1. Самоподготовка к занятию

1. Прослушать и законспектировать лекцию по теме: «Гипертоническая болезнь».

2. Прочитать конспект лекций и соответствующие разделы из основной и дополнительной литературы.

3. Ответить на вопросы самоконтроля.

2. План лабораторного занятия

2.1. Разбор основных теоретических вопросов темы в форме устной беседы

2.1.1. Вопросы для обсуждения:

1. Факторы риска ГБ.

2. Принципы терапии норморенинной ГБ.

3. Особенности патогенеза и принципов терапии вазоконстрикторной формы ГБ.

4. Особенности патогенеза и принципов терапии объемной формы ГБ.

5. Патогенетические и клинические особенности гиперкинетического, гипокинетического и эукинетического гипертонических кризов.

2.2. Тестовый контроль исходного уровня знаний

2.3. Самостоятельная работа

2.3.1. Выполнение лабораторной работы

Лабораторная работа №1: Патогенетические особенности стадий норморенинной ГБ.

Заполнить таблицу соответствующим содержанием.

Стадии ГБ	Состояние активности пропорциональной и интегративной прессорных систем	Состояние активности пропорциональной и интегративной депрессорных систем
I.А - Транзиторная фаза I.Б - Лабильная фаза
II.Стабильновысокого АД
III.Выраженных органических изменений во внутренних органах

Лабораторная работа №2: Экспериментальное изучение роли симпатоадреналовой системы в повышении артериального давления.

Оснащение работы: тонометры.

Ход работы.

- разбившись на пары, друг у друга в состоянии покоя тонометром произвести замер артериального давления и пульса и записать их показатели;

- выполнить 30 приседаний и один армрестлинг;

- произвести повторный замер артериального давления и пульса;

- произвести анализ полученных результатов, объяснить механизм повышения артериального давления и частоты сердечных сокращений при физической и психоэмоциональной нагрузке.

Результаты эксперимента:

А - до нагрузки;

Б – после нагрузки.

Выводы:

2. Оформление протокола лабораторной работы

Протокол лабораторной работы должен содержать следующие разделы:

1. Дата.

2.Тема занятия.

3. Название лабораторной работы.

4. Оформление результатов в виде таблицы или в текстовом формате.

5. Выводы.

2.4. Итоговый контроль

Контроль усвоения материала занятия проводится в форме индивидуальной беседы в процессе проверки протокола лабораторной работы. Сделанные студентом заключения и выводы по лабораторной работе обсуждаются совместно с членами студенческой группы. Правильные дополнения и поправки студентов идут в их актив при выставлении суммарной рейтинговой оценки за занятие.

Занятие № 3

Тема. Ишемическая болезнь сердца.

Цель занятия: сформировать систему знаний о коронарной болезни сердца.

В результате изучения темы занятия студент должен

Знать:

- особенности энергетики и кровоснабжения миокарда;

- основные устранимые, плохо устранимые и неустранимые факторы риска ИБС;

- основные механизмы патогенеза ИБС;

- клинические формы ИБС (стенокардия покоя, стенокардия напряжения, инфаркт миокарда) и их основные отличия. Принципы профилактики и лечения стенокардии;

- периоды развития инфаркта миокарда, его осложнения и принципы терапии.

Уметь:

- выявлять основные патогенетические механизмы ИБС для выбора правильной стратегии ее лечения.