9. Виды и формы контроля по итогам педагогической практики

9.1. Требования к контролю

Формой итогового контроля знаний, умений и навыков студентов, их готовности к будущей профессии является дифференцированная оценка, отражающая качество выполнения всех программных заданий педагогической практики. Учет и оценку деятельности студентов осуществляют групповой руководитель педагогической практики в контакте с сотрудниками базовых организаций.

По окончании практики, студенты, в установленный срок, предусмотренный программой практики и учебным планом, сдают на проверку отчетную документацию, защищают ее при собеседовании. По результатам педагогической практики студентам выставляют оценку – дифференцированный зачет.

Деятельность практикантов оценивается с учетом эффективности самостоятельной работы, творческого похода к педагогической практике, уровня аналитической и рефлексивной деятельности, качества отчетной документации и трудовой дисциплины.

Для получения положительной оценки студент должен полностью выполнить программу педагогической практики.

Успеваемость студентов по педагогической практике оценивается по балльно-рейтинговой системе (БРС), а также выставляется оценка в традиционной форме.

В процессе прохождения производственной практики текущая аттестация осуществляется по мере выполнения программы практики и представления групповому руководителю отчетной документации. К собеседованию допускаются студенты, освоившие программу практики на 55 % (набравшие 45 балла). Студенты, не набравшие min количество баллов, не допускаются к итоговой аттестации.

Формой итогового контроля знаний и умений студентов по педагогической практике является дифференцированный зачет по очной форме обучения на 4 курсе в 7 семестре, а на заочной форме обучения на 4 курсе в 8 семестре.

Итоговая аттестация осуществляется во время проведения туристской выставки в присутствии комиссии, как правило, декана факультета, заведующего кафедрой, начальника отдела производственной практики, группового руководителя. Студенты проводят презентацию лагеря, где проходили педагогическую практику в униформе с бейджиком с предоставлением рекламных материалов. В конференции принимают участие все студенты-практиканты группы, а также студенты младших курсов.

9.2. Балльно-рейтинговая система оценки

№ п/п

Виды и содержание работ

Балл

Примечание

Компетенции

1.

Организационная работа max 15 min 9

1.1.

Участие в установочной конференции.

1-2

ПК-16

1.2.

Участие в методических занятиях.

1-2

Каждое занятие 1 балл. Всего 2 занятия

ОК-5

1.3.

Изучение и анализ документов.

2-3

2-констатация только общих сведений о документации; 3- полная характеристика документации

ОК-6

1.4.

Изучение базы практики, характеристика объекта практики.

2-3

2-констатация только общих сведений о базе; 3-характеристика организации учебно-воспитательного процесса

ПК-23

1.5.

Разработка индивидуального плана на период практики.

2-3

Оценивается качество разработанного индивидуального плана работы на шесть недель

ПК-1

1.6.

Отношение к практике.

1-2

2 – проявляет дисциплинированность, самостоятельность, выполнение индивидуального плана работы 1 – недостаточно самостоятельности и инициативы, имеется нарушение индивидуального плана работы

ПК-14

2.

Учебно-методическая работа max 41 min 21

2.1.

Разработка и проведение анимационной программы.

4-8

Критический – 4; допустимый – 6-7; оптимальный – 8 Дополнительный 1 балл дается за обоснование выбора объектов показа, маршрута

ОК-5

2.2.

Разработка и проведение физкультурно-оздоровительных занятий

3-8

Критический – 3-5; допустимый – 6-7; оптимальный – 8

ПК-2

2.3.

Разработка Положения и проведение соревнования.

4-6

Критический – 4; допустимый – 5; оптимальный – 6

ПК-34

2.4.

Разработка и проведение комплекса утренней гимнастики.

3-5

Критический – 3; допустимый – 4; оптимальный – 5

ПК-33

2.5.

Подготовка картотеки игр

3-5

Критический – 3; допустимый – 4; оптимальный – 5

ПК-32

2.6.

Разработка и проведение туристских, спортивно-оздоровительных и воспитательных мероприятий.

3-8

Критический – 3-5; допустимый – 6-7; оптимальный – 8 Дополнительный 1 балл дается за самоанализ мероприятия Дополнительный 1 балл дается за мнение группы о мероприятии

ПК-26

2.7.

Наблюдение и анализ работы инструктора физической культуры, аниматора, вожатого.

3-6

Критический – 3; допустимый – 4; оптимальный – 6

ПК-30

3.

Воспитательная работа max 13 min 7

3.1.

Разработка мероприятия

3-5

Критический – 3; допустимый – 4; оптимальный – 5

ПК-15

3.2.

Проведение агитационно-пропагандистского мероприятия

3-5

Критический – 3; допустимый – 4; оптимальный – 5

ПК-9

3.3.

Разработка макета рекламного стенда лагеря.

1-3

Критический – 1; допустимый – 2; оптимальный – 3

ПК-11

4.

Учебно-исследовательская работа max 11 min 5

4.1.

Проведение анкетирования и анализ результатов.

3-5

Критический – 3; допустимый – 4; оптимальный – 5

ПК-6

4.2.

Проведение анализа мероприятий.

1-3

Критический – 1; допустимый – 2; оптимальный – 3

ПК-31

4.3.

Проведение самоанализа своей деятельности на практике.

1-3

Критический – 1; допустимый – 2; оптимальный – 3

ОК-6

5.

Дополнительные виды работ max 16 min 9

5.1.

Хозяйственная помощь в организации работы лагеря.

1-3

ПК-16

5.2.

Участие в работе творческих лабораторий.

5-8

ОК-9

5.3.

Подготовка мультимедийной презентации или видеофильма «Наша практика…».

3-5

ОК-10

Баллов текущего контроля

6.

Собеседование по практике max 20 min 10

6.1.

Оценка документации по педагогической практике.

2-4

2 – сдано своевременно, частично отвечает требованиям 3 - сдано своевременно, имеет некоторые замечания по оформлению раздела 4 – сдано своевременно в полном объеме, отвечает всем методическим и грамматическим требованиям

ПК-22

6.2.

Оценка с базы практики.

2-4

«3» - 2 «4» - 3 «5» - 4

ОК-8

6.3.

Уровень профессионально- педагогических умений.

2-4

Критический – 2; Допустимый -3; Оптимальный - 4

ОК-4

6.4.

Оценка группового руководителя.

2-4

ниже 44 баллов – 0 44 – 56 баллов – 2 57 – 68 баллов – 3 69 – 80 баллов – 4

ПК-21

6.5.

Качество ведения дискуссии.

2-4

2 – речевые ошибки, неумение владеть собой, отсутствие контакта с аудиторией 3 – слабый контакт с аудиторией, отсутствие аргументов, ответы на вопросы иногда уклончивы 4 – свободное владение материалом, конкретность и точность ответов, выдержка, уверенность

ОК-3

Баллов за собеседование

Оценка по практике

Подпись группового руководителя ____________________

Выполнение программы практики max (без доп. раб.) – 80

min (без доп. раб.) – 42

Дополнительные виды работ max – 16

min - 9

Собеседование max – 20

min - 10

Студенты, набравшие 80 баллов за период педагогической практики, могут быть аттестованы без собеседования на оценку «хорошо». Итоговая оценка за педагогическую практику выставляется на собеседовании с бригадой.

Оценка «5» - 20 - 18 баллов

«4» - 17 - 15 баллов

«3» - 14 - 12 баллов

«2» - ниже 12 баллов