11. Внесите в таблицу сведения о формах борьбы за существование.

Формы борьбы за существование	Определение	Примеры	Значение для эволюции
1.
2.
3.

Задание 12. Ч. Дарвин был убежден, что виды изменчивы и что все виды, принадлежащие к тому, что мы называем одним и тем же родом, - прямые потомки одного, по большей части вымершего вида, что естественный отбор был самым важным. Но не исключительным фактором изменения. Что лежит в основе этого убеждения? Каковы причины изменения видов? Особей? (ОК – 1, ОК -11)

Задание 13. Прокомментируйте высказывание Ч. Дарвина: «Я нимало не сомневаюсь, что воззрение, до недавнего времени разделявшееся большинством натуралистов и бывшее также и моим, а именно, что каждый вид был создан независимого от остальных, ошибочно». (ОК – 1)

Задание 14. Ученые по-разному объясняют механизм возникновения приспособлений у организмов к среде обитания. Сравните взгляды Ч. Дарвина, К. Линнея и Ж.- Б. Ламарка на эту проблему. (ОК – 1)

Задание 15. Потомство от одной семянки одуванчика на второй год составило бы 100 особей, на пятый - 10, на десятый - 10, за 10 лет - покрыло бы нашу планету сплошным слоем толщиной 20 см. Почему этого не происходит? (ОК – 1)

Задание 16. Одно растение мака ежегодно дает 30 тыс. семян, его потомство за 3 - 4 года могло бы сплошь покрыть весь земной шар. Потомство одной пары воробьев за 10 теоретически может достигнуть 300 млрд. особей. Однако этого не происходит. Объясните, почему. (ОК – 1)

Задание 17. Дачница густо засеяла грядку семенами моркови в надежде получить большой урожай. Однако корнеплоды выросли мелкие, урожай был низким. Объясните, почему.

Задание 18. В конце XIX в. в Норвегии и других странах Европы почти все хищные птицы были уничтожены, что привело к резкому увеличению промысловой дичи: рябчиков, куропаток, тетеревов. Но вскоре произошла массовая гибель этих птиц. Вскрытие показало, что они заражены паразитами. Объясните роль хищных птиц в природе, используя учение о борьбе за существование. (ОК – 1, ОК – 11)

Тестовые

1. Ведущую роль в  эволюции  играет следующий вид изменчивости (по  Ч. Дарвину ):

а. определенная

б. модификационная

в. групповая

г. неопределённая.

2. Выберите утверждение, которое точнее отражает взгляды  Ч .  Дарвина  на эволюционные процессы:

а. любая изменчивость может служить материалом для эволюции

б. материалом для эволюции служит наследственная изменчивость

в. причиной возникновения приспособлений является прямая адаптация организмов к условиям среды

г. борьба за существование - это основной результат эволюции

3. Главной движущей силой  эволюции  (по  Ч . Дарвину ) является:

а. изменчивость

б. наследственность

в. борьба за существование

г. естественный отбор

4. Значение  теории   эволюции   Дарвина  заключается в том, что она впервые:

а. объясняет механизм возникновения жизни на Земле

б. доказала, что виды изменяются в ходе исторического развития

в. выявила факторы, определяющие причины разнообразия и приспособленности видов

г. опровергла идеи самозарождения организмов

5. Одним из важнейших положений  теории   Дарвина  являлась точка зрения о том, что

а. существует наследственная изменчивость

б. благоприобретенные признаки наследуются

в. живые организмы приспосабливаются к условиям окружающей среды в течение жизни

г.существует половой отбор

6. Основная заслуга  Ч .  Дарвина  состоит в:

а. формулировании биогенетического закона

б. создании первой эволюционной теории

в. разработке теории естественного отбора

г. создании закона наследственных рядов.

7. По  Ч .  Дарвину , движущими силами  эволюции  являются:

а. борьба за существование

б. наследственная изменчивость

в. естественный отбор

г. все перечисленные.

8. Предпосылками  эволюции  по  Ч . Дарвину  являются

а. естественный отбор, изменчивость, наследственность

б. изменчивость, наследственность, волны жизни

в. изменчивость, наследственность, миграции

г. изменчивость, наследственность, геометрическая прогрессия размножения организмов

9.  Ч .  Дарвин  жил и работал в:

а. ХIХ в.

б. ХVIII в.

в. ХVII в.

г. Х VIII в.

10.  Ч .  Дарвин  жил и работал в:

а. в Швеции

б. в Англии

в. во Франции

г. в Германии

11. Основной труд  Ч .  Дарвина  называется:

а. «Синтетическая теория эволюции»

б. «Происхождение видов путем естественного отбора»

в. «Теория эволюции»

г. «Путешествие натуралиста на корабле «Бигль»»