- •История и методология биологии
- •Естественно-географический факультет
- •История и методология биологии
- •Содержание
- •Введение
- •Накопление биологических знаний в системе первобытного сознания
- •2. Уровень мифотворчества
- •3. Зарождение счета
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовые задания
- •Биологические знания в цивилизациях древности
- •1. Неолитическая революция. Становление цивилизаций.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовые задания
- •Античные воззрения на органический мир
- •2. Биологические воззрения Аристотеля
- •3. Накопление рациональных биологических знаний в античности
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовые задания
- •Биология в средние века
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовые задания
- •Особенности познания природы в эпоху возрождения
- •1. Описательная накопительная работа в биологии вскрыла реальное многообразие растительных и животных форм.
- •2. Накопительная биологическая работа в XVI – XVII веках значительно расширила сведения о морфологических и анатомических характеристиках организмов.
- •3. Важным следствие развития биологии явилось формирование научной методологии и методики исследования живого.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовые задания
- •Развитие ботанических исследований в XV – XVIII веках
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовые задания
- •Развитие зоологических исследований в XV – XVIII веках
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовые задания
- •Развитие исследований по анатомии и физиологии животных и человека XV – XVIII веках
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовые задания
- •Развитие микроскопических исследований в биологии XVII – XVIII веков
- •3. Микроскопическая анатомия и изучение простейших
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовые задания
- •Особенности развития биологии в XVIII - первой половины XIX века
- •3. Дарвиновская теория эволюции
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовые задания
- •Основные векторы развития биологии второй половины XIX – начала XX веков
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовые задания
- •Особенности развития современной и постнеклассической биологии
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовые задания
- •Становление методологических установок биологического познания
- •1. Методологические установки классической биологии
- •3. Методологические установки постнеклассической биологии
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовые задания
- •Структура и методология научного познания
- •1. Понятие и структура науки
- •2. Характерные черты науки
- •3. Методы и уровни научного познания
- •1. Понятие и структура науки
- •2. Характерные черты науки
- •3. Методы и уровни научного познания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовые задания
- •Методы эмпирического уровня научного познания
- •3. Моделирование как метод эмпирического уровня познания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовые задания
- •Методы теоретического уровня научного познания
- •1. Собственно теоретические методы научного познания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовые задания
- •Системный подход в биологии
- •1. Система и системный подход
- •2. Кибернетика и синергетика
- •2. Кибернетика и синергетика
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовые задания
- •Объяснение и прогнозирование в биологии
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовые задания
Вопросы для самоконтроля
Почему биология на современном этапе развития занимает лидирующее место среди естественных наук?
Чем характеризуется постнеклассический этап развития биологии?
Какие были накоплены новые эмпирические данные о наследственности и изменчивости в XX веке?
Какие исследователи внесли вклад в развитие хромосомной теории?
Почему в XX веке стал возможен переход от белковой к нуклеиновой трактовке природы гена?
Какие можно выделить предпосылки расшифровки структуры ДНК и кем была расшифрована эта структура?
Какие были сделаны открытия в области молекулярной биологии, которые способствовали выявлению механизма наследственности и изменчивости?
Что означает термин «синтетическая» теория эволюции, кто предложил такое обозначение современного эволюционного учения?
Почему в современной биологии стал возможен переход от организмо-центрической концепции к популяционной?
Кем была предложена теория номогенеза?
Тестовые задания
Для развития современной биологии характерно:
А) укрепление связи биологии с точными и гуманитарными науками;
Б) развитие комплексных и междисциплинарных исследований;
В) проявление гуманистического начала биологического познания, широкое внедрение ценностных подходов;
Г) все выше перечисленное.
Постнеклассический этап развития биологии это период:
А) с начала XX века до XXI века;
Б) с начала XIX века до XX века;
В) с начала XXI века;
Г) охватывает все выше перечисленные периоды.
Законы Менделя переоткрыл:
А) Г. де Фриз в Голландии;
Б) К. Корренс в Германии;
В) Э.Чермак в Австрии;
Г) переоткрыли все выше перечисленные независимо друг от друга.
Вклад в развитие хромосомной теории внесли:
А) А.Вейсман и У.Бэтсон;
Б) Т.Морган, А.Стертевант, Г.Дж.Меллер и др.;
В) А.Н.Белозерский и Н.К.Кольцов;
Г) все выше перечисленные.
Во второй половине 40-х гг. XX века в биологии осуществлен переход в понимании природы генов:
А) от молекулярной к атомной трактовке природы гена;
Б) от нуклеиновой к белковой трактовке природы гена;
В) от белковой к нуклеиновой трактовке природы гена;
Г) в это время понимание природы гена было такое же как и в XIX веке.
Предпосылками расшифровки структуры ДНК являются работы:
А) Ф.Крика и Д.Уотсона;
Б) Э.Чаргаффа и М.Уилкинса;
В) А.А.Прокофьевой-Бельговской;
Г) всех выше перечисленных.
После расшифровка структуры молекулы ДНК были получены следующие важнейшие результаты:
А) расшифрован генетический код и осуществлен синтез гена;
Б) выяснена роль транспортной – РНК и информационной –РНК;
В) теоретически решена проблема биосинтеза белка и заложены основы генетической инженерии;
Г) все выше перечисленные.
Создателем синтетической теории эволюции считается:
А) Ф. Добржанский;
Б) Дж. Хаксли;
В) С.С.Четвериков;
Г) все выше перечисленные и многие другие.
В основе синтетической теории эволюции лежит представление о том, что элементарной единицей эволюции является:
А) организм;
Б) вид;
В) популяция;
Г) все выше перечисленное.
В синтетической теории эволюции ведущим эволюционным фактором, направляющим эволюционный процесс является:
А) кооперация и взаимопомощь в природных сообществах;
Б) Искусственный отбор;
В) Естественный отбор;
Г) все выше перечисленное.