Литература

а) основная

1. Мамонтов С.Г., Захаров В.Б., Козлова Т.А. Биология. Учебник для ВУЗов. – М.: Academia, 2008. – 567 с.

б) дополнительная:

1. Биология: Учебник для ВУЗов. В 2-х книгах / под ред. В.Н. Ярыгина. – М.: Высшая школа, 2007.

2. Грин Н.,Стаут У.,Тейлор Д. Биология.- М.: Мир, 1996

3.Либберт, Э. Общая биология./Э. Либберт. - М.:Мир,1982.

4.Пехов А.П. Биология с основами экологии.-С.-П.Лань,2000.

5. Тупикин Е.И. Общая биология с основами экологии и природоохранной деятельности. 4-е издание, испр. и доп.- М.: ИЦ «Академия», 2004.

Интернет ресурсы

1. Википедия (электронный ресурс) - http://ru.wikipedia.org

2. http://biodidac.bio.uottawa.ca/

3. Cовременная биология, статьи, новости. bioloqy. asvu.ru/

4. Биология клетки http://www.cellbiol.ru/

5. Microbiology Information http://www.microbes.info/

Семинар № 6 тема: Клетки и организмы. Организация генетического материала клетки.

Цель: развитие знаний об организации генетического материала и его роли в формировании признаков и причинах возникновения наследственных изменений.

На занятии формируются

знания:

- генетического кода и механизма кодирования генетической информации;

- механизма синтеза полипептидной цепи на основе знаний о матричном синтезе, характерном только для живой природы;

- сущность процессов транскрипции и трансляции

умения:

- пользоваться таблицей генетического кода;

- осуществлять кодирование и декодирование биологической информации в клетке;

- составлять схемы биосинтеза белка;

- работать со схемами и таблицами

компетенции:

- ОК – 1- владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке целей и выбору путей ее достижения;

- ОК – 11- использованием основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности.

Материально-техническое оборудование:

мультимедийный проектор, ноутбук, презентация «Организация генетического материала клетки».

План

1. Организация генетического материала прокариотической клетки

2. Организация генетического материала эукариотической клетки. Строение и функции хромосом.

3. Кодирование генетической информации. Генетический код, его свойства

4. Реализация генетической информации: транскрипция и трансляция. Экзонно – интронная организация генов у эукриот

5. Принципы и методы изучения нуклеиновых кислот. Секвенирование ДНК и РНК.

Глоссарий

Выучите определения следующих терминов: антикодон, ген, геном, генетический код, ДНК, ДНК – полимераза, индукция, интрон, инсерционная последовательность, кариотип, килобаза, кодон, коллинеарность, нуклеотид, нуклеоид, оперон, промотор, процессинг, репарация, репликация, репрессия, РНК, сплайсинг, транскрипция, трансляция, транспозон, экзон.

Вопросы для обсуждения (ОК- 1,ОК - 11)

1. В апреле 1953 года великий датский физик Нильс Бор получил письмо от американского ученого Макса Дельбрюка, где он писал:"Потрясающие вещи происходят в биологии. Мне кажется, что Джеймс Уотсон сделал открытие, сравнимое с тем, что сделал Резерфорд в 1911 году (открытие атомного ядра)". О каком открытии с таким восторгом писал Макс Дельбрюк? (ОК – 1)

2. В чем заключается особенность структурно- функциональной организации генетического материала прокариотической клетки? (ОК – 1)

3. Какую функцию выполняет нуклеоид у прокариотических клеток? Чем он представлен. (ОК – 1, ОК -11)

4.Что представляют собой транспозируемые генетические элементы? Как их классифицируют? (ОК – 1, ОК -11)

5. Чем отличаются геномы прокариот и эукариот? Каковы эволюционные преимущества эукариотического генома? (ОК – 1)

6. Существует ли связь между размерами генома и видовой принадлежностью организма? Обоснуйте свою точку зрения. (ОК – 1)

7. Каково строение хромосом? Какова их функция? (ОК – 1)

8. Где локализуется ДНК в клетке помимо ядра? (ОК – 1)

9. Почему ген считается структурной и функциональной единицей наследственности? Какова классификация генов? (ОК – 1)

10. Из каких участков состоят гены? (ОК – 1)

11. Объясните, как происходит кодирование генетической информации в клетке? (ОК – 1)

12. Какими свойствами обладает генетический код? (ОК – 1)

13. Объясните, почему кодируется 20 аминокислот, а в генетическом коде 64 триплета (кодона)? (ОК – 1,ОК -11)

14. Объясните причины того, что на Земле нет абсолютно одинаковых организмов: людей, амеб, кошек и т.д. Почему любой организм уникален и неповторим? (ОК – 1,ОК -11)

15. Какое свойство генетического кода характеризуется тем, что одна аминокислота кодируется несколькими разными кодонами?

16. В чем заключается сущность процесса транскрипции?

17. Какой принцип лежит в основе передачи информации с ДНК на и – РНК?

18. Какой фермент участвует в процессе синтеза и – РНК?

19. В чем заключается сущность процесса трансляции? (ОК – 1,ОК -11)

20. Какие структуры клетки участвуют в процессе трансляции?