22. Опросниковые методы в клинической психодиагностике: конкретные примеры. Возможности и ограничения их применения.

Второе место по частоте встречаемости занимают опросные методики, в процессе применения которых исследователь психологии человека задает испытуемому устные вопросы, отмечает и обрабатывает его ответы. Эти методики хороши тем, что не требуют подготовки специальных бланков и позволяют психодиагносту вести себя в отношении испытуемого достаточно гибко. Недостатком опросных методик является субъективность, которая проявляется как в выборе самих вопросов, так и в интерпретации ответов на них. Кроме того, опросные методики трудно стандартизировать и, следовательно, добиться высокой надежности и сравнимости получаемых результатов.

Опросники следует применять в комплексе с другими методиками.

MMPI

Миннесотский многоаспектный личностный опросник или MMPI (англ. Minnesota Multiphasic Personality Inventory) — личностный опросник, разработанный в конце 30-х — начале 40-х годов в Университете Миннесоты Старком Хатуэйем и Джоном МакКинли. MMPI — наиболее изученная и одна из самых популярных психодиагностических методик. Широко применяется в клинической практике.

Основные клинические шкалы MMPI

Шкала ипохондрии (HS) — определяет «близость» обследуемого к астено-невротическому типу личности;

Шкала депрессии (D) — предназначена для определения степени субъективной депрессии, морального дискомфорта (гипотимический тип личности);

Шкала истерии (Hy) — разработана для выявления лиц, склонных к невротическим реакциям конверсионного типа (использование симптомов физического заболевания в качестве средства разрешения сложных ситуаций);

Шкала психопатии (Pd) — направлена на диагностику социопатического типа личности;

Шкала маскулинности — феминности (Mf) — предназначена для измерения степени идентификации обследуемого с ролью мужчины или женщины, предписываемой обществом;

Шкала паранойи (Pa) — позволяет судить о наличии «сверхценных» идей, подозрительности (паранойяльный тип личности);

Шкала психастении (Pt) — устанавливается сходство обследуемого с больными, страдающими фобиями, навязчивыми действиями и мыслями (тревожно-мнительный тип личности);

Шкала шизофрении (Sc) — направлена на диагностику шизоидного (аутического) типа личности;

Шкала гипомании (Ma) — определяется степень «близости» обследуемого гипертимному типу личности;

Шкала социальной интроверсии (Si) — диагностика степени соответствия интровертированному типу личности. Клинической шкалой не является, добавлена в опросник в ходе его дальнейшей разработки;

Оценочные шкалы

Шкала «?» — шкалой может быть названа условно, так как не имеет относящихся к ней утверждений. Регистрирует количество утверждений, которые обследуемый не смог отнести ни к «верным», ни к «неверным»;

Шкала «лжи» (L) — предназначена для оценки искренности обследуемого;

Шкала достоверности (F) — создана для выявления недостоверных результатов (связанных с небрежностью обследуемого), а также аггравации и симуляции;

Шкала коррекции (K) — введена для того, чтобы сгладить искажения, вносимые чрезмерной недоступностью и осторожностью обследуемого.

Р. Б. Кеттелл (1905 - 1998):

Предположил, что каждое слово, обозначающее то или иное свойство человека, потенциально представляет собой черту личности. В англ. яз. – 18 тыс. таких слов. Исключив синонимы, он составил список из 171 слова. Черта личности по Кеттеллу – то, что позволяет предсказать действия человека в определенной ситуации. Разделил черты на поверхностные и основные. Факторизуя первые, надеялся обнаружить вторые.Логика: если есть некая группа поверхностных черт, значит за ней стоит общая черта.

Использовал L-данные (наблюд за людьм в естеств условиях), Q – данные (опросники), T-данные (объективные тесты)

В результате факторного анализа он выделил 35 первичных черт (23 – хар-ки норм людей, 12 – патолог отклонения). Из 23 исключил 7 (зачем, почему - не знаю, но их называют «7 недостающих факторов») и создал 16-факторный опросник.

Спилбергер-Ханин

Тест предназначен для исследования уровня тревожности у лиц юношеского возраста и взрослых.

Шкала самооценки личностной тревожности включает 20 вопросов-суждений. На каждый вопрос возможны 4 варианта ответа по степени интенсивности.

Итоговый показатель может находиться в диапазоне от 20 до 80 баллов. При интерпретации показателей можно ориентироваться на следующие оценки тревожности:

до 30 баллов — низкая;

31 — 44 балла — умеренная;

45 и более — высокая.

Ограничения: возраст (детям нужна адаптация, не поймут суждения\выражения); острое состояние больного.

Большая субъективность с одной стороны. Также в дополнение нужны качественные методики.