- •Министерство образования российской федерации рыбинская государственная авиационная технологическая академия
- •Культурология
- •Культура как предмет культурологии
- •2. Культура
- •3. Культура многофункциональна и многогранна. Функции культуры:
- •Основные школы и концепции в культурологии
- •3. В психике человека австрийский врач з.Фрейд, основатель метода психоанализа, выделил три начала:
- •Миф как форма культуры
- •Культура древнего востока
- •Античная культура
- •3 Эстетических принципа древнегреческой культуры:
- •Культура средневековой европы.
- •Культура европейского возрождения
- •3. Источниками новой культуры были языческая античность и христианское средневековье, но творцы культуры Возрождения не следовали рабски ни одному из них и создали культуру с присущими ей чертами:
- •Культура европейского просвещения
- •Культура XIX века
- •2. Важной составляющей политической жизни Европы стали идейно-политические доктрины: либерализм, марксизм, консерватизм.
- •Художественные течения XIX века
- •Культура XX века
- •2. Виды и формы художественной культуры модернизма.
- •3. Постмодернизм.
- •Русская культура
- •3. Проблема самобытности чрезвычайно сложна для изучения, т.К.
- •Русская культура допетровского периода
- •Русская культура постпетровского периода
- •Культура и цивилизация
2. Важной составляющей политической жизни Европы стали идейно-политические доктрины: либерализм, марксизм, консерватизм.
Либерализм. Зарождается во Франции как идеология интеллигенции. Основная идея: развитие общества – это естественный исторический процесс. В обществе, как и в природе, существуют законы, которые не дано изменить человеку выдающиеся личности могут только ускорить либо замедлить ход. Революционные изменения к лучшему происходят постепенно: с одной стороны путем реформ, с другой стороны через самосовершенствование. Человек должен отстаивать свою свободу от вмешательства государства лозунг демократической свободы. В политическом плане – это борьба за права человека, его право участвовать в делах государства (избирательные права, референдум, развитие парламентаризма). В экономике – это защита частной собственности, свободного предпринимательства, рынка. В социальной сфере – принцип равенства возможностей, отстаивание самоценности индивида и его личной ответственности за принятие решений.
Марксизм связан с именами К.Маркса и Ф.Энгельса. Идеология рабочего класса. Основная идея: утверждение первичности материи. Разработка концепции исторического материализма на основе гегелевской диалектики: история человечества – это результат борьбы классов и последовательная смена общественно-экономических формаций - способа производства (рабовладельческая, феодальная, капиталистическая, коммунистическая). Коммунизм – это высшая стадия общественного развития. Переход от одной формации к другой возможен лишь в результате революции. Победе коммунизма предшествует диктатура пролетариата, которая обеспечивает построение основ нового общества, затем наступает период социализма и коммунизма. Принцип социализма: “от каждого по способностям, каждому по труду”, принцип коммунизма: “ от каждого по способностям, каждому по потребностям”.
Признаки коммунизма:
-
отсутствие частной собственности;
-
отсутствие классов;
-
отсутствие гос-ва;
-
отсутствие различий между городом и деревней;
-
отсутствие различий между умственным и физическим трудом;
-
дети воспитываются обществом.
Консерватизм (от латинского – “сохраняю”). Наиболее известные представители этого направления: Б.Дизраэли и др. Либеральной установке “все люди рождаются свободными и равными в правах” противопоставлен принцип “все люди имеют равные права, но не одни и те же блага”. Консерваторы стремились к сохранению старых порядков и учреждений, укреплению традиционных общественных устоев – семьи, социальной иерархии, монархии и т. д.
Каждое из этих течений было организационно оформлено в политические партии. В XIX в. формой объединения, нередко стихийно, были народные, рабочие движения: луддиты в Англии (1811), греческое освободительное движение (1821-29 гг.), английский чартизм, выдвинувший требования всеобщего избирательного права. В результате соперничества партий, парламентской и внепарламентской борьбы идет совершенствование соц. законодательств, легальный статус получили профсоюзы, были проведены реформы избирательной системы.
Парламент, как высший законодательный орган, выражающий интересы народа и осуществляющий его волю, утвердился в большей части развитых стран Европы и Америки (Конгресс в США, Рейхстаг в Германии, Парламент в Англии, Гос. Дума в России и т. д.)