- •История зарубежной философии
- •Программа дисциплины (Стандарт пд.Опд) Екатеринбург
- •I. Введение
- •Раздел I. Философия древнего мира
- •Литература
- •Философские школы Древнего Китая
- •Мировоззрение древних обществ Ближнего Востока
- •Раннегреческая философия в ионийских полисах
- •Раннегреческая философия в италийских полисах
- •Учение Эпикура (341 – 270 гг. До н. Э.) и его римского последователя Лукреция
- •Философия стоиков
- •Античный скептицизм
- •Религиозно-мистическая философия в эпоху Римской империи
- •Литература Источники
- •Учебные пособия
- •Тема 3. Учение буддизма в «Дхаммападе»
- •Литература
- •Тема 4. Традиционные идеи древнекитайской философии в трактате «Сицы Чжуань»
- •Литература
- •Тема 5. Последователи Конфуция: Мэн-цзы
- •Литература
- •Тема 6. Чжуан-цзы и даосизм
- •Литература
- •Тема 7. Ранняя греческая космогония и антропология
- •Литература
- •Тема 8. Воззрения Гераклита Эфесского
- •Литература
- •Тема 9. Апории Зенона Элейского
- •Литература
- •Тема 10. Развитие идей орфической антропологии в философии пифагорейцев и Эмпедокла
- •Литература
- •Тема 11. Представления о человеке в натурфилософии Анаксагора и в Гиппократовской школе
- •Литература
- •Тема 12. Философские аспекты атомистики Демокрита
- •Литература
- •Тема 13. Взгляды софистов по диалогам Платона «Протагор» и «Горгий»
- •Литература
- •Тема 14. Учение Сократа в свидетельствах Ксенофонта
- •Литература
- •Тема 15. Основатели учения киников – Антисфен и Диоген
- •Литература
- •Тема 16. Понятия «прекрасное» и «идея» в диалоге Платона
- •Литература
- •Литература
- •Тема 21. Разработка философии атомистического материализма в поэме Лукреция «о природе вещей»
- •Литература
- •Литература
- •Тема 22. Этика Средней Стои по трактату Цицерона «Об обязанностях»
- •Литература
- •Тема 23. Учение Плотина по трактату «о трех первых началах»
- •Литература
- •Темы рефератов, докладов, курсовых и дипломных работ
- •III. Распределение часов курса по темам и видам работ
- •IV. Форма итогового контроля - экзамен
- •1 Семестр
- •2 Семестр
- •V. Учебно-методическое обеспечение курса
- •Раздел II.
- •Александрийская богословская (катихизаторская) школа
- •Философия Аврелия Августина
- •Сущность, возникновение и периоды развития схоластики. Мыслители каролингской эпохи
- •Философия Иоанна Скотта Эриугены
- •Философия Ансельма Кентерберийского (д’Аоста)
- •Реализм и номинализм в средневековой философии. Концептуализм Абеляра
- •Философия Шартрской и Сен–Викторской школ
- •Мусульманская средневековая философия
- •Развитие философии в XIII столетии
- •Альберт Великий и Фома Аквинский (1221-1274)
- •Францисканская оппозиция томизму: Иоанн Дунс Скотт (1266-1308), Петр Ауреолий и Вильям Оккам (1280-1349)
- •Развитие философии в Византии
- •Литература Источники
- •Учебные пособия
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Философия в «Corpus Areopagiticum»
- •Литература
- •Тема 2. Философия Бл. Августина.
- •Тема 3. Философия Ансельма Кентерберийского.
- •1 Занятие: «Монологион».
- •2 Занятие: «Прослогион».
- •Тема 4. Философия Пьера Абеляра.
- •1 Занятие: «Теология «высшего блага»».
- •2 Занятие: «Этика или познай самого себя».
- •Тема 5. Ибн-Рушд: «Опровержение опровержения».
- •Тема 6. Византийский исихазм.
- •Темы рефератов, докладов, курсовых и дипломных работ
- •III. Распределение часов курса по темам и видам работ
- •IV. Форма итогового контроля - экзамен
- •V. Учебно-методическое обеспечение курса
- •Раздел III.
- •Тема 3. Расцвет гуманизма
- •Тема 4. Реформация и ее влияние на философию
- •Тема 5. Общая характеристика философии хvii в.
- •Тема 6. Философия ф. Бэкона (1561–1622)
- •Тема 7. Философия р. Декарта (1596–1656)
- •Тема 8. Философия т. Гоббса (1588–1675)
- •Тема 9. Философия б. Паскаля (1623–1662)
- •Тема 10. Философия б. Спинозы (1632–1677)
- •Тема 11. Философское учение Дж. Локка (1632–1704)
- •Тема 12. Философия г. В. Лейбница (1646–1716)
- •Тема 13. Философия Дж. Беркли (1685–1753)
- •Тема 14. Философия д. Юма (1711–1776)
- •Тема 15. Философия эпохи Просвещения
- •Тема 16. Философия английского Просвещения
- •Тема 17. Философия французского Просвещения
- •Тема 18. Философия немецкого Просвещения
- •Тема 19. Философские и эстетические взгляды немецких романтиков
- •Литература по курсу лекций Источники
- •Учебные пособия
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Н. Кузанский «Об ученом незнании»
- •Тема 2. Н. Макиавелли «Государь»
- •Тема 3. М. Монтень «Опыты»
- •Тема 4. Дж. Бруно «о причине, начале и едином»
- •Тема 5. Ф. Бэкон «Новый Органон»
- •Тема 6. Т. Гоббс «Левиафан»
- •Тема 7. Р. Декарт «Рассуждение о методе»
- •Тема 8. Р. Декарт «Страсти души»
- •Тема 9. Б. Паскаль «Мысли»
- •Тема 10. Б. Спиноза «Этика»
- •Тема 11. Дж. Локк «Опыт о человеческом разумении»
- •Тема 12. Г. В. Лейбниц «Монадология»
- •Тема 13. Г. В. Лейбниц «Новые опыты о человеческом разуме»
- •Тема 14. Дж. Беркли «Трактат о принципах человеческого знания»
- •Тема 15. Д. Юм «Трактат о человеческой природе»
- •Тема 16. Ш.-л. Монтескье «о духе законов»
- •Тема 17. Ф. М. Вольтер «Философские письма»
- •Тема 18. Ж.-о. Ламетри «Человекмашина»
- •Тема 19. П. А. Гольбах «Система природы»
- •Тема 20. К. А. Гельвеций «о человеке»
- •Тема 21. Ж.-ж. Руссо «Общественный договор»
- •Тема 22. И. Г. Гердер «Идеи к философии истории человечества»
- •Тема 23. И. В. Гете «Природа»
- •Темы рефератов, докладов, курсовых и дипломных работ
- •III. Распределение часов курса по темам и видам работ
- •IV. Форма итогового контроля - зачет/экзамен
- •V. Учебно-методическое обеспечение курса
- •Раздел IV.
- •Литература Источники
- •Учебные пособия
- •Тема 1. И. Кант «Всеобщая естественная история и теория неба»
- •Тема 2.Кант и. «Единственно возможное основание для доказательства бытия Бога»
- •Тема 3. Кант и. «Критика чистого разума». Введение
- •Тема 4. Кант и. «Критика чистого разума». Трансцендентальная эстетика
- •Тема 5. Кант и. «Критика чистого разума». Трансцендентальная аналитика. Аналитика понятий
- •Тема 6. Кант и. «Критика чистого разума». Трансцендентальная аналитика. Аналитика понятий
- •Тема 7. Кант и. «Критика чистого разума». Трансцендентальная аналитика. Аналитика основоположений
- •Тема 8. Кант и. «Критика чистого разума». Трансцендентальная диалектика
- •Тема 9. Кант и. «Критика чистого разума». Трансцендентальная диалектика
- •Тема 10. Кант и. «Критика чистого разума». Трансцендентальная диалектика
- •Тема 11. Кант и. «Критика чистого разума». Трансцендентальная диалектика
- •Тема 12. Кант и. «Пролегомены ко всякой будущей метафизике»
- •Тема 13. Кант и. «Критика практического разума». Введение
- •Тема 14. Кант и. «Критика практического разума». Аналитика практического разума
- •Тема 15. Кант и. «Критика практического разума». Диалектика практического разума
- •Тема 16. И. Г. Фихте «Ясное как солнце сообщение для широкой публики о сущности новейшей философии»
- •Тема 17. Фихте и. Г. «Основы общего наукоучения». Теоретическое наукоучение
- •Тема 18. Фихте и. Г. «Замкнутое торговое государство»
- •Тема 19. Шеллинг ф. В. Й. «Введение к наброску системы натурфилософии»
- •Тема 21. Шеллинг ф. В. Й. «Система трансцендентального идеализма». Теоретическая философия
- •Тема 22. Шеллинг ф. В. Й. «Система трансцендентального идеализма». Практическая философия и философия искусства
- •Тема 23. Гегель г. В. Ф. «Энциклопедия философских наук». Введение
- •Тема 24. Гегель г. В. Ф. «Энциклопедия философских наук». Наука логики. Учение о бытии
- •Тема 25. Гегель г.В.Ф. «Энциклопедия философских наук». Наука Логики.
- •Тема 26. Гегель г. В. Ф. «Энциклопедия философских наук». Наука логики. Учение о понятии
- •Тема 27. Гегель г. В. Ф. «Энциклопедия философских наук». Философия природы
- •Тема 28. Гегель г. В. Ф. «энциклопедия философских наук». Философия духа. Субъективный дух
- •Тема 29. Гегель г. В. Ф. Энциклопедия философских наук. Философия духа. Объективный дух
- •Тема 30. Гегель г. В. Ф. «Энциклопедия философских наук». Философия духа. Абсолютный дух
- •Тема 31. Левое гегельянство: полемика 30-х — 40-х годов
- •Тема 32. Фейербах л. «Основные положения философии будущего»
- •Тема 33. Маркс к. «Экономическо-философские рукописи 1844г.»
- •Тема 34. Маркс к., Энгельс ф. «Немецкая идеология»
- •Тема 35. Маркс к. «Капитал»
- •Тема 36. Энгельс ф. «Диалектика природы», «Анти-Дюринг»
- •Тема 37. Энгельс ф. « Людвиг Фейербах и конец классической немецкой философии»
- •Темы рефератов, докладов, курсовых и дипломных работ
- •III. Распределение часов курса по темам и видам работ
- •IV. Форма итогового контроля - экзамен
- •V. Учебно-методическое обеспечение курса
- •Раздел V.
- •Тема 3. Махизм – вторая форма позитивизма.
- •Тема 4. Немецкая «философия жизни».
- •Тема 5. Интуитивизм а. Бергсона (1859-1941): французский вариант «философии жизни».
- •Тема 6. Возникновение и развитие прагматизма (ч.С. Пирс, у. Джемс, Дж.Дьюи).
- •Тема 7. Феноменология.
- •Тема 8. Основные направления западной философии в период между войнами и после второй мировой войны.
- •Тема 9. Классический психоанализ и неофрейдизм.
- •Тема 10. Философия современного позитивизма.
- •Тема 11. Экзистенциализм в Германии: м.Хайдеггер и к.Ясперс.
- •Тема 12. Экзистенциализм во Франции: ж.-п.Сартр и а.Камю.
- •Тема 13. «Философская антропология» в Германии.
- •Тема 14. Новейшие течения и проблемы современной западной философии.
- •Тема 15. Проблемы методологии исследования современной западной философии: плюрализм и попытки систематизации.
- •Литература Источники
- •Учебные пособия
- •Планы семинарских занятий Тема 1. «Критическая философия после Канта».
- •Тема 2. «Немецкая философия жизни».
- •Тема 3. «Философия прагматизма».
- •Тема 4. «Интуитивизм а. Бергсона».
- •Тема 5. «Феноменология э. Гуссерля».
- •Источники
- •Тема 6. «Философская антропология в Германии».
- •Источники
- •Тема 7. «Развитие позитивизма. Философия неопозитивизма и постпозитивизма».
- •Тема 8. «Экзистенциализм».
- •Тема 9. «Философские аспекты психоанализа и неофрейдизма».
- •Тема 10. «Философская герменевтика».
- •Тема 11. «Новейшие течения и проблемы современной западной философии».
- •Темы рефератов, курсовых и дипломных работ
- •III. Распределение часов курса по темам и видам работ
- •IV. Форма итогового контроля
- •V. Учебно-методическое обеспечение курса
V. Учебно-методическое обеспечение курса
Рекомендуемая литература (основная)
Рекомендуемая литература (дополнительная)
Перечень обучающих, контролирующих компьютерных программ, кино- и телефильмов, мультимедиа и т.п.
VI. Ресурсное обеспечение (если требуется)
Лаборатории (в том числе, вузовско-академические), музеи, гербарии, биостанция, ботанический сад, астрономическая обсерватория и т.д.
Приборная база, лабораторное оборудование, материалы
Натурные объекты, коллекции, модели
Базы данных
Компьютерные классы
Раздел V.
западноевропейская Философия XiX — XX вв.
II. Содержание курса
Разделы курса, темы, их краткое содержание
Темы лабораторных, семинарских занятий и коллоквиумов (если предусмотрены)
Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы
Примерная тематика рефератов, курсовых работ (если предусмотрены)
Примерный перечень вопросов к экзамену (зачету)
Тема 1. Основные черты и направления современной западной философии.
Кантианский переворот в философии и его последствия для развития философии на Западе. Ограничение возможностей научного познания, критика технократии. Сциентизм и антропологизм. Традиционные и нетрадиционные формы философствования.
Тема 2. Неокантианство.
Раннее неокантианство. Смысл возвращения «назад, к Канту». Попытки соединить философские идеи И. Канта с данными естествознания, физиологии и психологии второй половины XIX века. Учение Ф.Ланге и социально-политические выводы из него.
Неокантианство Марбуржской школы: Г. Коген (1842-1918), П. Наторп (1854-1924), Э. Кассирер (1874-1945). Критика эмпиризма. Наука как саморазвитие теоретического познания. Определение как способ приращения знания. Логические основы теоретической науки. «Первоначало» как исток, питающий науку, и сила, творящая ее мир.
Неокантианство Баденской школы: В. Виндельбанд (1848-1915), Г. Риккерт (1863-1936). Смысл классификации наук по методу. Философское обоснование методологии исторического познания. Благо, ценность, действительность. Способ бытия ценностей. Ценность и оценка. Проблема смысла истории. Неокантианство и «этический социализм».
Тема 3. Махизм – вторая форма позитивизма.
Э. Мах (1838-1916) как продолжатель традиции, заложенной О. Контом. Позитивизм во Франции: Р. Авенариус (1843-1896). «Экономия мышления». Идеал «чисто описательной» науки. Критика рудиментов метафизики – физических теорий и ее философское обоснование. Элементы опыта. Физическое и психическое.
Й. Поппер-Линкеус и приложение идей Э. Маха в сфере социального утопизма.
Тема 4. Немецкая «философия жизни».
А. Шопенгауэр – родоначальник «философии жизни». Смысл полемики с Гегелем. Мир как Воля и представление. Воплощение Воли в человеке, способы преодоления ее власти, творческий иррационализм и аскетизм.
Ф. Ницше (1844-1900): панбиологизм и соответствующая ему картина мира. Противопоставление Воли и Разума: дионисовское, аполлоновское, сократовское. Ницшеанское учение об эволюции: спор с Дарвином. Учение о «сверхчеловеке». Переоценка ценностей и критика эгалитаризма. Миф о вечном возвращении.
«Философия жизни» В. Дильтея (1833-1911). Философская методология «наук о духе». Жизнь как переживание. Философия исторического познания. Герменевтика как метод постижения явлений культуры.
Учение Г. Зиммеля (1858-1918). Жизнь как единая основа бытия и сознания, данная в «непосредственном переживании». Психология как априорная предпосылка исторического познания. Философское обоснование социологии.
Философия О. Шпенглера (1880-1936). Исторический метод познания. Циклическая концепция истории. Культура и цивилизация. Плюрализм культур.