Министерство здравоохранения российской федерации

ПЯТИГОРСКИЙ МЕДИКО–ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ - ФИЛИАЛ ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

А.Ю. Терехов, С.А. Реккандт, М.А. Приходько, Ю.А. Огурцов, И.Н. Дьякова, Р.Е. Чуклин, Е.О. Сергеева, Е.А. Василенко

Методические указания для студентов к лабораторным занятиям по патологии (3 курс, 5 семестр)

для подготовки специалиста с высшим образованием

по специальности 060301- «Фармация»

ПЯТИГОРСКИЙ МЕДИКО–ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ - ФИЛИАЛ ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

КАФЕДРА МОРФОЛОГИИ И ПАТОЛОГИИ

А.Ю. Терехов, С.А. Реккандт, М.А. Приходько, Ю.А. Огурцов, И.Н. Дьякова, Р.Е. Чуклин, Е.О. Сергеева, Е.А. Василенко

Методические указания для студентов к лабораторным занятиям по патологии (3 курс, 5 семестр)

для подготовки специалиста с высшим образованием

по специальности 060301- «Фармация»

Пятигорск 2013

УДК 616 (076,5)

ББК 52.81

М 54

Рецензент: зав. кафедрой биохимии и микробиологии, д.б.н., доцент Е.Г. Доркина

А.Ю. Терехов, С.А. Реккандт, М.А. Приходько, Ю.А. Огурцов, И.Н. Дьякова, Р.Е. Чуклин, Е.О. Сергеева, Е.А. Василенко

М 54 Методические указания для студентов к лабораторным занятиям по патологии (3 курс, 5 семестр) для подготовки специалиста с высшим образованием по специальности 060301- «Фармация» / А.Ю. Терехов [и др.]. - Пятигорск: ПМФИ - филиал ГБОУ ВПО ВолгГМУ,2013. - 48 с.

Методические указания для студентов к лабораторным занятиям по патологии (3 курс, 5 семестр) для подготовки специалиста с высшим образованием по специальности 060301- «Фармация» составлены на кафедре морфологии и патологии (зав. к.ф.н. А.Ю. Терехов) в соответствии с Рабочей программой по дисциплине С.2.Б.13 «Патология», разработанной в соответствии с ФГОС по специальности 060301 «Фармация» и включают тематику работ, эталоны их выполнения и оформления, список рекомендуемой литературы.

УДК 616 (076,5)

ББК52,81

Печатается по решению ЦМК

ПМФИ - филиал ГБОУ ВПО ВолгГМУ Минздрава РФ

© Пятигорский медико-фармацевтический институт

- филиал ГБОУ ВПО ВолгГМУ Минздрава России, 2013

Введение

Цель дисциплины – формирование у студентов системных знаний о причинах и условиях возникновения, механизмах развития и исхода патологических процессов и болезней, необходимых для выполнения профессиональных обязанностей провизора, касающихся медицинских аспектов его деятельности.

Задачами дисциплины являются:

– приобретение теоретических знаний в области общих (типовых) морфофункциональных закономерностей возникновения и развития патологических реакций, процессов и состояний, лежащих в основе болезней (общая патология); номенклатуры, этиологии, патогенеза, исходов, профилактики и принципов терапии наиболее распространенных болезней человека (частная патология);

– формирование умения использовать современные методы оценки нарушений основных функциональных показателей жизнедеятельности человека при различных формах патологии;

– приобретение умения работы с экспериментальными животными и экспериментальными моделями для оценки биологической активности природных и синтетических соединений;

– приобретение умения оказывать доврачебную медицинскую помощь больным и пострадавшим в экстремальных ситуациях;

– закрепление теоретических знаний по выявлению главных механизмов формирования патологии для «прицельного» и наиболее эффективного лекарственного воздействия.

В процессе изучения дисциплины студент овладевает следующими компетенциями:

способность и готовность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-1).

способность и готовность к проведению информационно-просветительской работы по пропаганде здорового образа жизни и безопасности жизнедеятельности (ПК-47);

способность и готовность работать с научной литературой, анализировать информацию, вести поиск, превращать прочитанное в средство для решения профессиональных задач (выделять основные положения, следствия из них и предложения) (ПК-48);

способность и готовность к участию в постановке научных задач и их экспериментальной реализации (ПК-49).

В результате изучения дисциплины студент должен

Знать:

- основные понятия и термины патологии;

- основные закономерности общей этиологии (роль причин, условий, наследственности, реактивности и резистентности организма в возникновении заболеваний);

– общие закономерности патогенеза, основные аспекты учения о болезни;

– этиологию, патогенез, клиническую картину, исходы и принципы терапии типовых патологических процессов;

– этиологию, патогенез, клиническую картину, исходы и принципы терапии патологических процессов, лежащих в основе различных заболеваний.

Уметь:

– выявлять главные факторы риска конкретной болезни для определения мер их профилактики или устранения;

– измерять и оценивать нарушения основных функциональных показателей жизнедеятельности человека при патологии.

Владеть:

– методами обработки текстовой и графической информации;

– навыками дифференциации причин и условий возникновения патологических процессов и болезней, оценки рисков хронизации, осложнений и рецидивов, клинической оценки эффективности лекарственной терапии;

– анализом показаний и противопоказаний различных групп лекарственных средств на основании знаний об этиологии и патогенезе наиболее распространенных заболеваний человека.