- •Донецкий национальный медицинский университет им. М. Горького
- •Содержательный модуль «медицинская рецептура»
- •Тема 1.Введение в рецептуру. Рецепт и правила его выписывания. Твердые и мягкие готовые лекарственные формы.
- •Тема 2.Инъекционные и прочие готовые лекарственные формы.
- •Содержательный модуль «общая фармакология»
- •Тема 3. Фармакология: предмет, задачи, методы.
- •Тема 4. Факторы, влияющие на действие лекарственных веществ
- •Тема 5. Фармакология раздражающих, местноанестезирующих и вяжущих средств
- •Фармакология эфферентной нервной системы
- •Тема 6. Фармакология холинергических синапсов. Холинопозитивные средства.
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Тема 7. Фармакология и токсикология никотина(для самостоятельного изучения).
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Тема 8. Холинонегативные средства.
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Тема 9. Фармакологияадренопозитивных средств
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Тема 10. Фармакологияадренонегативных средств
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Содержательный модуль «фармакология центральной нервной системы»
- •Тема 11. Наркозныесредства
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Тема 12. Фармакология и токсикология этилового спирта
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Тема 13. Фармакологияснотворных,противосудорожных ипротивопаркинсонических
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Тема 14. Фармакологияобезболивающихвеществ
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Тема 15. Психофармакологическиесредства (седативные, транквилизаторы, нейролептики)
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Тема 16. Психофармакологическиесредства (антидепрессанты, ноотропы, психостимуляторы). Аналептики.
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Содержательный модуль: «фармакология обмена»
- •Тема 17. Принципывитаминотерапии.
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Тема 18. Принципыгормонотерапии и лечения заболеваний эндокринных желез.
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Тема 19. Фармакологиясредств,регулирующихикорригирующихводно - солевой и пуриновый обмен.
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Содержательный модуль: «фармакология патологических процессов»
- •Тема 20. Средства,применяемыепри патологии иммунной системы. Противовоспалительные средства
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Тема 21. Лекарственныесредства,используемыедлякоррекциинарушенийсистемыкрови.
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Содержательный модуль: «фармакология средств, применяемых при патологии сердечно-сосудистой системы».
- •Тема 22. Миотропные, антиангинальные,антиатеросклеротическиеи антиишемическиесредства.
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Тема 23. Фармакологияантигипертензивныхи антигипотензивныхсредств.
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Тема 24. Фармакологиясердечныхсредств
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Тема 25. Фармакологияпротивоаритмическихсредств
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Содержательный модуль: «фармакология пищеварения и внешнего дыхания»
- •Тема 26. Средства,применяемыепринарушениивнешнегодыхания.
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Тема 27. Средства,применяемыедлякоррекциифункцийоргановпищеварения.
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Тема 28. Принципылеченияотравлений.
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Тема 29. Антисептические и дезинфицирующие средства.
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Тема 30. Антибиотикибета-лактамыимакролиды.
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Тема 31. Антибиотикиаминогликозиды,рифамицины,тетрациклины,хлорамфениколы.
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Тема 32 синтетическиехимиотерапевтическиесредства:сульфаниламиды, производныенафтиридина,фторхинолона,хиноксалина,оксихинолина,нитрофурана,нитроимидазола
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Тема 33. Противотуберкулезные,противоспирохетозные,противопротозойные,противогрибковые,противовирусныеипротивоглистные средства.
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Тема 34. Принципырациональнойхимиотерапииинфекционныхзаболеваний.
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Тема 35. Противоопухолевые средства.
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Тема 36. Радиопротекторы и средства, способствующие выведению радионуклидов.
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
- •Тема 37. Побочное действие лекарственных веществ. Осложнения при использовании лекарств.
- •Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
Для проверки усвоения темы решите следующие задачи
1. С каким веществом вы работаете, если ацетилхолин вызывает до введения этого вещества кратковременное понижение артериального давления, а после инъекции вещества - прессорный эффект?
А. М-холиноблокатором. Б. Ганглиоблокатором. В. Антидеполяризующим миорелаксантом. Г. Деполяризующим миорелаксантом.
2. Вещество существенно не изменяло тонус изолированного отрезка кишечника, но устраняло способность никотина вызывать его сокращение. Что можно сказать о его групповой принадлежности, если дополнительно известно, что оно устраняет сокращения мышц кишечника, вызываемые пилокарпином?
А. М-холиноблокатор. Б. Ганглиоблокатор. В. Антидеполяризующий миорелаксант. Г.Деполяризующим миорелаксант.
3. Раздражение электрическим током периферического конца блуждающего нерва изменяло деятельность сердца. Этот эффект не наблюдался после введения исследуемого вещества, но действие на сердце ацетилхолина сохранялось. К какой группе средств относится исследуемое вещество?
А. М-холиноблокаторам. Б. Ганглиоблокаторам. В. Антидеполяризующим миорелаксантам. Г. Деполяризующим миорелаксантам.
4. Спинальной кошке введен пентамин в терапевтической дозе. Как изменится системное артериальное давление после введения этого вещества?
А. Понизится. Б. Повысится. В.Останется прежним.
5. Вещество устраняло действие пилокарпина и лобелина на тонус и перистальтику кишечника, но не влияло на способность последнего изменять частоту дыхания. К какой группе средств относится это вещество?
А. М-холиноблокаторам. Б. Ганглиоблокаторам. В. Антидеполяризующим миорелаксанта. Г. Деполяризующим миорелаксанта.
6. Вам необходимо осуществить премедикацию эфирного наркоза с целью предупреждения повышения бронхиальной секреции и т.п. Какое из названных веществ следует использовать?
А. Атропин. Б. Пирензепин. В. Платифиллин. Г. Пентамин. Д. Ардуан.
7. Вам необходимо назначить лечение больному с гиперацидным гастритом? Какой из М-холиноблокаторов следует предпочесть?
А. Атропин. Б. Метацин. В.Пирензепин. Г. Платифиллин.
8. Какое из холинонегативных средств следует использовать для обеспечения интубации трахеи?
А. Атропин. Б. Пентамин. В. Платифиллин. Г. Ардуан.
Эталон ответа: 1 А.
ОРИЕНТИРОВОЧНАЯ ОСНОВА ДЕЙСТВИЙ ПРИ ВЫБОРЕ ХОЛИНОНЕГАТИВНЫХ СРЕДСТВ ПРИ КОРРЕЦИИ ФУНКЦИИ, РЕГУЛИРУЕМЫХ ХОЛИНЕРГИЧЕСКИМИ НЕРВАМИ.
1.В соответствии с заданием определите эффект, который должен быть достигнут при лечении язвенной болезни желудка; гиперацидного гастрита, острого отека легких, гипертонического криза, бронхоспазма, ирита, также для обеспечения диагностического исследования глазного дна, облегчения интубации при наркозе; выключении дыхания при оперативном вмешательстве на органах грудной клетки.
2.Назовите группу (ы) средств, которая вызывает нужный эффект.
3.Выберите подходящее вещество с необходимыми фармакодинамическими и фармакокинетическими свойствами и желательными формами выпуска.
Пример: гипертонический криз.
1. Необходимо быстро снизить повышенное артериальное давление, для чего можно устранить поток сосудосуживающих импульсов от сосудодвигательного центра, поступающий через симпатические нервы.
2. Такой способностью обладают ганглиоблокаторы.
3. Следует выбрать пентамин, как быстродействующее средство, существующее в готовой инъекционной форме.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К РАБОТЕ СТУДЕНТОВ НА ПРАКТИЧЕСКОМ ЗАНЯТИИ
I. Проверка (список препаратов, домашние рецепты) и коррекция исходного уровня (самостоятельное письменное выполнение индивидуальных заданий).
II. Самостоятельная работа и разбор ее результатов.
1.Работа с тестами.
2.Решение задач.
III. Выписывание рецептов по показаниям: для иммобилизации радужки при ирите; для лечения язвенной болезни желудка; для расширения бронхов, для купирования гипертонического криза; для облегчения интубации при наркозе; для профилактики синдрома укачивания.
IV. Итоговый тестовый контроль.