- •Содержание
- •Введение
- •1. Цель и задачи педагогической практики
- •2. Место педагогической практики в структуре ооп бакалавриата
- •3. Формы проведения педагогической практики
- •4. Место и время проведения педагогической практики
- •5. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения педагогической практики
- •6. Структура и содержание педагогической практики
- •6.1. Разделы педагогической практики и виды занятий
- •6.2. Содержание разделов педагогической практики
- •6.3. Темы и их краткое содержание
- •Тема 1. Организационная работа (24 часа)
- •Тема 2. Учебно-методическая работа (68 часов)
- •Тема 3. Воспитательная работа (30 часов)
- •Тема 4. Учебно-исследовательская работа (40 часов)
- •7. Образовательные технологии, используемые на педагогической практике
- •Содержание и формы отчетности самостоятельной работы студентов на педагогической практике
- •9. Виды и формы контроля по итогам педагогической практики
- •9.1. Требования к контролю
- •9.2. Балльно-рейтинговая система оценки
- •9.3. Перечень отчетной документации студентов-практикантов
- •9.4. Требования к оформлению документов
- •10. Учебно-методическое и информационное обеспечение педагогической практики Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Базы данных
- •Информационно-справочные и поисковые системы
- •11. Материально-техническое обеспечение педагогической практики
- •Образец оформления индивидуального плана работы
- •Общий план работы лагеря в летний период
- •Календарный план мероприятий
- •Календарный план мероприятий
- •Конспект физкультурно-оздоровительного занятия Конспект физкультурно-оздоровительного занятия по туризму «Весёлая туристическая тропа здоровья» для учащихся 10-12 лет
- •Сценарий анимационной программы Сценарий открытие летнего лагеря
- •Список использованной литературы
- •Комплекс утренней гимнастики
- •Образец оформления карточки игры Игра – эстафета «Мяч входящему»
- •Игра «Воробьи и кошка»
- •Игра «Мы веселые ребята»
- •Игра «Кто вышел погулять?»
- •Положение о соревновании по туристскому многоборью
- •7.Определение победителей и награждение
- •8.Заявки
- •Методическая разработка мероприятия
- •Список использованной литературы
- •План воспитательного мероприятия Викторина «Весёлый турист»
- •Список использованных электронных источников
- •Примерные анкеты по выявлению интереса отдыхающих
- •Рефлексия
- •Характеристика
- •Студентки Петровой Алены Ивановны
- •Факультета «Туризма, рекреации и реабилитации»
- •Направления «Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм»
- •644009, Г. Омск, ул. Масленникова, 144.
Содержание и формы отчетности самостоятельной работы студентов на педагогической практике
|
№ п/п |
Разделы практики |
Содержание самостоятельной работы |
Сроки выполнения (№ недели) |
Трудоемкость час. |
Формы отчетности |
|
1. |
1 |
Составление индивидуального плана работы студентом-практикантом на шесть недель. |
1 |
4
|
План
|
|
2. |
1 |
Ознакомление с нормативно-правовыми документами по организации работы летнего лагеря. |
1 |
4
|
Письменный анализ
|
|
3. |
1 |
Ознакомление с материально-техническим оснащением места проведения практики. |
1 |
4
|
Письменный анализ
|
|
4. |
1 |
Изучение и анализ направления и специфики деятельности инструктора физической культуры, аниматора, вожатого. |
1 |
4
|
Письменный анализ
|
|
5. |
2 |
Изучение и анализ общего плана работы лагеря в летний период. |
1 |
8
|
Письменный анализ
|
|
6. |
2 |
Изучение и анализ календарного плана мероприятий, их соответствие срокам подготовки и проведения. |
1 |
8
|
Письменный анализ
|
|
7. |
4 |
Анализ работы инструктора физической культуры, аниматора, вожатого при проведении занятий и мероприятий. |
2 |
6
|
Фотозапись |
|
8. |
2 |
Составление конспектов физкультурно-оздоровительных занятий. |
3-5 |
6 |
Конспекты |
|
9. |
2 |
Составление сценария анимационной программы. |
2 |
8
|
Сценарий анимационной программы |
|
10. |
2 |
Составление комплекса утренней гимнастики. |
3 |
8 |
Комплекс утренней гимнастики |
|
11. |
2 |
Подготовка картотеки игр. |
3 |
8 |
Картотека игр |
|
12. |
2 |
Составление Положения о соревнование. |
3 |
8 |
Положения о соревнование |
|
13. |
2 |
Составление плана мероприятия. |
4 |
8 |
План мероприятия |
|
14. |
3 |
Составление методической разработки мероприятия. |
4 |
16 |
Методическая разработка |
|
15. |
3 |
Разработка макета рекламного стенда лагеря. |
5 |
14
|
Макет рекламного стенда |
|
16. |
4 |
Разработка анкеты по выявлению интересов отдыхающих. Проведение анкетирования, анализ результатов исследования. |
5 |
16 |
Анкета Таблицы (графики) |
|
17. |
2 |
Проведение фото (видео) съемки в процессе занятий и мероприятий. |
2-6 |
12
|
Фото и видео материалы |
|
18. |
4 |
Самоанализ своей деятельности в ходе педагогической практики. |
2-6 |
8 |
Фотозаписи |
|
19. |
4 |
Рефлексия. |
6 |
4 |
Рефлексия |
|
20. |
1 |
Составление отчёта студента-практиканта по всем разделам педагогической практики. |
6 |
8
|
Отчёт
|