2.4. Итоговый контроль

Контроль усвоения материала занятия проводится в форме индивидуальной беседы в процессе проверки протокола лабораторной работы. Сделанные студентом заключения и выводы по лабораторной работе обсуждаются совместно с членами студенческой группы. Правильные дополнения и поправки студентов идут в их актив при выставлении суммарной рейтинговой оценки за занятие.

Занятие № 6

Тема. Бронхиальная астма. Туберкулез легких

Цель занятия: сформировать систему знаний о патологии органов дыхания.

В результате изучения темы занятия студент должен

Знать:

- этиологию, патогенез и принципы терапии атопической формы бронхиальной астмы;

- этиологию, патогенез и принципы терапии инфекционно-аллергической формы бронхиальной астмы;

- этиологию, патогенез, осложнения и принципы терапии туберкулеза легких.

Уметь:

- разбираться в факторах риска и особенностях патогенеза разных форм хронических заболеваний органов бронхолегочной системы для определения правильной стратегии их профилактики и лечения.

1. Самоподготовка к занятию

1. Прослушать и законспектировать лекцию по теме: «Бронхиальная астма. Туберкулез легких».

2. Прочитать соответствующие разделы из основной и дополнительной литературы.

3. Ответить на вопросы самоконтроля.

2. План лабораторного занятия

2.1. Разбор основных теоретических вопросов темы в форме устной беседы

2.1.1. Вопросы для обсуждения:

1. Особенности этиологии, патогенеза и принципов терапии атопической формы бронхиальной астмы.

2. Особенности этиологии, патогенеза и принципов терапии инфекционно-аллергической формы бронхиальной астмы.

3. Особенности этиологии, патогенеза и принципов терапии первичного и вторичного туберкулеза легких.

2.2. Тестовый контроль исходного уровня знаний

2.3. Самостоятельная работа

2.3.1. Выполнение лабораторной работы

Лабораторная работа №1. Особенности бронхообструкции при разных формах бронхиальной астмы.

Отметить в таблице преобладающие механизмы бронхообструкции.

Формы астмы	Бронхоспазм	Отек	Мокрота
Атопическая (реагиновая)
Атопическая (иммуннокомплексная)
Инфекционно - аллергическая (иммунно- комплексная и ГЗТ)

Лабораторная работа №2. Изучение дыхательной недостаточности в аутоэксперименте (проба Тиффно).

Оснащение работы: испытуемые; спирометр, секундомер.

Ход работы:

1. Определить жизненную емкость легких (ЖЕЛ), сделав максимальный вдох, а затем выдох в спирометр.

2. Определить объем форсированной жизненной емкости легких (ФЖЕЛ), сделав максимальный вдох, а затем форсированный выдох в спирометр за 1 секунду. Данные занести в тетрадь.

Рассчитать индекс Тиффно по формуле: ФЖЕЛ/ЖЕЛ х 100%

ФЖЕЛ=

ЖЕЛ=

Индекс Тиффно=

В норме индекс Тиффно =75–85%. При обструктивном типе дыхательной недостаточности он меньше этих значений, а при рестриктивном – больше.

Вывод:

- назвать заболевания бронхолегочной системы, при которых индекс Тиффно больше и меньше нормальной величины.

2. Оформление протокола лабораторной работы

Протокол лабораторной работы должен содержать следующие разделы:

1. Дата.

2. Тема занятия.

3. Название лабораторной работы.

4. Оформление результатов в виде таблицы или в текстовом формате.

5. Выводы.