- •Содержание
- •Введение
- •1. Цель и задачи педагогической практики
- •2. Место педагогической практики в структуре ооп бакалавриата
- •3. Формы проведения педагогической практики
- •4. Место и время проведения педагогической практики
- •5. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения педагогической практики
- •6. Структура и содержание педагогической практики
- •6.1. Разделы педагогической практики и виды занятий
- •6.2. Содержание разделов педагогической практики
- •6.3. Темы и их краткое содержание
- •Тема 1. Организационная работа (24 часа)
- •Тема 2. Учебно-методическая работа (68 часов)
- •Тема 3. Воспитательная работа (30 часов)
- •Тема 4. Учебно-исследовательская работа (40 часов)
- •7. Образовательные технологии, используемые на педагогической практике
- •Содержание и формы отчетности самостоятельной работы студентов на педагогической практике
- •9. Виды и формы контроля по итогам педагогической практики
- •9.1. Требования к контролю
- •9.2. Балльно-рейтинговая система оценки
- •9.3. Перечень отчетной документации студентов-практикантов
- •9.4. Требования к оформлению документов
- •10. Учебно-методическое и информационное обеспечение педагогической практики Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Базы данных
- •Информационно-справочные и поисковые системы
- •11. Материально-техническое обеспечение педагогической практики
- •Образец оформления индивидуального плана работы
- •Общий план работы лагеря в летний период
- •Календарный план мероприятий
- •Календарный план мероприятий
- •Конспект физкультурно-оздоровительного занятия Конспект физкультурно-оздоровительного занятия по туризму «Весёлая туристическая тропа здоровья» для учащихся 10-12 лет
- •Сценарий анимационной программы Сценарий открытие летнего лагеря
- •Список использованной литературы
- •Комплекс утренней гимнастики
- •Образец оформления карточки игры Игра – эстафета «Мяч входящему»
- •Игра «Воробьи и кошка»
- •Игра «Мы веселые ребята»
- •Игра «Кто вышел погулять?»
- •Положение о соревновании по туристскому многоборью
- •7.Определение победителей и награждение
- •8.Заявки
- •Методическая разработка мероприятия
- •Список использованной литературы
- •План воспитательного мероприятия Викторина «Весёлый турист»
- •Список использованных электронных источников
- •Примерные анкеты по выявлению интереса отдыхающих
- •Рефлексия
- •Характеристика
- •Студентки Петровой Алены Ивановны
- •Факультета «Туризма, рекреации и реабилитации»
- •Направления «Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм»
- •644009, Г. Омск, ул. Масленникова, 144.
11. Материально-техническое обеспечение педагогической практики
При проведении педагогической практики необходимо иметь следующее материально-техническое обеспечение: специально оборудованные помещения (залы и площадки с необходимым оборудованием и инвентарем для проведения занятий и мероприятий, методический кабинет и др.) и технические средства (аудио- и видеозаписывающая и воспроизводящая аппаратура).
На кафедре ТиМТиСКС СибГУФК имеется компьютерный класс, ноутбук, DVD диски, видеомагнитофон и телевизор, видеокассеты, мультимедиапроектор, микрофоны для проведения презентации летних лагерей по итогам педагогической практики в форме туристской выставки.
Приложение 1
Образец оформления индивидуального плана работы
«СОГЛАСОВАНО» Специалист базы практики (должность, фамилия, инициалы) Подпись «___» _______________ 201_ г. |
«УТВЕРЖДАЮ» Групповой руководитель Фамилия, инициалы Подпись «___» ______________ 201__г. |
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН
прохождения педагогической практики
на наименование базы практики
студента группы Т11Т Ф. И. О.
№ п/п |
Раздел работы, виды работ
|
Сроки выполнения |
Отметка о выполнении |
1 |
2 |
3 |
4 |
1. |
Организационная работа |
|
|
1.1. |
Знакомство с администрацией и специалистами базы практики. |
1 неделя |
|
1.2. |
Изучение и анализ материально-технического оснащения базы практики. |
1 неделя |
|
1.3. |
Изучение и анализ нормативно-правовых документов, регулирующих деятельность лагеря. |
1 неделя |
|
1.4. |
Ознакомление с основными направлениями деятельности предприятия, традициями, правилами внутреннего распорядка, правами и обязанностями сотрудников. |
1 неделя |
|
1.5. |
Участие в методических занятиях бригады. |
1 раз в неделю |
|
1.6. |
Изучение и анализ общего плана работы лагеря в летний период и календарного плана мероприятий в отряде. |
1 неделя |
|
1.7. |
Разработка индивидуального плана прохождения практики |
к концу первой недели |
|
1.8. |
Составление отчёта студента-практиканта по всем разделам педагогической практики. |
6 неделя |
|
2. |
Учебно-методическая работа |
|
|
2.1. |
Анализ работы инструктора физической культуры, аниматора, вожатого при проведении мероприятий. Оформление фотозаписей просмотренных мероприятий. |
2-3 недели |
|
2.2. |
Составление сценария и проведение анимационной программы. |
2-3 недели |
|
2.3. |
Составление конспектов и проведение физкультурно-оздоровительных занятий |
3 -5 недели |
|
2.4. |
Составление комплекса и проведение утренней гимнастики. |
3 неделя |
|
2.5. |
Подготовка картотеки игр. |
3-4 недели |
|
2.6. |
Составление Положения о соревнование и проведение. |
3 неделя |
|
2.7. |
Составление плана и проведение мероприятия. |
4-5 недели |
|
2.8. |
Проведение фото (видео) съемки в процессе мероприятий. |
2-6 недели |
|
3. |
Воспитательная работа |
|
|
3.1. |
Разработка мероприятия. |
4 неделя |
|
3.2. |
Проведение мероприятия в нетрадиционной форме. |
5 неделя |
|
3.3. |
Разработка макета рекламного стенда лагеря. |
5-6 недели |
|
4. |
Учебно-исследовательская работа |
|
|
4.1. |
Разработка анкеты по выявлению интересов отдыхающих. Проведение анкетирования, анализ результатов исследования. |
4-6 недели |
|
4.2. |
Самоанализ своей деятельности в ходе педагогической практики. |
2-6 недели |
|
4.3. |
Рефлексия. |
3 и 6 недели |
|
Приложение 2