- •Содержание
- •Введение
- •1. Цель и задачи педагогической практики
- •2. Место педагогической практики в структуре ооп бакалавриата
- •3. Формы проведения педагогической практики
- •4. Место и время проведения педагогической практики
- •5. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения педагогической практики
- •6. Структура и содержание педагогической практики
- •6.1. Разделы педагогической практики и виды занятий
- •6.2. Содержание разделов педагогической практики
- •6.3. Темы и их краткое содержание
- •Тема 1. Организационная работа (24 часа)
- •Тема 2. Учебно-методическая работа (68 часов)
- •Тема 3. Воспитательная работа (30 часов)
- •Тема 4. Учебно-исследовательская работа (40 часов)
- •7. Образовательные технологии, используемые на педагогической практике
- •Содержание и формы отчетности самостоятельной работы студентов на педагогической практике
- •9. Виды и формы контроля по итогам педагогической практики
- •9.1. Требования к контролю
- •9.2. Балльно-рейтинговая система оценки
- •9.3. Перечень отчетной документации студентов-практикантов
- •9.4. Требования к оформлению документов
- •10. Учебно-методическое и информационное обеспечение педагогической практики Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Базы данных
- •Информационно-справочные и поисковые системы
- •11. Материально-техническое обеспечение педагогической практики
- •Образец оформления индивидуального плана работы
- •Общий план работы лагеря в летний период
- •Календарный план мероприятий
- •Календарный план мероприятий
- •Конспект физкультурно-оздоровительного занятия Конспект физкультурно-оздоровительного занятия по туризму «Весёлая туристическая тропа здоровья» для учащихся 10-12 лет
- •Сценарий анимационной программы Сценарий открытие летнего лагеря
- •Список использованной литературы
- •Комплекс утренней гимнастики
- •Образец оформления карточки игры Игра – эстафета «Мяч входящему»
- •Игра «Воробьи и кошка»
- •Игра «Мы веселые ребята»
- •Игра «Кто вышел погулять?»
- •Положение о соревновании по туристскому многоборью
- •7.Определение победителей и награждение
- •8.Заявки
- •Методическая разработка мероприятия
- •Список использованной литературы
- •План воспитательного мероприятия Викторина «Весёлый турист»
- •Список использованных электронных источников
- •Примерные анкеты по выявлению интереса отдыхающих
- •Рефлексия
- •Характеристика
- •Студентки Петровой Алены Ивановны
- •Факультета «Туризма, рекреации и реабилитации»
- •Направления «Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм»
- •644009, Г. Омск, ул. Масленникова, 144.
10. Учебно-методическое и информационное обеспечение педагогической практики Основная литература
1. Горюнова, И.А. Режиссура массовых театрализованных зрелищ и музыкальных представлений: лекции и сценарии / И.А. Горюнова. – СПб., 2009. – 205с.
2. Князев, А.М. Режиссура и менеджмент технологии активно-игрового обучения: учеб. пособие / А.М. Князев. – М., 2009. – 208 с.
3. Кравчук, Т.А. Теория и методика спортивно-оздоровительного туризма: учеб. пособие для студ. вузов, обучающихся по спец. 032103 - Рекреация и спорт.-оздоров. туризм: в 2 ч./Т. А. Кравчук, И. А. Зданович, В. Н. Агальцов. – Омск: Изд-во СибГУФК. – Ч. 1-2. – 2009. –328с.
4. Макеева, В.С. Теория и методика физической рекреации: учеб. пособие / В.С. Макеева, В.В. Бойко. – М., 2014. – 152с.
5. Макеева, В.С. Физкультурно-оздоровительная работа в детских и молодежных лагерях: учеб. пособие для студ. вузов, обучающихся по спец. 032103 - Рекреация и спорт.-оздоров. туризм. Рекомендовано УМО / В. С. Макеева, М. А. Соломченко. – М., 2012. – 275 с.
6. Шубина, И.Б. Драматургия и режиссура зрелища: игра, сопровождающая жизнь: учеб.- метод. пособие / И.Б. Шубина. – Р/на Д, 2008. – 288с.
Дополнительная литература
1. Байбородова, Л.В. Воспитательная работа в детском загородном лагере / Л.В. Байбородова, М.И. Рожков. – Ярославль, 2009. – 256 с.
2. Воспитательная система в условиях детского оздоровительного лагеря / авт.- сост. А.П. Некрасова. – М., 2007. – 128 с.
3. Гальперина, Т.И. Режиссура культурно-досуговых программ: рабочая тетрадь / Т.И. Гальперина. – М., 2007. – 130с.
4. Должиков, И.И. Физкультурно-оздоровительные и спортивно-массовые мероприятия в детском лагере: метод. пособие / И.И. Должиков. – М., 2007. – 170 с.
5. Игры на каждый день: пособие для организаторов развивающего досуга / авт. – сост.: А.А. Данилков, Н.С. Данилков. – 2-е изд. – Новосибирск, 2007. – 142 с.
4. Константинов, Ю.С.Педагогика школьного туризма: учеб. - методическое пособие / Ю.С. Константинов, В.М.Куликов. – 2-е изд., доп. – М., 2008. – 208с.
5. Маслов, А.Г. Полевые туристские лагеря / А.Г. Маслов, И.А. Дрогов. – М., 2010. – 160с.
6. Омская область [электронный ресурс]. – Электрон. дан.-Омск:[б.и.], 2007.-1 электрон.опт.диск (CD-ROM).
7. Таран, Ю.В. Социально-педагогическая деятельность детского оздоровительного лагеря: учеб. пособие / Ю.В. Таран. – М., 2009. – 2002 с.
8. Тыртышкина, М.А. 20 тематических смен для пришкольного и загородного лагеря / М.А. Тартышкина. – Р/на Д, 2007. – 284с.
9. Шубина, И.Б. Организация досуга и шоу программ. Творческая лаборатория сценариста. – Р/на Д, 2003. – 350с.
10. Юзефавичус, Т.А. Советы бывалого вожатого: учеб.-практ. пособие для организаторов летнего отдыха детей / Т.А. Юзефавичус. – М., 2008. – 192 с.
Базы данных
- «Университетская библиотека ОНЛАЙН»;
- ООО «ИВИС»;
- база данных ЗАО «Айбукс», проект ibooks.ru – электронная библиотечная система учебной и научной литературы;
- каталог учебников, оборудования, электронных ресурсов http://ndce.edu.ru.
Информационно-справочные и поисковые системы
1.Федеральный портал «Российское образование» http://www.edu.ru
2.Федеральный портал «Информационно-коммуникационные технологии в образовании» http://www.ict.edu.ru
3. Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов (ФЦИОР) http://eor.edu.ru.
4. Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов (Единая коллекция ЦОР) http://school-collection.edu.ru.
5. Информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам» (ИС «Единое окно») http://window.edu.ru).
6. Университетская информационная система РОССИЯ (УИР России).