Раздел 2. Детская площадка в городской структуре

2.1. Место детской площадки в городской среде

Городская среда является сложным, комплексным образованием и рассматривается как специфическое представление о городе как антиподе среды природной или сельской, символ «городского» образа жизни в условиях глобального процесса урбанизации; совокупность открытых и закрытых пространств города, различного рода фрагменты открытых пространств города с их характерным предметным наполнением и эмоциональной окраской.

Пространственное строение городской среды составляется из множества средовых объектов и систем и практически повторяет сформированную по законам архитектуры и градостроительства структуру открытых пространств города: «каркас», образованный уличной сетью, ландшафтной опорой, расположением общественных центров, и «ткань» - застройка, здания и сооружения, заполняющие ячейки «каркаса». Проблемами адаптации городской архитектурной среды к человеческим потребностям занимается городской дизайн, который представляет собой совокупность благоустройства, «отделки» и оборудования открытых городских пространств, их предметного наполнения, необходимых для функционально-эстетической организации, реализации образа жизни и поведения городского населения.

Элементы городского дизайна могут выполнять в среде самые разнообразные композиционные роли - дополнять «вторым» масштабом крупные архитектурно- пространственные построения, гармонизировать колористический ряд «бассейна восприятия», усиливать яркость, активность среды, экранировать неблагоприятные видовые точки или наоборот, обращать на себя внимание зрителя, отвлекая его от второстепенных или «слабых» мест, наконец, специальными приемами и формами «вписывать» данную средовую систему в общий контекст места, района. При этом многие из них, будучи по природе долговременными, капитальными, как бы фиксируют основные художественные решения, закрепляют их, другие, временные, либо отмечают сменные события и состояния, либо сменяются сами по мере моральной или физической амортизации.

Все элементы городского дизайна можно условно разделить на три группы в зависимости от назначения и условий размещения:

• оборудование и инженерные устройства, вызванные общими потребностями технологии городской деятельности (уличное освещение, контактные сети транспорта, указатели уличного движения); эти формы как бы принадлежат всему городу и проектируются «абстрактно» с учетом этого обстоятельства;

• элементы городского дизайна, требующие одновременно и «местного» адреса, и отметки о принадлежности к какой-либо общегородской функциональной системе (транспортной инфраструктуре, сети «фирменных» магазинов и т.д.).

• вещное наполнение, предназначенное обеспечить «местные» запросы (оборудование детских площадок, рекреационных зон общественных центров, витрины и рекламы магазинов, наборы малых форм и ландшафтных включений в специализированных парках), которые проектируются и отбираются относительно свободно, в привязке к конкретике данной средовой ситуации

Детские игровые площадки являются обязательной составной частью всех градостроительных образований. Детские площадки могут располагаться в практически любой части города: в жилых группах, микрорайонах, скверах, парках, пригородных зонах и коттеджных поселках. По типу городского пространства детские игровые площадки относятся к открытым пространствам.

Открытые пространства - пространственные ситуации, полностью или частично не имеющие ограждений (стен) и покрытий и потому непосредственно подверженные прямым природно-климатическим воздействиям (ветер, осадки, температура воздуха и т.п.). Различают:

• ландшафтные открытые пространства (природные, сельскохозяйственные территории, парки, акватории и т.п.);

• городские (улицы, площади, жилые дворы, детские площадки и т.д.);

• специальные открытые сооружения (стадионы, технические промплощадки и т.п.).

Открытые пространства предназначены для таких видов деятельности, где прямое воздействие погодных условий необходимо или не является существенной помехой (сельскохозяйственные угодья, рекреационные зоны, уличная транспортная сеть, детские игровые и спортивные площадки и т.п.). Вместе с тем в среде населенных пунктов, прежде всего в городах, открытые пространства. являются необходимым дополнением к закрытым пространствам, интерьерам зданий и сооружений, так как обеспечивают утраченную в интерьерах связь горожанина с природой и ее компонентами.

Среда открытых пространств обычно отличается от среды интерьеров особыми способами организации функции и облика:

• большие размеры (как правило, на порядок больше) обуславливают специфические условия восприятия (размытость дальних планов, «условные ограждения», «кулисное» построение глубинной композиции), новое ощущение масштаба пространства;

• активная роль ландшафтных компонентов (зелени, небосклона) в формировании облика;

• функция в открытых пространств укрупняется, становится комплексной (главная улица как коммуникационный канал, общественно-торговый центр, символ города).

Все эти особенности делают проектирование открытых пространств самостоятельным разделом средового дизайна. Структурно-конкретное открытое пространство состоит из:

• планшета - горизонтальная поверхность, где обычно сосредотачивается его основная функция, обуславливающая рельеф, тип покрытия или мощения;

• реальных ограждений - стены зданий, зеленые кулисы и т.п.;

• условных ограждений - панорам, замыканий перспективы улицы и т.д.;

• предметного наполнения - малые архитектурные формы, инженерное и технологическое оборудование, ландшафтные включения, информационные устройства, монументально-декоративные произведения), причем объемы элементов наполнения активно участвуют в формировании пространственной конструкции открытых пространств, составляя либо «прозрачные» цепочки акцентов, разделяющих общее поле на функциональные зоны, либо обрамляя дальние планы для рядом стоящего зрителя.

Проектирование каждой из этих структур требует специальных знаний и навыков, поэтому формирование открытых пространств - процесс комплексный, многосторонний и длительный.

В зависимости от места расположения детские площадки выполняют определенные функции и имеют различную композиционно-пространственную структуру. Кроме того, на функционально-композиционные качества площадок влияет количество детей, на которое рассчитана площадка.

Детская площадка перед жилым домом отличается небольшими размерами, в основном рассчитывается на детей от трех до восьми лет и предусматривает непродолжительное нахождение детей на свежем воздухе. Такие площадки проектируются для небольшого количества детей и могут соседствовать с садово-огородной зоной.

Размеры детской площадки жилого микрорайона зависят от количества его жителей. В среднем население микрорайона обычно составляет 5000 – 12000 человек. Оптимальной цифрой является 10000 чел, так как этот показатель зависит от укомплектованности школьных и дошкольных учреждений. Такая детская площадка отличается большим разнообразием возрастных групп (от трех до четырнадцати и более лет), а также большим количеством играющих. Такие детские площадки, как правило, соседствуют с зонами отдыха для взрослых, что накладывает определенные ограничения.

Вне зависимости от размера, количества детей и местоположения детских площадок, они должны быть рассчитаны не только на выполнение роли тренажеров для физических упражнений, но и выполнять смысловую, коммуникационную, информационную и др. нагрузки. Кроме того, детская площадка должна гармонично дополнять и разнообразить городскую среду, создавать оригинальный и интересный образ среды.