Тема 7 Современная характеристика состояния и тенденций развития чтения.

Цель: формирование целостных представлений о состоянии и тенденциях развития чтения в России в настоящее время.

Задачи:

1. Представить общую социологическую характеристику чтения россиян во второй половине ХХ века.

2. Представить социологическую характеристику чтения в России в начале XXI века.

3. Обозначить тенденции в чтении россиян в настоящее время.

Рекомендуемая литература: (2,15,16,18,20,22,27,28,29,46)

Основное содержание:

Социология чтения как научная область знания стала активно развиваться в России во второй половине XX века. В этот период было реализовано несколько крупных исследовательских программ, которые были объединены в крупный проект « Книга и чтение в жизни советского общества». Проведенные исследования, несмотря на несопоставимость исследовательских программ и выборок, представили в совокупности, хотя и далекую от полноты, картину чтения того времени. Социологическая картина чтения состояла из количественных и содержательных характеристик: активность чтения (регулярность обращения к печатным источникам, объем чтения) разных социально-демографических групп, активность использования различных каналов получения литературы (библиотека, покупка в книжном магазине, подписка); место чтения в структуре досуга и бюджета свободного времени, читательские предпочтения, мотивы выбора книг и оценки прочитанного. Со второй половины 1970-х годов началось постепенное сужение масштабов работы и заключение социологии чтения в рамки только библиотечной сферы. Всесоюзные репрезентативные исследования с широким охватом социальных категорий стали единичным явлением. Исключением стало исследование «Динамика чтения и читательского спроса в массовых библиотеках» (1975 – 1985гг.) которое стало первой попыткой создания собственной статистико-социологической информации о чтении.

Результаты исследований свидетельствовали об активизации чтения в рабочей среде уже в 1950 –1960-е годы, активном интересе молодых рабочих к русской классической литературе, интересе к чтению произведений советских писателей.(46) По данным исследований к середине 1970-х годов к числу читателей относилось 95 % жителей небольших городов, включая детей 7 лет (27с.7), а в конце 1970-х – 87 % сельского населения (28, с159). Значительная часть читателей использовала все основные виды печатных источников (газеты, журналы и книги) – 79 % в небольших городах (27,с. 284) и 60 % в селах (28,с. 159). Было установлено, что наиболее распространено чтение газет, к которым обращается почти все население городов и большинство сельского населения. Основной источник получения газет в стране тех лет – домашняя подписка. Исследования отразили высокие показатели обращения читателей к журналам. В домашней подписке они оказались у 78 % опрошенных жителей небольших городов РСФСР (27,с.280). Среди селян подписчиками журналов являлись 76 % (28,с.157). По профилю журналов среди подписчиков, как в городе, так и на селе лидировали так называемые «тонкие» журналы – «Огонек», «Работница», «Крестьянка», «Здоровье». Второе место в рейтинге популярности подписки заняли научно-популярные и специальные журналы по естествознанию, технике, сельскому хозяйству (62 % в городе и 40 % на селе). Общественно-политические и литературно-художественные «толстые» журналы выписывали на дом 26 % селян и 34 % горожан. Чтение книг также стало массовым. К читателям книг относятся 84 % жителей небольших городов (27,с.283) и 75 % - жителей сел (28,с.159).Таким образом, читательская ситуация 1970 - 1980-х годов по данным социологических исследований выглядела так, что подтверждала тезис о советском народе как о самом читающем в мире. Интерес к чтению и дешевизна издательской продукции вызвала явление «читательского бума», покупки книг в домашние библиотеки. Издательства стали издавать так называемые «макулатурные издания» - книги, пользующиеся у читателей повышенным спросом в обмен на сданную ими макулатуру.

Таким образом, читательская ситуация в 1970-1980-е годы XX века по результатам социологических исследований выглядела достаточно позитивно. Исследователи выявили абсолютный количественный рост читательской аудитории, достигший почти своего предела в чтении газет. Перемены в интенсивности чтения носили более сложный характер: росту интенсивности чтения у одних групп населения, соответствовала стабилизация или даже уменьшение соответствующих показателей у других. Такую дифференциацию читательской аудитории исследователи объясняли широким распространением средств массовой информации и, прежде всего, телевидения. На читателей высокого культурного и образовательного уровня приобщение к средствам массовой коммуникации оказало стимулирующее воздействие, они стали читать больше, читатели же низкого образовательного и культурного уровня под влиянием просмотров телевизионных программ стали читать меньше. В этой связи, исследователи сделали уже в 80-е годы вывод о необходимости более трезвой оценки перспектив развития чтения в стране.(29, с.24)

Было установлено, что за последнее 20-летие изменилось соотношение двух важнейших каналов получения книг – из общественных и личных библиотек. Быстрый рост числа и объема личных библиотек, с одной стороны, и сокращение охвата населения библиотечным обслуживанием с другой, привели к тому, что книги из личных библиотек вышли на первое место по их доле в общем объеме чтения населения. Был сделан вывод о симптоматичных переменах в ориентациях читателей: о росте их самосознания и культурного уровня, так как наряду с обращением в общественную библиотеку велось активное формирование и использование личных библиотек, являющихся, по сути, показателем культурного статуса и отражением личностного мира их владельцев.

В конце 1980-х, начале 1990-х годов XX века в стране произошли серьезнейшие политические и социально-экономические изменения. Рухнул СССР, грянул экономический кризис, Россия перешла на рыночный способ хозяйствования. Смена общественного строя в стране сопровождалась экономической разрухой и сенсационными публикациями о злоупотреблениях властей, политических и государственных деятелях прошлого. В газетах и журналах появились разоблачительные публикации о деятельности лидеров партийной номенклатуры, руководителей краев и областей нашей страны. Этот период читатели отметили таким грустным афоризмом: «В настоящее время интереснее читать, чем жить». В начале 90-х годов произошло закрытие сети профсоюзных, технических и других ведомственных библиотек в связи с закрытием или переходом предприятий, их создавших в частные руки (приватизацией). В сети массовых и детских библиотек развернулась оптимизация – их слияние и укрупнение, значительно сократилось число массовых библиотек. Существенные перемены произошли и в издательской деятельности. На книжные прилавки хлынула новая, коммерческая литература, большими тиражами стали издаваться детективы, любовный роман, приключенческая и историческая литература, жизнеописания известных людей, звезд эстрады, шоу бизнеса. Массовая литература быстро переориентировалась на невзыскательный вкус, на существовавшую во все времена потребность обывателей в пикантных подробностях жизни известных людей, остром сюжете. Да и социальная жизнь в стране сама щедро дарила темы новым авторам о криминальных разборках, коррупции, насилии, злоупотреблениях, жизни олигархов.

Централизованные исследования чтения в этот период не проводились, социологические наблюдения чтения стали эпизодически осуществляться в по инициативе некоторых областных и краевых библиотеках. Этот период связан с появлением и бурным развитием новых каналов электронной коммуникации в России, кабельного телевидения, активным освоением новых информационных технологий и Интернет. Произошли кардинальные изменения в издательской продукции. Так, если массовые издания художественной литературы издавались миллионными тиражами в конце 80-х годов, то к концу 1990-х тиражи изданий во много раз сократились, и, соответственно, выросло число наименований изданий. Изменился и видовой состав изданий. Значительно сократилось издание научной и научно-популярной литературы, выросло число наименований газет и журналов, однако значительно сократились их тиражи. Научная литература, практически вся, стала издаваться научными институтами и организациями. Появились новые электронные носители информации – CD-ROM, DVD, а затем и сетевая литература. Как альтернатива общественной библиотеке, стремительно развилась частная инициатива по созданию доступных электронных библиотек.

Новые социально-политические, экономические и культурные реалии, новая компьютерная техника и стремительное развитие информационных технологий существенно изменили читательскую потребностно-мотивационную сферу, читательское сознание и поведение.

Первое десятилетие нового XXI века ознаменовалось следующим состоянием читательской и книжной культуры: доля постоянных читателей газет, журналов, книг заметно сократилась. Так, по данным социологического аналитического центра Юрия Левады («Левада-Центр») 37 % населения вообще не читают, 40 % читают время от времени и лишь 23 % читают практически каждый день. Художественную литературу за последние два года покупала только треть россиян. Если в конце 80-х годов прошлого века к художественной литературе регулярно обращались более 90 % населения, то в настоящее время около 80 %. (20,с.30) Заметим, что печатная информация на традиционных бумажных носителях составляет сегодня лишь один из каналов, обеспечивающих доступ к содержанию текстов, будь они газетными, журнальными или книжными. Еще одним таким каналом выступает Интернет как форма трансляции текстов. В настоящее время возможности электронной сети как источника текстов используют не более 15 % взрослых россиян. Лидерами обращения к Интернет-каналам как источникам печатной информации являются самые молодые россияне: 18 % из них читают через Интернет учебную литературу, 12 % специальную, каждый десятый – художественную. (20,с.33)

Несмотря на то, что в 1980-е годы прошлого века практически всех жителей страны можно было назвать читателями, социологи чтения уже тогда заметили отток читателей из библиотек и падение читательской активности по отношению к отдельным типам и видам литературы. Так в 1980-е годы регулярно пользовались библиотеками немногим более половины населения. В настоящее время число читателей библиотек еще сократилось: более 77 % взрослого населения России не пользуются никакими муниципальными и государственными библиотеками. Больше всего не пользуются библиотеками самые пожилые и наименее благополучные слои населения, те, кому не хватает денег даже на продукты, а также много среди них жителей Москвы - более 80 % москвичей не пользуются библиотеками вообще. (20,с.65)

Таким образом, чтению в современной России присущи следующие тенденции:

- разрушилась бытовавшая всегда культурная норма читать, люди перестали стыдиться того, что они не читают;

- количество не читающих или обращающихся к чтению от случая к случаю увеличивается;

- произошел дальнейший отток читателей из библиотек, современные ее абоненты – люди периода обучения и пенсионеры;

- среди читающей публики все более выражено расслоение на множественные фрагментарные группы не похожие между собой как по характеру, так и по содержанию чтения. Полюсами этого явления становится массовый читатель жанровой литературы и элитарные читательские группы с различными литературными ориентациями;

- в объеме чтения россиян превалирует доля развлекательного чтения. Деловые, профессиональные и досуговые мотивы обращения к чтению преобладают над общекультурными мотивами;

- издательства все более ориентируются на невзыскательного читателя;

- наблюдается массовизация и медиатизация книжной культуры;

- растет расхождение между читательским спросом и библиотечным предложением, особенно в селах и небольших городах;

- произошли глубокие деформации в чтении детей и подростков. Дети стали меньше читать, упал интерес к чтению учебной и высокохудожественной литературы.