Для проверки усвоения темы решите следующие задачи

1.К какому типу осложнений относится ухудшение слуха при лечении аминогликозидами взрослого человека?

А.Побочное действие. Б. Токсическое действие. В. Неспецифическое действие. Г.Тератогенное действие. Д.Фетотоксическое действие.

2.К какому типу осложнений относится пониженный слух у новорожденного, мать которого получала стрептомицин во время беременности?

А.Побочное действие. Б. Токсическое действие. В. Неспецифическое действие. Г.Тератогенное действие. Д.Фетотоксическое действие.

3.Какой вид нежелательного действия слабо связан с применяемыми дозами?

А.Побочное. Б.Токсическое. В.Неспецифическое. Г.Тератогенное. Д.Фетотоксическое.

4.Какой вид нежелательного действия лучше всего предсказуем?

А.Побочное. Б.Токсическое. В.Неспецифическое. Г.Тератогенное. Д.Фетотоксическое.

5.Какой вид токсического действия в наибольшей степени присущ тетрациклинам?

А.Нейротоксическое. Б.Гемотоксическое. В.Нефротоксическое. Г.Гепатотоксическое. Д.Ототоксическое.

Эталон ответа: 1. Б.

ИНСТРУКЦИЯ

для подготовки к модульному контролю по противомикробным средствам

1.Повторите теоретический материал по следующим изученным темам, обращая внимание на определение групп, групповую принадлежность, типы действия (химиотерапевтическое, бактериостатическое, бактерицидное, фунгицидное, гематошизотропное, гистошизотропное), механизм и спектр противомикробного действия, фармакокинетические свойства, показания к применению:

Антисептики и дезинфектанты

Антибиотики

Синтетические химиотерапевтические средства

Противогрибковые средства

Противотуберкулезные, противоспирохетозные, противопротозойные, противоглистные и противовирусные средства

Итоговая работа состоит из двух частей:

Тестовой, включающей задания характеризующие

1.Определения групп средств

2.Групповую принадлежность отдельных веществ

3.Механизм противомикробного действия

4.Спсобность веществ действовать на возбудителей заболеваний

5.Фармакокинетические свойства

6.Показания к применению веществ

Тестовая часть включает 7 тестов с множественными (от 1 до 4) правильными ответами и 20 с одним правильным ответом. Максимальное количество возможных ошибок в задании – 55.

Среднее математически ожидаемое количество ошибок при случайном угадывании – 34.

Если допущено не более 23 ошибок, оценка «удовлетворительно», не более 15 ошибок — «хорошо», не более 7 ошибок – «отлично».

Список веществ, включенных в тестовые задания.

1.Азитромицин 2.Амикацин 3.Ампиокс 4.Ампициллин 5.Ацикловир 6.Бензилпенициллин 7.Бициллин 8.Бриллиантовая зелень 9.Гентамицин 10.Декаметоксин 11.Доксициклин 12.Изониазид 13.Интерферон 14.Калия перманганат 15.Ко-тримоксазол 16.Левомицетин 17.Мебендазол 18.Метронидазол 19.Миконазол 20.Нистатин 21.Нитроксолин 22.Оксациллин 23.Перекись водорода 24.Раствор йода 25.Рифампицин 26.Спирт этиловый 27.Стрептомицин 28.Сульфадимезин 29.Сульфадиметоксин 30.Сульфацил-натрий 31.Тетрациклин 32.Тиенам 33.Фенасал 34.Фуразолидон 35.Фурацилин 36.Хингамин 37.Хлоргексидин 38.Цефотаксим 39.Ципрофлоксацин 40.Эритромицин

Вторая часть содержит перечень из 5 показаний, по каждому из которых необходимо уметь:

назвать возбудителя (-ей), на которого необходимо воздействовать, охарактеризовать его (окраска по Граму, морфология для бактерий, тип возбудителя в других случаях), наметить желательный характер и спектр противомикробного действия (в соответствии с природой и тяжестью заболевания); назвать 2-3 пригодных для этого групп средств и латинские названия входящих в них соответствующих медикаментов

прописать один из них в рецепте в адекватной лекарственной форме

Список показаний, включенных в итоговую работу:

1.Подготовка (обеззараживание) операционного поля. 2.Подготовка рук хирурга перед операцией. 3.Промывание гнойных ран для очищения от инородных тел и фрагментов тканей. 4.Промывание гнойных ран для подавления микрофлоры. 5.Пиодермия. 6.Конъюнктивит. 7.Кандидоз слизистых кишечника. 8.Дерматомикоз. 9.Малярия. 10.Лямблиоз. 11.Амебная дизентерия. 12.Цестодоз. 13.Нематодоз. 14.Аскаридоз. 15.Энтеробиоз. 16.Сепсис неясной этиологии. 17.Стафилококковый сепсис. 18.Псевдомонадный сепсис. 19.Стрептококковй сепсис. 20.Неспецифическая инфекция органов дыхания средней тяжести. 21.Тяжелая неспецифическая инфекция органов дыхания. 22.Бронхит. 23.Стрептококковая пневмония. 24.Псевдомонадная пневмония. 25.Гнойная стафилококковая инфекция. 26.Карбункулёз. 27.Отит. 28.Цистит. 29.Пиелит. 30.Тяжелая инфекция мочевыводящих путей. 31.Гнойная колибациллярная инфекция мягких тканей. 32.Гнойная анаэробная (кокковая) инфекция. 33.Гнойная анаэробная (бациллярная) инфекция. 34.Бациллярная дизентерия. 35.Сальмонеллез. 36.Брюшной тиф. 37.Газовая гангрена. 38.Эпидемический менингит. 39.Скарлатина. 40.Ангина. 41.Дифтерия. 42.Холера. 43.Чума. 44.Бруцеллез. 45.Коклюш. 46.Гонорея. 47.Сифилис (первичный). 48.Туберкулез. 49.Риккетсиоз. 50.Сыпной тиф.

Критерий оценки второй части: из 10 элементов задания (5 указаний типа и спектра желательного действия, перечней групп и средств и 5 рецептов) на «удовлетворительно» должно быть выполнено не менее 6, на «хорошо» — не менее 8, на «отлично» — не менее 9.

Общая оценка состоит из 2/3 оценки за тестовую часть и 1/3 за рецептурную, при условии, что обе оценки положительны. Если одна из оценок неудовлетворительна, то общая оценка — «неудовлетворительно».

График оценивания студентов в ходе модульного обучения

¹ ç/ï	Òåìà	Количество оценок
Модуль 1 Рецептура. Общая фармакология. Фармакология нервной системы.
1	Рецепт и правила его выписывания. Готовые твердые и мягкие лекарственные формы	—
2	²нъекционные и прочие готовые лекарствнные формы:	1
3	Закономерности действия лекарственных веществ: фармакокинетика и фармакодинамика	2
4	Фармакодинамика; факторы, влияющие на действие лек. Веществ	2
5	Закрепление практических навыков выписывания рецептов и использования терминов.	2*2
6	Местноанестезирующие, вяжущие, раздражающие средства	2
7	Холинопозитивные средства	2
8	М-холиноблокаторы, ганглиоблокаторы, миорелаксанты	2
9	Адренопозитивные способы	2
10	Адренонегативные средства	2
11	Самостоятельная работа: выписывания средств, действующих на ПНС и обоснование их выбора	2*2
12	Фармакология ЦНС: наркозные средства	1
13	Снотворные, противосудорожные, противопаркинсонические средства	2
14	Обезболивающие средства	2
15	Седативные, транквилизаторы, нейролептики	2
16	Антидепрессанты, ноотропы, психостимуляторы, аналептики	2
	Минимальная сумма баллов по текущей успеваемости	96
17	Итоговый контроль усвоения модуля.	1*3
	Максимальная сумма баллов по модулю	175
Модуль 2 Фармакология обмена, патологических процессов и исполнительных органов
18	Общие принципы витаминотерапии	1
19	Принципы лекарственной коррекции эндокринной патологии.	2
20	Иммуномодуляторы. Антиаллергические средства. Противовоспалительные средства.	2
21	Лекарственная коррекция нарушений системы крови.	2
22	Средства регуляции водно-солевого обмена.	2
23	Самостоятельная работа: выписывание и обоснование выбора средств, действующих на обмен и патологические процессы.	2*2
24	Антигипертензивные и антигипотензивные средства.	2
25	Антиангинальные, антиатеросклеротические и антиишемические средства.	2
26	Сердечные средства. Принципы лечения сердечной недостаточности.	2
27	Противоаритмические средства. Маточные средства.	2
	Минимальная сумма баллов по текущей успеваемости	63
28	Итоговый контроль усвоения модуля.	1*3
	Максимальная сумма баллов по модулю	120
Модуль 3 Фармакология противомикробных средств
29	Антисептические и дезинфицирующие средства.	2
30	Антибиотики: бета-лактамы и макролиды.	2
31	Антибиотики: аминогликозиды, рифамицины, тетрациклины и др.	2
32	Синтетические химиотерапевтические средства.	2
33	Химиотерапевтические средства узкой направленности.	2
	Минимальная сумма баллов по текущей успеваемости	30
34	Итоговый контроль усвоения модуля.	1*2
	Максимальная сумма баллов по модулю	60