- •Философия
- •Ионийская школа
- •-Элейская школа
- •2. Образ в искусстве и образ в действительности. Теория мимесиса.
- •23 Диалога, 11 писем. «Пир», «Федр», «Федон», «Театет», «Софист», но ненужно забывать и «Апологию Сократа».
- •Аристотель
- •2. Э. Жильсон о механизмах творческого процесса и художнической рефлексии (по работе «Живопись и реальность», глава четвёртая).
- •Форма и сюжет:
- •Кант о понятии прекрасного и особенностях произведения искусства. Понятие целесообразности без цели.
- •Прекрасное.
- •Возвышенное
- •2)Схоластика (7-14вв.) – Ансельм Кентерберийский, Пьер Абеляр Бернар Клервосский…
- •2. Художественное видение и картина мира. Внешние и внутренние факторы модификации художественных форм. Билет № 6 1. Основные проблемы средневековой философии.
- •Художественная идиоматика и проблема осимволичения языка новейшего искусства (по работе м. Мерло-Понти «Око и дух»). Билет № 7 1. Философское сознание эпохи Ренессанса.
- •2. Художественно-исторические циклы и непрерывная история искусств. Дискретность и континуальность художественного процесса. Билет № 8 1. Немецкая классическая философия и философия Канта.
- •2. Онтология искусства. Природа художественного символа. Смыслообразование как репродуцирование и порождение.
- •1. Эмпиризм и философия Нового Времени.
- •3Уровня позн-я – интуит., демонстр.-доказат(обобщ. Идей), сенситивн(чувств). Л. – один из осн. Доктр. Либерализма.(власть првит. Не обсал, раздел. Властей).
- •2. Макс Дворжак о языке художественных форм и их содержательных соответствиях. (По фрагментам работы «История искусства как история духа»). Билет № 13 1. Экзистенциальная философия хх века.
- •Религиозный экзистенциализм:
- •Искусство в условиях устойчивой и переходной культурной эпохи. Эстетика барокко и классицизма. Билет № 15 1. Проблема свободы.
- •1. Аналитическая философия хх века.
- •2. Культурно-историческое бытие мифа. Миф и архетипические формы мышления в искусстве хх века. Билет № 17 1. Феноменологическая философия хх века.
- •2. Формы художественной опосредованности в искусстве модернизма (по работе н.Саррот «Эра подозрения»).
- •2. Искусство и философия (по работам Гадамера «Философия и поэзия», «Философия и литература»). Билет № 23 1. Историософские проблемы в русской философии XIX−XX вв.
- •2. Г. Вёльфлин о природе универсалий в искусстве. Пластичность и живописность (по работе «Основные принципы истории искусства»).
2. Образ в искусстве и образ в действительности. Теория мимесиса.
Мимесис у Аристотеля («Поэтика»): от «мимема» копия – подражание. Бытовая склонность человека. Радость узнавания. Не в строгом смысле: то, что неприятно в жизни – в искусстве может доставлять эстетическое удовольствие («узнавание себя в мифе»). Нужно четко разделить две сферы: оригинал и мимема. Наслаждение мимемой самой по себе, самодостаточность её. Это творческое воссоздание архетипов. Синтаксис действительности не совпадает с синтаксисом искусства. «Пишу не то, что вижу, а то, что хочу, чтобы увидели другие» (Дега).
Почему отвращение может быть от неживой форсы? Если она ассоциируется с живым.
В классицизме, возрождении мимесис играет роль как двигатель идеализируещего в исскустве (так назыв.воспитательная функция искусства). В современном искусстве – «Дегуманизация искусства» Бодрийяра.
Г.Ганг: смысл не в том, чтобы отмыслить изображаемое от изображения, но в неотличимости одного от другого для возникновения акта идентификации. Увидеть вещь, свободную от случайности, в ином свете.
Посредством мимесиса выражается энтелехия – внутренняя сила, потенциально заключающая в себе цель и окончательный результат (грецкий орех, из которого вырастает дерево).
В античности и средневековье нет понятия художника как творца: «Когда делают медный шар, делают не самое круглое и не медь, он соединяет то, что соединено до него (т.е. материю и идею)».
Бытие художественного образа часто оборачивается более реальным существованием, чем жизнь самой натуры. Например, поколения строят свою жизнь по образцу поведения художественных героев, - произведение более подлинно чем сама жизнь.
На исходе античной культуры в раннем христианском искусстве образ все более приобретает обозначающий характер, его изображение и смысл начинают связываться воедино не стихийно, а конвенционально: символику образа надо разгадать. Сближение понятий образа и знака. Средневековый человек не понимал, что значит просто любоваться пейзажем, т.к. в то время идеальными эстетическими объектами были невыразимые, скрытые сущности, и язык искусств подчинялся определенному синтаксису. Т.о. сгущение знаковой природы художественного образа предполагает существование в конкретную эпоху определенного синтаксиса и правил сочетаемости знаков.
БИЛЕТ № 3 1. Античная философия: классический период.
Классика по Гегелю: ценности индивида и ценности общества совпадают (тема философа совпадает с темой эпохи).
Сократ
В вопросах этики Сократ развивал принципы рационализма, утверждая, что добродетель проистекает из знания, и человек, знающий, что такое добро, не станет поступать дурно. Ведь добро есть тоже знание, поэтому культура интеллекта может сделать людей добрыми. Знание не практично – оно в душе, и нет смысла искать предел, ибо он во мне и есть – душа вечна.
Деревья ничему не учат (опыт внешних вещей не дает истину, это лишь мнение)! Антропологический переворот в философии (зачатки у пифагорейцев). Берет добродетель как бытие, но немного в другом измерении.
Платон
23 Диалога, 11 писем. «Пир», «Федр», «Федон», «Театет», «Софист», но ненужно забывать и «Апологию Сократа».
Идеализм: представление о мире, когда подлинным существованием обладает только идеальное бытие, а не материальное. Главный инструмент (метод) – диалектика (у Гегеля она будет собственно логикой самого бытия). Каждая вещь может быть осмыслена как рациональная, то есть вещь сама по себе, стоящая в ряду, отличная от других, и как иррациональная, то есть имеющая в своем составе все вообще. От Парменида (который вводит понятие небытия как несуществующего, чтобы показать тождество между бытием и мышлением), но смягчает: бытие становится самим собой только на контрасте, в конфликте с тем, чего нет. Эйдосы – абсолютные сущности, сохраняющие своё бытие безотносительно пространства и времени (не просто понятие о вещи, но причина и цель её существования). Благо – высший объект познания (условие познания и способности к познанию).
Триада:
-Единое есть само по себе, внутри себя и для себя, это небытие, «меон». Бытием же оно становится, только если на него направлен ум (стена и глаз); у Аристотеля будет потенциальность и действительность. Е. является вершиной пирамиды из эйдосов.
-ум – демиурга, космический, мировой. Имеет созерцательную природу – направлен на что-то (на Единое), но не рассудочную! Является производным от Единого.
-мировая душа: это красота, знание, которое наши души приносят из Гиперурании («умного места»). Красота внятна только человеку, бог прекрасен, и не знает, что он прекрасен (отсюда связь с умом).
На уровне различия эйдосы – это ум, на уровне тождества – Единое. На уровне «телесности» эйдоса – все эйдосы прекрасны, и вот эта прекрасность и есть мировая душа.
Дуализм: учение о душе. Три начала: разумное (пастырь стада), яростное (собаки пастыря) и страстное (стадо). Четыре аргумента бессмертия души: 1.циклический (есть смерть, должно быть и бессмертие), 2.знание как припоминание абсолютных сущностей, 3.тело как лира, душа её настраивает, необходим навык, божественное происхождение – власть над телом, 4.душа есть подлинная причина существования тела (эйдос); число либо четное, либо нет, душа, причастная жизни, не может быть причастна смерти.
Познание: всё доступное познанию делится на ощущаемое (понимание) и умопостигаемое (истина).