yablokov_n_p_kriminalistika_praktikum
.pdf3. Попытайтесь определить тактические приемы, использованные при производстве этого допроса.
414
Раздел III. Криминалистическая тактика
Задача 13
Ввосьмом часу утра 25 марта в дежурную часть милиции поступило сообщение об убийстве сторожа склада № 5 фирмы «Промшшест» Одуева И.В. Труп Одуева был обнаружен в сторожке фирмы. При осмотре места происшествия обнаружены пустая бутылка из-под водки, два стакана, на котдрых выявлены пальцевые отпечатки, принадлежащие Одуеву и еще одному неизвестному лицу, столовый нож с помарками бурого цвета, похожими на кровь, и четким пальцевым следом на клинке у рукоятки, не принадлежавшим Одуеву. Смерть Одуева наступила в результате проникающего ножевого ранения в области шеи с повреждением сонной артерии.
Расследованием установлено, что накануне вечером в сторожку к Одуеву приходил его знакомый Малыгин. Малыгин подтвердил факт выпивки с Одуевым, но свою причастность к совершенному преступлению отрицал. Он показал, что после того, как они распили бутылку водки, которая была у Одуева, тот послал его купить еще одну бутылку. Ушел он от пего в 10-м часу вечера. Поскольку день был воскресный и ближайшие магазины уже не работали, купить ему водку удалось лишь через час. Вернулся примерно в половине 11-го, увидел окровавленный труп Одуева, испугался, что могут его заподозрить в убийстве, и поэтому уехал домой. Никому о случившемся не сообщил.
Впроцессе произведенного па квартире у Малыгина обыска изъяты сорочка, манжеты которой запачканы веществом бурого цвета, похожим на кровь, и темно-синяя фуфайка, па передней части которой обнаружены брызги бурого цвета, похожие на кровь.
Заключением судебио-биологической экспертизы па сорочке, фуфайке и ноже, обнаруженном па месте происшествия, выявлены следы крови, совпадающие с группой крови погибшего. В подногтевом содержимом, изъятом у Малыгина, обнаружена кровь, совпадающая с группой крови Одуева. На клинке ножа выявлен след указательного пальца правой руки Малыгина. Пальцевые следы Малыгина обнаружены также на бутылке и одном из стаканов, изъятых с места происшествия. По делу проведена комплексная судебно-медицинская и физико-техническая экспертиза, которой установлено, что брызги на фуфайке образовались в результате фонтанирующего воздействия крови из сонной артерии в момент удара ножом. Убийца в это время находился справа от потерпевшего и чуть сзади пего. Материалами следствия установлено, что Малыгин работает плотником в коммерческой фирме «Стапкус», замечен в злоупотреблениях спиртными напитками, в нетрезвом состоянии проявляет агрессив-
Тема 15. Тактика допроса и очной ставки 415
ность в поведении. Обычно мягок, сдержан, доброжелателен и в некоторой мере даже простодушен.
1.Оцените имеющиеся доказательства с точки зрения их возможного психологического и тактического воздействия на подозреваемого.
2.Попытайтесь определить, какие аргументы может выдвинуть подозреваемый в свое оправдание и как он может попытаться опорочить имеющиеся у следствия доказательства.
3.Определите тактическую линию допроса подозреваемом и последовательность предъявляемых ему доказательств.
Методические рекомендации
Эта задача, так же как и последующая № 14, может быть использована в качестве основы для организации учебного допроса по тому же плану учебного занятия, который описан в методических рекомендациях к задаче № 10. Кроме того, на основе фабул этих задач может быть организована иная форма проведения занятий: учебная группа разбивается па пары, в которых обучающиеся поочередно проводят учебный допрос с записью задаваемых вопросов и фиксацией в протоколе допроса предъявляемых доказательств и ответов допрашиваемого. В процессе занятия обучающиеся могут проводить учебный допрос по одной фабуле либо поочередно по двум. В качестве дополнительной формы фиксации процесса допроса и его результатов может использоваться звукозапись или видеозапись. По окончании занятия обсуждаются полученные результаты, допущенные просчеты и ошибки. При решении задачи № 14 кроме допроса подозреваемого (обвиняемого) могут быть проведены очные ставки со свидетелями. На такую форму проведения учебных занятий по допросу затрачивается не менее двух пар учебных часов.
Задача 14
22 августа рабочая Пяльмского леспромхоза Лысенко была найдена убитой в лесу в километре от поселка Переезд. Тело ее находилось на расстоянии 150 м от автотрассы. На шее трупа зияла резаная рана длиной 10 см. Семь колотых ран имелось в области грудной клетки. Состояние трупа давало основания полагать, что преступление было совершено за день-полтора до его обнаружения. При
осмотре места происшествия возникло предположение, что преступление совершено с целью ограбления, поскольку при убитой пи денег, ни каких-либо ценностей не оказалось.
Кассир леспромхоза Фурыгина показала, что 20 августа Лысенко получила причитающуюся ей заработную плату в сумме 12,5 тыс. руб.
416
Раздел III. Криминалистическая тактика Тема 15. Тактика допроса и очной ставки 417
С ней приходил мужчина, у которого была забинтована правая рука. Работницы столовой нос. Пяльма Абрамова и Клокова сообщили, что хотя они лично Лысенко не знают, но в день выдачи заработной платы 20 августа вечером в столовую заходили неизвестный им молодой мужчина лет 25—30 с забинтованной кистью правой руки и женщина. Они сидели за столиком в дальнем углу у окна, обедали и выпивали, а затем вместе покинули столовую. Свидетели опознали Лысенко как ту самую женщину, которая была в столовой вместе с неизвестным мужчиной.
Подозрение в совершении этого преступления возникло в отношении рабочего одного из лесоучастков Отиева Виктора Казимировича, который с 15 августа имел больничный лист в связи с полученной на лесозаготовках рубленой рапой кисти правой руки.
В процессе обыска у Отиева какой-либо одежды, испачканной кровью, обнаружить не удалось, не был найден и нож, но зато из карманов его пиджака извлекли три небольших .носовых платка, один из которых был обвязан голубыми нитками. Отиев заявил, что все платки принадлежат лично ему, что и было зафиксировано в протоколе обыска.
Свидетель Ветлицкая опознала носовой платок, обвязанный голубыми нитками, и пояснила, что 20 августа, поскольку Лысенко собиралась поехать в Медвежьегорск, передала ей завернутые в этот платок 20 тыс. руб. для покупки некоторых вещей.
Отиев на допросе какое-либо знакомство с Лысенко отрицал и показал, что вечером 20 августа он вместе со своим приятелем Борисом Старовойским заходил в столовую нос. Пяльма, где они обедали и выпивали. Какой-либо женщины с ними не было.
Допрошенный в качестве свидетеля Старовойский показал, что он вообще уже неделю с Отиевьш не встречался, и 20 августа в столовой нос. Пяльма с ним время не проводил.
Свидетели Фурыгина, Абрамова и Клокова опознали Отиева как того самого мужчину, в отношении которого на следствии они дали показания.
1.Проанализируйте имеющиеся у следователя доказательства. Оцените их возможное психологическое и тактическое воздействие на подозреваемого.
2.Может ли допрашиваемый опорочить имеющиеся доказательства и ослабить их уличающую силу?
3.С учетом возможных контраргументов допрашиваемого определите, как наиболее эффективно следует предъявлять имеющиеся доказательства и в какой последовательности.
4.Сформулируйте вопросы, которые следует задать допрашиваемому в связи с предъявляемыми доказательствами.
5.Оцените роль адвоката при участии в допросе подозреваемого. Может ли адвокат повлиять на тактику данного допроса?
6.Составьте письменный план допроса.
Тактические приемы преодоления самооговора Задача 1
Преступная группа, в которую входило четверо несовершеннолетних в возрасте от 15 до 17 лет и двое взрослых 20 и 22 лет, совершила несколько разбойных нападений и одно убийство. В процессе расследования их вина в совершении этих преступлений была доказана. Все они содержались под стражей. Однако в распоряжении следствия не имелось данных о том, кто же из них нанес смертельное ножевое ранение потерпевшему Кузьмину И.С. На одном из допросов несовершеннолетний участник этой организованной преступной группы Подко-зырин Иван признался, что удар ножом Кузьмину нанес он. Проверяя это признание, следователь предложил Подкозырину показать, из какого положения он нанес удар ножом потерпевшему и как в это время держал нож — острием вверх или вниз. Однако допрашиваемый об этих деталях точных и подробных показаний дать не смог. Скорее всего, как предположил следователь, несовершеннолетний взял вину на себя под влиянием кого-либо из взрослых участников группы.
Проанализируйте действия следователя по проверке признания подозреваемого в нанесении ножевого ранения Кузьмину. По каким признакам можно судить о самооговоре?Как тактически правильно следует построить допросы остальных участников группы с тем, чтобы выяснить,
кто же из них в действительности нанес смертельное ножевое ранение Кузьмину?
Задача 2
/
Около 22 ч^17 марта трое подростков вместе с 22-летним Олегом Самсоповым, находясь в нетрезвом состоянии, из хулиганских побуждений пристали на ул. Ярославской к гр. Юркову В.А. и затеяли с ним драку. Юрков сумел от них отбиться. Ему удалось нанести сильнейший удар по лицу Самсоиову и сбить его с ног. Затем, чтобы избежать дальнейшего избиения, Юрков забежал в подъезд расположенного рядом пятиэтажного жилого дома. Однако хулиганы не ушли, а, спрятавшись за дверями, стали ждать, когда Юрков выйдет из подъезда. Минут через пятнадцать дверь открылась, и из подъезда вышел иро-
27 - 4068
418
Раздел III. Криминалистическая тактика Тема 15. Тактика допроса и очной ставки 419
живавший в этом доме Скворцов Василий. Самсонов, решив, что это тот самый мужчина, с которым они дрались, нанес ему по голове удар приготовленным для этой цели металлическим прутом. В результате здоровью Скворцова был нанесен тяжкий опасный для жизни вред. При осмотре места происшествия прут был изъят и приобщен к делу. На следующий день вся группа хулиганов была установлена. У Сам-сонова при судебно-медицинском освидетельствовании на лице был зафиксирован кровоподтек. Один из подростков — 16-летний Игорь Слетов показал, что это он нанес потерпевшему Скворцову удар прутом по голове. Такие же показания дали Самсонов и другие участвовавшие в драке подростки.
Следователь допросил Слетова в качестве подозреваемого с участием защитника. До этого он предоставил им свидание наедине. В процессе допроса следователь уловил в поведении допрашиваемого некоторую скованность. Подозреваемый, как показалось следователю, не очень уверенно рассказывал о деталях происшедшего. Поэтому следователь решил проверить, не оговаривает ли себя подросток. Однако, учитывая, что на него показали и другие участники этой драки, следователь задержал его в соответствии со ст. 91 и 92 УПК РФ. Адвокат заявил ходатайство об освобождении подзащитного, поскольку тот о происшедшем показывает правдиво, ранее ни в чем предосудительном замечен не был.
Определите, как следует тактически правильно проверить версию о самооговоре Слетова. На что следует обратить внимание при допросе других участников этой драки? В качестве кого — подозреваемых или свидетелей их следует допрашивать? Нужно ли сообщить адвокату о том, что у следователя имеются сомнения в правдивости показаний подозреваемого о том, что именно он совершил это преступление? Имеет ли значение в плане получения правдивых показаний факт задержания Слетова в качестве подозреваемого?
Тактика допроса на очной ставке Задача 1
Допрашивая подозреваемого Грачева (см. задачу 10), следователь сообщил ему, что при обысках, проведенных у него дома, у его гражданской жены Фаины и у его дяди изъяты вещи, которые значатся похищенными при совершении квартирных краж. В процессе допроса следователь понял, что допустил тактическую ошибку, смысл которой заключался в том, что надо было до сообщения подозреваемому об изъятых при обысках похищенных вещах провести так называемый
косвенный допрос (этот тактический прием называется «ограничение поля возможного воображения допрашиваемого»). Суть его в том, что вначале внимание допрашиваемого как бы отвлекается от основной цели допроса за счет вопросов о нем самом, его образе жизни, связях (например, судимости, за что был осужден, когда он освободился из мест лишения свободы, чем после этого занимался, где работал, обстоятельствах знакомства с Фаиной, ее личностных особенностях, месте ее работы, характере их взаимоотношений, много ли приходится тратиться на Фаину и других женщин, часто ли посещает рестораны). Смысл всех этих вопросов в том, чтобы исподволь выяснить финансовое положение Грачева. У подозреваемого спрашивают, какими средт ствами он располагал, сколько зарабатывал, мог ли приобрести те вещи, которые значатся похищенными, какие подарки делал Фаине и своим родственникам, что приобрел в последнее время и т.п. И только после этого переходят к вопросам об изъятых вещах. И опять же надо не сразу сообщать о том, что у Фаины и у дяди Грачева изъяты вещи, значащиеся похищенными. Надо было спрашивать постепенно. Так, вначале целесообразно было спросить о вещах и ценностях, изъятых у самого Грачева. Потом, не сообщая о том, что и у кого изъято при обыске, спросить о вещах, изъятых у Васюковой Фаины. Затем в том же плане выяснить, а что Грачев
может сказать о вещах, изъятых при обыске у его дяди Александрова Михаила.
Поскольку следователь поторопился и не воспользовался соответствующими тактическими рекомендациями, Грачев на допросе заявил, что все эти вещи он приобретал на рынке по дешевке в разное время, у разных лиц.
Следователь решил исправить допущенную ошибку за счет проведения очных ставок с Васюковой, Александровым и предъявления Грачеву в процессе их производства имеющихся доказательств. На допросе Васюкова показала, что мужской плащ Грачев принес ей за три дня до проведенного у нее обыска. Она у него тогда еще спросила, зачем ему нужен плащ, который ему мал. Он ей ответил, что этот плащ его друга Алеши Голикова. По поводу изъятой у нее кожаной дамской сумочки, в которой находился косметический набор, жемчужное и янтарное ожерелья, кольцо из желтого металла 583-й пробы, Васюкова показала, что эти вещи Грачев подарил ей в день рождения 23 августа. В процессе расследования установлено, что плащ был похищен при квартирной краже 20 сентября, т.е. за два дня до задержания Грачева, а рынок, где якобы, по показаниям Грачева, он купил плащ, в эти дни но техническим причинам не работал. Дамская сумочка, два ожерелья и золотое кольцо 583-й пробы были похищены из квартиры Любомиро-вой Н.П. 22 августа. Потерпевшая опознала их как принадлежащие ей.
27'
420
Раздел III. Криминалистическая тактика
Тема 16. Тактика предъявления для опознания 421
В процессе осмотра места происшествия на дверце бара был обнаружен пальцевый след, принадлежащий Грачеву.
У дяди Грачева — Александрова в процессе обыска были изъяты видеомагнитофон, мужской плащ, который был ему явно велик по росту и размеру и чемодан-дипломат с парфюмерными и косметическими наборами. В процессе изъятия Александров не смог сказать, что находится в этом дипломате. На допросе он показал, что обнаруженные при обыске вещи Грачев оставил у него на храпение примерно 29-30 августа. Следствием установлено, что эти вещи были похищены при квартирных кражах 27 и 29 августа.
Составьте тактический план проведения очных ставок с подозреваемым Грачевым. С кем целесообразнее вначале провести очную ставку — с Васюковой или Александровым? Кого следует на очной ставке допросить первым -- Грачева или свидетелей? Следует ли психологически подготовить свидетелей к очной ставке? Нужно ли заранее объявлять Грачеву об этих очных ставках? Какие показания может дать Грачев на очной ставке и как может попытаться ослабить имеющиеся у следователя доказательства? Продумайте контраргументы на этот счет. Допустим, на очной ставке Грачев заявит, что дипломат он у Александрова не оставлял и видит его впервые. Что в связи с этим заявлением можно ему сказать? Или такой вариант — Грачев подтверждает, что действительно оставил чемодан-дипломат у своего дяди. Что в связи с такими показаниями у него следует спросить? Как при допросе Грачева на очной ставке или непосредственно сразу после нее следует использовать имеющуюся информацию о датах краж и пальцевом следе, обнаруженном при осмотре квартиры Любомировой?
Методические указания
Занятие при решении этой задачи может быть проведено в виде учебного допроса на очной ставке. Одна группа студентов готовится к допросу от имени Грачева, другие две группы готовятся к проведению очной ставки от имени Васюковой и Александрова. В этом учебном допросе па очной ставке еще одна группа студентов может выступать от имени адвоката, а другие — за следователя. При этом возможно предварительное обсуждение вместе с преподавателем порядка и тактики проведения очных ставок.
Тема 16 ТАКТИКА ПРЕДЪЯВЛЕНИЯ ДЛЯ ОПОЗНАНИЯ
Цель занятий
Закрепление теоретических основ тактики предъявления для опознания. Усвоение процессуальных и тактико-методических правил предъявления для опознания людей, трупов, предметов, фото-, кино-, видео изображений. Выработка практических навыков по тактике предъявления для опознания и полному процессуально-техническому документированию его результатов, от которых зависит объективность и достоверность этого следственного действия.
План занятий
1./Ответы на контрольные вопросы.
2.Отработка тактики проведения опознания путем проведения деловой игры.
3.Критический анализ протоколов предъявления для опознания некоторых объектов.
4.Анализ и оценка процессуальных, тактических и технических приемов предъявления для опознания
но архивному делу.
5. Составление протокола предъявления для опознания.
Контрольные вопросы
1.Сущность и задачи предъявления для опознания.
2.Каково его значение для целей установления истины по делу?
3.Назовите объекты и виды опознания.
4.Кто является субъектом опознания?
5.Каковы психологические закономерности восприятия объектов живой и неживой природы?
6.В чем заключаются тактические приемы подготовки к предъявлению для опознания?
7.Каковы тактические и психологические особенности допроса опознающего?
8.Кто может быть участником предъявления для опознания?
9.Допустимо ли проведение опознания в случаях, если лицо, наблюдавшее идентифицируемый объект, не сообщило на допросе подробные и точные признаки опознаваемого объекта, по заявляет,
что уверенно может опознать объект при предъявлении?
Раздел III. Криминалистическая тактика
Тема 16. Тактика предъявления для опознания
10.Допустимо ли опознание, основанное на слуховых и осязательных ощущениях незрячего
человека?
11.Каковы особенности тактики предъявления для опознания людей?
12.В каких случаях может быть проведено предъявление для опознания в условиях, исключающих визуальное наблюдение опознающего? Каков порядок такого рода следственной процедуры?
13.Назовите ситуации и тактические приемы («встречного») взаимного опознания.
14.Что следует понимать под однородностью предъявленных для
опознания предметов?
15.Как следует предъявлять для опознания уникальный предмет, не имеющий аналогов?
16.Каковы особенности предъявления'для опознания человека по динамическим (функциональным) признакам: особенностям голоса, речи и походки?
17.Можно ли считать процессуально значимым факт опознания лица и других объектов по фотографиям, показанным по просьбе органов внутренних дел средствами массовой информации (передача изображений по телевидению, публикации в печати), кем-либо из числа широкого круга людей, увидевших эти фотографии?
18.Могут ли быть объектом опознания посмертные маски лица, муляжи, их рисунки и фотографии (реконструкции лица по черепу, изготовленные по методу проф. М.М. Герасимова), рисованные, композиционные портреты типа «фоторобот», изготовленные па основании показаний очевидцев?
19.Назовите случаи, когда вместо объекта в натуре предъявляется для опознания его фотоизображение.
20.Как следует организовать опознание но фотографиям, кино- и видеозаписям?
21.Возможно ли опознание по фонограмме?
22.В чем заключается подготовка трупа к опознанию?
23.Каковы особенности предъявления для опознания трупа в чрезвычайных ситуациях, связанных с гибелью большого числа людей (катастрофы, массовые беспорядки и т.д.)?
24.Какие научно-технические средства применяются при проведении опознания?
25.Какие требования предъявляются к протоколу предъявления для опознания и к дополнительным средствам фиксации (фототаблицы, видеокассета и др.)?
26.Назовите наиболее распространенные процессуально-тактические нарушения, допускаемые при осуществлении этого следственного действия.
Отработка тактики проведения опознания с помощью деловой игры
Методические указания
Данный вид деловой игры предполагает использование интерактивных методик, направленных на выработку внимательности, необходимой юристу, прежде всего следователю, при восприятии признаков внешнего облика человека, а также выработки навыков проведения предъявления для опознания различных объектов.
В процессе проведения планируемой деловой игры студент оказывается участником практической
деятельности в рамках смоделированной профессиональной следственной ситуации, включается в имитируемую профессиональную среду и под влиянием созданной ситуации мобилизует полученные ранее в процессе обучения криминалистические знания и навыки. При этом студенты как субъекты обучения находятся во взаимодействии друг с другом и преподавателем, а также лицами, вводимыми со стороны в деловую игру преподавателем. Роль преподавателя состоит в разработке общих и частных алгоритмов проведения деловой игры, в контроле за деятельностью студентов и усиления ее мотивации.
Условия организации контактов при данной игре должны быть естественными, не вызывающими у участников игры несерьезного отношения к происходящему. Их создание и обеспечение является наиболее сложными задачами преподавателя, который должен учитывать ситуации занятия, характер помещения, естественность собственного поведения и иные факторы.
Для проведения игр должна быть оборудована аудитория: занавес или перегородка, установка для просмотра видеофильмов, ИКР-2, ПЭВМ для составления вариантов композиционных портретов, возможность изменения освещения, условий взаимодействия участников игры при смене игровых ситуаций, наглядные пособия, коллекции фотоснимков, предметов и др.
Примерные игровые ситуации 1. В аудиторию, где проходит занятие, входит незнакомый человек и остается в ней в течение
нескольких минут. При этом прерывается занятие и вошедший вступает в диалог с преподавателем. Поводы для
424
Раздел III. Криминалистическая тактика
его появления могут быть разными: необходимость проверки какого-либо прибора, жалоба па неправильное поведение студента, которого приглашают для разбирательства, например, к заведующему кафедрой, поиск студента, который кому-то оказался нужен, обращение к преподавателю с просьбой дать какую-либо справку, согласиться на перенос занятия и проч.
2. Вошедшее в аудиторию лицо заявляет о необходимости всей группе перейти в другое помещение либо о том, что в аудитории стоит шум, мешавший заниматься по соседству. Этот вид контакта состоит
вимитации конфликта, хотя конфликт может быть достаточно мягким. Особенность этого вида контакта состоит в усилении стрессового характера восприятия.
Описанные контакты пригодны для проведения опознания как непосредственно лица, так и его по фотографии. При выборе вида опознания следует исходить из наличия учебного времени и иных возможностей проведения игры.
На следующем занятии преподаватель под тем или иным предлогом предлагает студентам опознать человека, входившего в аудиторию на прошлом занятии. Для этого занятия «следователь» предварительно договаривается с этим и другими сходными лицами о том, что они смогут участвовать
впроведении этого следственного действия. Из числа студентов выбирается следователь, понятые и лица, могущие опознать указанное лицо. Опознание должно быть проведено с соблюдением всех требований и в соответствии со ст. 193 УПК РФ.
1. Провести деловую игру по опознанию человека в натуре или по фотографии в соответствии с методическими рекомендациями.
2. Занятие должно завершиться обсуждением результатов предъявления для опознания и составлением соответствующего протокола.
Формирование навыков вербализации и опознания лица по фотографии
Методические указания
Предъявление для опознания по материально фиксированным отображениям производится в том случае, когда по обстоятельствам дела лицо невозможно предъявить в натуре.
Предъявление для опознания но фотоснимкам проводится в следственной практике: а) когда лицо, подлежащее опознанию, скрывается от органов следствия; б) при нахождении опознаваемого и опознающего в разных местах, причем доставка одного из них к месту предъявления для опознания невозможна или, исходя из материалов следст-
Тема 16. Тактика предъявления для опознания
425
вия, нецелесообразна; в) случае отказа подлежащего опознанию лица участвовать в этом следственном действии и разъяснения следователя о необходимости его проведения па него не действуют; г) когда у следователя имеется коллекция фотокарточек разных лиц, склонных к совершению расследуемого им преступления, среди которых может оказаться устанавливаемое лицо, но оно еще неизвестно самому следователю; д) при установлении личности погибшего, чей труп обнаружен.
Прежде чем произвести опознание лица по фотографии, заранее следует пригласить для участия в нем незнакомого человека. Желательно, чтобы этот человек эпизодически находился среди студентов, которые, однако, не должны знать, что им когда-либо придется его опознавать. В отсутствие студентов
приглашенное лицо фотографируется по правилам опознавательной съемки (фас, правый профиль и т.д.). Затем преподаватель подбирает в коллекции кафедры или в фототеке ГИЦ три-четыре фотографии субъектов, но возможности имеющих внешнее сходство с лицом, которое должно быть опознано по фотографии.
Студент, исполняющий роль следователя, знакомит студентов с тактикой проведения опознания лица по фотографии, разрабатывает с преподавателем план действий, определяет круг участников игры, раскладывает карточки с указанием наименования их роли. Для этого «следователь» разделяет студентов па группы из двух-трех человек. «Следователь» предлагает своим помощникам произвести допрос одного из подгруппы об обстоятельствах, при которых он наблюдал соответствующее лицо, о запомнившихся приметах и особенностях, по которым он может опознать этого человека. Если допрашиваемый обладает навыками рисования, то ему предоставляется возможность графически воспроизвести образ, хранящийся в его памяти. После проведения «допроса» оцениваются его результаты. Преподаватель и «следователь» выбирают самые качественные из представленных описаний и со всеми участниками занятия уточняют, дополняют его фрагменты, используя методические пособия кафедры, в том числе альбомы-реестры, программы композиционных субъективных портретов и др.
Студенту, который показал высокий уровень подготовленности по нриметоописанию, предлагается роль «опознающего».
Подобранные фотографии наклеивают на плотный лист бумаги (фототаблицу), под каждым фотоснимком ставится порядковый помер и, желательно, печать, захватывающая часть фотографии и часть чистого листа бумаги. После этого «следователь» проводит все предусмотренные уголовнопроцессуальным законом необходимые деист-
426
Раздел III. Криминалистическая тактика
вия (приглашение понятых, разъяснение цели и порядок следственной процедуры, их прав и обязанностей).
Преподаватель обеспечивает реализацию ч. 7 ст. 193 УПК РФ, по которой «опознающему» предлагается объяснить, по каким приметам или особенностям он опознал данное лицо или предмет. Наводящие вопросы недопустимы.
По окончании предъявления для опознания участники семинара обсуждают его результаты и составляют протокол предъявления для опознания по фотографии.
Упражнения
По проведению предъявления для опознания по фотографии в соответствии с изложенными методическими рекомендациями выполните следующие упражнения:
1.Назовите правила подбора фотографий, предъявляемых для опознания, и выскажите мнение, выполнены ли в данном случае «следователем» правила их подбора, установленные уголовнопроцессуальным законодательством.
2.Назовите признаки внешности, имеющие наибольшую информативную нагрузку и способствующие опознанию входившего в аудиторию человека.
3.Какие из приведенных в составленном на занятии описаний внешности не являются признаками и их следовало бы исключить?
4.Следует ли уведомлять понятых о том, каким номером обозначено фотоизображение проверяемого объекта?
5.Определите, нужны ли.дополнителы1ые процессуальные атрибуты для обеспечения достоверности результатов следственного действия исходя из содержания типового бланка протокола предъявления для опознания по фотографии.
Задание может быть выполнено в устном или в письменном виде с обоснованием каждого решения и вывода.
Проведение учебного приметоописания и предъявления предметов для опознания
Методические указания
Перед предъявлением для опознания опознающий допрашивается о признаках опознаваемого предмета: его наименовании, его владельце, давности приобретения, его признаках, из какого материала изготовлен, размере, цвете, наличии дефектов, меток, штампов, марки (в некоторых случаях выясняется способ изготовления).
Тема 16. Тактика предъявления для опознания
427
Предмет, подлежащий опознанию в числе других аналогов (не менее двух-трех), однородных с первым, раскладывается на столе в произвольном порядке, но таким образом, чтобы своим
положением он не выделялся среди них.
Все предметы, предъявленные для опознания, должны хорошо просматриваться и освещаться. При этом должны отчетливо усматриваться признаки, о которых сообщил на допросе опознающий. К каждому объекту прилагают бирку с порядковым номером. Если опознающий («потерпевший», «свидетель») пожелает взять опознаваемый объект в руки для лучшего его осмотра, можно предоставить ему возможность пользоваться лупой.
После предъявления для опознания следует спросить у опознающего, узнает ли он предмет среди других дублеров. При положительном ответе опознающему предлагается указать групповые и частные признаки, но которым он опознал предъявленный предмет.
В качестве объектов опознания могут предъявляться одежда, предметы, приспособленные для хранения или ношения других вещей (сумки, визитки), средства личной гигиены и косметики, украшения, портативные радиотехнические устройства и т.д. Вещи могут быть предложены преподавателем, студентами или взяты из коллекции кафедры. Для закрепления навыков вербализации похищенной вещи студентам дают возможность предварительно ознакомиться с этой вещью.
Перед началом занятия преподаватель или студент, выступающий в качестве «следователя», показывают студентам объект опознания и дают возможность участникам семинара хорошо с ним ознакомиться. Затем всем присутствующим предлагается описать признаки этой вещи. Для правильного описания можно пользоваться наглядными пособиями, например: Справочник описания объектов криминалистического исследования / Под ред. В.В. Филиппова. М., 1995. Этот предмет предъявляют для опознания тем, кто наиболее удачно опишет его приметы. В отсутствие «опознающего» указанный объект в числе других аналогичных раскладывается в произвольном порядке студентом — «следователем». Он напоминает присутствующим процессуальнотактические основы предъявления предмета для опознания. В дальнейшем искомый объект опознания и вещи-дублеры предъявляют «опознающему». Процесс предъявления предметов для опознания должен быть оформлен протоколом с соблюдением ст. 166, 193 УПК РФ и коллективно обсужден.
428
Раздел III. Криминалистическая тактика
Тема 16. Тактика предъявления для опознания 429
Упражнения
По проведению предъявления для опознания предметов в соответствии с изложенными методическими рекомендациями.
1.Сфотографировать предъявленные предметы сначала все вместе так, чтобы можно было различить присвоенные им номера и отдельно опознанный объект крупным планом с заиечатлением признаков, указанных «опознающим».
2.Ответить на следующие вопросы. Надо ли проводить предъявление предмета для опознания в рамках следственного действия (ст. 193 УПК РФ), если следователь не в состоянии (имеется в виду объективная реальность) обеспечить подбор однородных объектов? Надо ли предъявлять предметы, индивидуальные признаки которых опознающему неизвестны? Надо ли предъявлять предмет его владельцу, если у пего сохранился, например, технический паспорт или иной документ, удостоверяющий принадлежность данной вещи?
Критический анализ протоколов предъявления для опознания разных объектов
Задача 1
ПРОТОКОЛ ПРЕДЪЯВЛЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА ДЛЯ ОПОЗНАНИЯ г. Демьянск 30 июня... г.
опознание начато в 12 ч 00 мин закончено в 13 ч 30 мин
Следователь Демьяновской городской прокуратуры, юрист 3-го класса Павлов А.А. в связи с имеющимся в производстве уголовным делом № 135, в кабинете № 3 помещения прокуратуры с соблюдением ст. 166, 193 УПК РФ, при дневном, естественном освещении, в присутствии приглашенных понятых:
1)Дымова Анатолия Александровича, проживающего: г. Демьянск, ул. Валовая, д. 15, кв. 17 (телефон...);
2)Печкина Аркадия Ивановича, проживающего: г. Демьянск, ул. Беговая, д. 6, кв. 5 (р. телефон...), предъявил для опознания потерпевшей Лукиной Галине Ивановне следующих лиц:
1)Федорова Николая Ивановича, 1975 г. рождения, рост с его слов 185 см, одетого в элегантную
куртку с дюжиной замысловатых пряжек и «молний» и черные брюки;
2)Залесского Бориса Николаевича, 1976 г. рождения, одетого в милицейскую форму;
3)Озерова Вадима Петровича, 1980 г. рождения, одетого в бежевый джинсовый костюм, о чем в соответствии со ст. 166 и 182 УПК РФ составлен настоящий протокол.
Указанным выше лицам разъяснено их право присутствовать при всех действиях, проводимых при опознании, по его окончании знакомиться с протоколом и делать по нему заявления, подлежащие занесению в протокол.
Федоров Н.И. Залесский Б.Н. Озеров В.П.
Понятым Дымову А.А. и Печкину А.И. в соответствии со ст. 170 УПК РФ разъяснена их обязанность удостоверить факт и результаты опознания.
Дымов А.А. Псчкин А.И.
Перед началом опознания Федорову Н.И. было предложено занять любое место среди предъявленных для опознания статистов. По желанию Федорова Н.И. статисты разместились в следующем порядке (стоя у окна Федоров И.И. занял место между Залесским Б.Н. и Озеровым В.П.).
Затем в кабинет № 3 была приглашена опознающая Лукина Галина Ивановна, которая, ожидая вызова, находилась рядом в служебном помещении. Перед началом предъявления для опознания потерпевшей были разъяснены права и обязанности, указанные в ст. 42, 78 УПК РФ, а также предусмотренное ст. 51 Конституции РФ право не свидетельствовать против самого себя и своих близких родственников.
Лукина Г.И. предупреждена также об ответственности за отказ от дачи показаний по ст. 308 УК РФ и за дачу заведомо ложных показаний по ст. 307 УК РФ.
Лукина Г.И.
Следователем предъявляемые для опознания Федоров Н.И., Залесский Б.Н. и Озеров В.П. опознающей не назывались и никаких пояснений по ним не давалось.
Опознающая Лукина Г.И., осмотрев предъявленных для опознания людей, на вопрос: «Сможете ли вы указать среди предъявленных для опознания граждан лицо, о котором вы ранее давали показания?», — заявила: «Среди предъявленных мне трех человек опознаю парня, сто-
430
Раздел III. Криминалистическая тактика
ящего посередине. Это человек, который около трех часов дня в парадном подъезде моего дома останови;! меня и сказал, что пришел к другу, которого не застал дома. Ему очень хотелось пить, потому он попросил стакан воды. Я пригласила его к себе домой. Он выпил воду, отдал мне стакан, поблагодарил, но уходить не собирался. Далее он совершил насилие. Опознаю его твердо по опорным признакам (росту, цвету глаз и волос, носу греческой формы, широким плечам, узкому тазу, отставленным ягодицам». Кроме того, потерпевшая заявила, что наряду с признаками внешности, но которым опознала насильника, она может показать броскую примету на его теле, в момент насилия потерпевшая поставила па ягодицу этого человека штамп своего учреждения. Следователь произвел опознание этой особой приметы на его теле и убедился в ее наличии. Потерпевшая заявила, что этого парня до расследуемого насилия никогда раньше не видела. Утверждаю с уверенностью, что это именно тот человек.
По предложению следователя опознанный назвался. Им оказался Федоров Н.И.
Федоров Н.И. отметил, что следователь, чтобы убедиться в наличии броской приметы на его теле, нарушил требование закона о недопустимости действий, унижающих человеческое достоинство. Иных замечаний от понятых и других участников следственного действия заявлений и жалоб не поступило. Протокол прочитан. Записано правильно.
Понятый
Дымов А.А. Псчкин А.И.
Опознающая: Лукина Г.И. Опознаваемый: Федоров Н.И. Статисты:
Залссский Б.Н. Озеров В.П.
Следователь Дсмьяповской городской прокуратуры, юрист 3-го класса Павлов А.А.
Укажите, имеются ли какие-либо недостатки и ошибки в проведении этого следственного действия и составлении протокола.
Тема 16. Тактика предъявления для опознания 431
Задача 2
ПРОТОКОЛ ПРЕДЪЯВЛЕНИЯ ПРЕДМЕТОВ ДЛЯ ОПОЗНАНИЯ
г. Озерск 11 января... г.
Стажер-следователь городской прокуратуры г. Озерска Волков А.И. в присутствии понятых: Баранова Георгия Александровича, проживающего но адресу: г. Озерск, ул. Крылатская, д. 22, кв. 32, и Капралова Владимира Ивановича, проживающего в г. Озерск, ул. Лебедева, д. 15, кв. 20, руководствуясь ст. 165 и 166 УПК РФ, при электрическом освещении, в кабинете следователя в период с 12 до 13 ч 40 мин в соответствии со ст. 193 УПК РФ предъявил потерпевшему Плетневу Юрию Михайловичу для опознания:
1)пуховик-полупальто бежевого цвета, 56-го размера, изъятый из комиссионного магазина, сданный для реализации подозреваемым Архиповым Иваном Николаевичем (с биркой № 2);
2)пуховик-полупальто бежевого цвета, 46-го размера (с биркой № 1);
3)пуховик-полупальто, бежевого цвета, 48-го размера (с биркой №3).
Пуховики-полупальто 46 и 48 размера должны быть возвращены комиссионному магазину после выполнения процессуальных действий.
Все опознаваемые предметы снабжены бирками с удостоверитель-ными надписями и подписями подозреваемого лица, понятых и других присутствующих при этом лиц, о чем в соответствии с требованиями ст. 166 и 193 УПК РФ составлен настоящий протокол.
Перед началом опознания потерпевшему Плетневу Ю.М. и понятым Баранову ГА. и Капралову В.И. в соответствии со ст. 60,170 УПК РФ разъяснены их обязанности удостоверять факт, содержание и результат процессуальных действий, при производстве которых они присутствовали.
Плетнев Ю.М.
Баранов Г.А. Капралов В.И.
Понятым, кроме того, до начала опознания разъяснена ответственность за разглашение данных расследования.
Баранов Г.А. Капралов В.И.
Потерпевший Плетнев Ю.М. предупрежден об ответственности по ст. 308 УК РФ за отказ от дачи показаний.
Плетнев Ю.М.
432
Раздел III. Криминалистическая тактика
Перед тем как пригласить потерпевшего Плетнева Ю.М. для опознания, понятым Баранову ГА. и Капралову В.И. предложено осмот-, реть подготовленные для предъявления пуховики-полупальто, определить их сходство и возможные различия в цвете, покрое. Понятые заявили, что представленные полупальто заметно отличаются в оттенках.
Приглашенному для опознания потерпевшему Плетневу Ю.М. следователем был поставлен вопрос, опознает ли он из представленных ему предметов те, что были похищены из его квартиры. Осмотрев предъявленные предметы, потерпевший Плетнев Ю.М. указал па пуховик-полупальто иод номером 2. Я узнаю его по цвету, размеру, фасону и по заплатке на рукаве. При осмотре пуховика с биркой под номером 2 указанные признаки нашли полное подтверждение. Затем было предложено потерпевшему Плетневу Ю.М. надеть опознанное полупальто. Оказалось правильным: оно соответствует его росту, фигуре и телосложению.
Опознанные объекты сфотографированы фотоаппаратом одноступенчатого процесса.
Других каких-либо замечаний, жалоб или ходатайств от участников предъявления для опознания не поступило.
Протокол опознания прочитан вслух. Записано правильно
Опознающий Плетнев Ю.М. Понятые Баранов Г.А. Капралов В.И. Стажер-следователь Волков А.И.
1.Проанализируйте протокол, найдите и объясните нарушения, допущенные при проведении действия, и недостатки протокола.
2.Следует ли подбирать для опознания предметы, совпадающие с опознаваемым предметом по всем признакам?
Задача 3
ПРОТОКОЛ ОПОЗНАНИЯ ТРУПА
г. Приморск 10 сентября ...г.
Следователь межрайонной прокуратуры, юрист 3-го класса Рязанов Н.И. при участии ном. прокурора Антропова В.Н., а также в присутствии приглашенных понятых: Пурто Игоря Семеновича, проживающего по адресу, г. Приморск, ул. Песчаная, д. 8, кв. 28, и Дымовой Ирины Александровны, проживающей по адресу: г. Приморск, ул. Никитская, д. 7, кв. 27, руководствуясь ст. 193 УПК РФ, предъявил гр-ке Осиновой Зинаиде Георгиевне, проживающей по ул. Каширской, д. 22, кв. 2, труп мужского пола со следами насильственной смерти.