- •Донецкий национальный медицинский университет им. М. Горького
- •Содержательный модуль «медицинская рецептура»
- •Тема 1.Введение в рецептуру. Рецепт и правила его выписывания. Твердые и мягкие готовые лекарственные формы.
- •Тема 2.Инъекционные и прочие готовые лекарственные формы.
- •Содержательный модуль «общая фармакология»
- •Тема 3. Фармакология: предмет, задачи, методы.
- •Тема 4. Факторы, влияющие на действие лекарственных веществ
- •Тема 5. Фармакология раздражающих, местноанестезирующих и вяжущих средств
- •Фармакология эфферентной нервной системы
- •Тема 6. Фармакология холинергических синапсов. Холинопозитивные средства.
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Тема 7. Фармакология и токсикология никотина(для самостоятельного изучения).
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Тема 8. Холинонегативные средства.
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Тема 9. Фармакологияадренопозитивных средств
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Тема 10. Фармакологияадренонегативных средств
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Содержательный модуль «фармакология центральной нервной системы»
- •Тема 11. Наркозныесредства
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Тема 12. Фармакология и токсикология этилового спирта
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Тема 13. Фармакологияснотворных,противосудорожных ипротивопаркинсонических
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Тема 14. Фармакологияобезболивающихвеществ
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Тема 15. Психофармакологическиесредства (седативные, транквилизаторы, нейролептики)
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Тема 16. Психофармакологическиесредства (антидепрессанты, ноотропы, психостимуляторы). Аналептики.
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Содержательный модуль: «фармакология обмена»
- •Тема 17. Принципывитаминотерапии.
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Тема 18. Принципыгормонотерапии и лечения заболеваний эндокринных желез.
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Тема 19. Фармакологиясредств,регулирующихикорригирующихводно - солевой и пуриновый обмен.
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Содержательный модуль: «фармакология патологических процессов»
- •Тема 20. Средства,применяемыепри патологии иммунной системы. Противовоспалительные средства
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Тема 21. Лекарственныесредства,используемыедлякоррекциинарушенийсистемыкрови.
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Содержательный модуль: «фармакология средств, применяемых при патологии сердечно-сосудистой системы».
- •Тема 22. Миотропные, антиангинальные,антиатеросклеротическиеи антиишемическиесредства.
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Тема 23. Фармакологияантигипертензивныхи антигипотензивныхсредств.
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Тема 24. Фармакологиясердечныхсредств
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Тема 25. Фармакологияпротивоаритмическихсредств
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Содержательный модуль: «фармакология пищеварения и внешнего дыхания»
- •Тема 26. Средства,применяемыепринарушениивнешнегодыхания.
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Тема 27. Средства,применяемыедлякоррекциифункцийоргановпищеварения.
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Тема 28. Принципылеченияотравлений.
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Тема 29. Антисептические и дезинфицирующие средства.
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Тема 30. Антибиотикибета-лактамыимакролиды.
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Тема 31. Антибиотикиаминогликозиды,рифамицины,тетрациклины,хлорамфениколы.
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Тема 32 синтетическиехимиотерапевтическиесредства:сульфаниламиды, производныенафтиридина,фторхинолона,хиноксалина,оксихинолина,нитрофурана,нитроимидазола
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Тема 33. Противотуберкулезные,противоспирохетозные,противопротозойные,противогрибковые,противовирусныеипротивоглистные средства.
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Тема 34. Принципырациональнойхимиотерапииинфекционныхзаболеваний.
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Тема 35. Противоопухолевые средства.
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Тема 36. Радиопротекторы и средства, способствующие выведению радионуклидов.
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Тема 37. Побочное действие лекарственных веществ. Осложнения при использовании лекарств.
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
Тема 8. Холинонегативные средства.
Актуальность темы. Изучение темы позволяет углубить представления студентов о механизмах влияния лекарственных веществ на синаптическую передачу (конкурентная блокада рецепторов, множественность механизмов нервно-мышечного блока), что создает необходимую основу для последующей проработки таких тем как «Антигипертензивные средства», «Средства коррекции нарушений функция органов пищеварения и органов дыхания», знакомит студентов со средствами, используемыми в профессиональной деятельности врачами разных специальностей (хирургами, анестезиологами, терапевтами), в т.ч. для оказания неотложной медицинской помощи при состояниях, угрожающих жизни (отек легкого, гипертонический криз и т.п.).
Цель (общая): Уметь использовать (выбирать и выписывать) холинонегативные средства для коррекции нарушений функций (колики, гиперацидные состояния желудка, гипертензивный синдром, брадиаритмии, судороги и т.д.), регулируемых холинергическими нервами.
Конкретные цели:
Уметь:
Определять групповую принадлежность холинонегативных средств
Предвидеть изменение функций организма под влиянием холинонегативных средств в соответствии с их фармакодинамикой и фармакокинетикой (в терапевтических и токсических дозах)
Выбирать желательное направление действия холинонегативных средств при патологических синдромах (колики, гиперацидные состояния желудка, гипертензивный синдром, брадиаритмии, судороги и т.д.)
Применять сведения о формах выпуска, дозах при выписывании рецептов
После усвоения необходимых базисных знаний переходите к следующему (ориентировочная основа действий при подготовке к занятию):
1.Познакомьтесь с теоретическими вопросами к занятию.
2.Изучите учебник: Комиссаров И. В. и др. «Фармакология: введение в фармако- и химиотерапию» — Донецк, «Норд-Пресс», 2004, с. 52-58 и лекцию.
3.Решите задачи для выработки навыков применения изученного материала.
4. В препаратной тетради составьте список препаратов по рекомендуемой форме.
5. В рабочей тетради выпишите: атропина сульфат для лечения язвенной болезни желудка:, платифиллина гидротартрат для купирования кишечной колики, атропина сульфат для лечения ирита, таблетки «Аэрон» для профилактики укачивания, пентамин для купирования гипертонического криза, ардуан для расслабления скелетных мышц при полостной операции.
Теоретические вопросы, на основании которых возможно выполнение целевых видов деятельности: М-холиноблокаторы: атропина сульфат, экстракт красавки, скополамина гидробромид, «аэрон», платифиллина гидротартрат, метацин, пирензепин, ипратропия бромид. Механизм действия. Влияние на функцию секреторных клеток, гладкомышечных органов, сердце, центральную нервную систему. Особенности действие отдельных веществ. Клиническое применение.
Ганглиоблокаторы: пентамин. Механизм действия, фармакологические эффекты, клиническое применение.
Миорелаксанты (курареподобные средства): антидеполяризующие (ардуан, тубокурарин) и деполяризующие (дитилин). Механизм действия, эффекты, применение. Способы декураризации.